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2、 小学生上网坏处多小学生上网坏处多辩论流程：辩论流程：1、观点陈述：、观点陈述：正方一辩发言正方一辩发言 反方一辩发言反方一辩发言2、自由辩论时间：正反双方轮流发言、自由辩论时间：正反双方轮流发言3、总结陈词：、总结陈词：正方四辩发言正方四辩发言 反方四辩发言反方四辩发言几点提醒：几点提醒：1、发言者要注意表达清晰、准确、有礼、发言者要注意表达清晰、准确、有礼2、倾听者要尊重发言者，安静、细心、耐性地倾听、倾听者要尊重发言者，安静、细心、耐性地倾听3、注意课堂秩序，切勿大声喧哗、注意课堂秩序，切勿大声喧哗发言参考：发言参考： 我方的观点是我方的观点是 对方辩友的观点存在异议，我方有不同的看法对
3、方辩友的观点存在异议，我方有不同的看法 请问对方辩友请问对方辩友 我希望对方辩友正面回答我的问题我希望对方辩友正面回答我的问题 为了支撑我方观点，我们将列举几个实例为了支撑我方观点，我们将列举几个实例正方观点：正方观点： 小学生应该多上网小学生应该多上网 反方观点：反方观点： 小学生应该少上网小学生应该少上网 总结总结网络的好处：网络的好处： 1、网络有助于创新青少年思想教育、网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。的手段和方法。 2、提供了求知学习的新渠道。、提供了求知学习的新渠道。 3、开拓青少年全球视野，提高青少、开拓青少年全球视野，提高青少年综合素质。年综合素质。 总结总结网络的弊端：网络的弊端： 1、对于青少年、对于青少年“三观三观”形成构成潜形成构成潜在威胁。在威胁。 2、网络改变了青年在工作和生活中、网络改变了青年在工作和生活中的人际关系及生活方式。的人际关系及生活方式。 3、信息垃圾弱化青少年的思想道德、信息垃圾弱化青少年的思想道德意识。意识。 小结小结 “水，能载舟，亦能覆舟。水，能载舟，亦能覆舟。” 网网络是把双刃剑，因此，希望在座的络是把双刃剑，因此，希望在座的各位能对网络有清醒的认识，在头各位能对网络有清醒的认识，在头脑中建起一道安全的脑中建起一道安全的“防火墙防火墙” 。结束结束
