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1、 学学 会会 描描 写写 景景 物物 1 1写景能抓住景物的主要特写景能抓住景物的主要特征，做到景情交融。征，做到景情交融。 2 2熟练掌握写景常用的方法。熟练掌握写景常用的方法。 3 3学会多视角观察景物，培学会多视角观察景物，培养多角度观察景物的习惯。养多角度观察景物的习惯。学习目标学习目标 门前的那条河，画一般。堤上，小草密密匝匝，门前的那条河，画一般。堤上，小草密密匝匝，在阳光下争绿斗艳；岸边，一棵棵柳树排成行，柔软在阳光下争绿斗艳；岸边，一棵棵柳树排成行，柔软的枝条垂在明镜似的河面上；水中，各色鱼儿成群，的枝条垂在明镜似的河面上；水中，各色鱼儿成群，有的轻游，有的蹦跳，有的贴在水底，
2、一动不动；河有的轻游，有的蹦跳，有的贴在水底，一动不动；河面上，鸟儿飞来飞去，唧唧地叫个不停，还不时地用面上，鸟儿飞来飞去，唧唧地叫个不停，还不时地用翅膀拍打着水面。翅膀拍打着水面。 冬，纯洁美丽。它化做雪花，用自己洁白的身躯冬，纯洁美丽。它化做雪花，用自己洁白的身躯覆盖着大地。此时，天地间一切都是银装素裹，一副覆盖着大地。此时，天地间一切都是银装素裹，一副冰清玉洁的模样。光秃秃的树枝上缀满了朵朵洁白的冰清玉洁的模样。光秃秃的树枝上缀满了朵朵洁白的“梨花梨花”，风一吹，花儿纷纷飘落，好似一只只银白，风一吹，花儿纷纷飘落，好似一只只银白色的蝴蝶在空中偏偏起舞。色的蝴蝶在空中偏偏起舞。“忽如一夜春
3、风来，千树忽如一夜春风来，千树万树梨花开万树梨花开”，多美啊！，多美啊！ 美景共赏美景共赏 桂花是秋天的代表性花，桂花是秋天的代表性花，她有着独她有着独特的外形和香气。她既不及牡丹那样硕特的外形和香气。她既不及牡丹那样硕大艳丽，也不像芙蓉那么洁白如玉，她大艳丽，也不像芙蓉那么洁白如玉，她没有紫藤萝的繁茂清新，也没有栀子花没有紫藤萝的繁茂清新，也没有栀子花那么迷人芬芳，她给人的感觉就是那样那么迷人芬芳，她给人的感觉就是那样独特，那样难忘。独特，那样难忘。 写景要善于抓住景物的特征写景要善于抓住景物的特征 习作大家评习作大家评 我家门前有一条清澈的小溪，溪水绿得我家门前有一条清澈的小溪，溪水绿得让
4、人心慌。水中的水草惬意地伸着懒腰，小让人心慌。水中的水草惬意地伸着懒腰，小鱼欢快地游来游去。小溪仿佛一面干净的玻鱼欢快地游来游去。小溪仿佛一面干净的玻璃镜，蹲在小溪旁边，我可以看到小贝壳在璃镜，蹲在小溪旁边，我可以看到小贝壳在溪底悄悄地张开小嘴巴打着哈欠。平静的小溪底悄悄地张开小嘴巴打着哈欠。平静的小溪远看毫无生机，近观，你却会发现它在默溪远看毫无生机，近观，你却会发现它在默默地绽放着生命的美好！默地绽放着生命的美好！ 我家门前有一条清澈的小溪，溪水绿得让人心我家门前有一条清澈的小溪，溪水绿得让人心慌，小溪仿佛一面干净的镜子，蹲在小溪旁边，我慌，小溪仿佛一面干净的镜子，蹲在小溪旁边，我可以看到
5、小贝壳在溪底悄悄地张开小嘴巴打着哈欠，可以看到小贝壳在溪底悄悄地张开小嘴巴打着哈欠，水草惬意地伸着懒腰，小鱼欢快地游来游去。平静水草惬意地伸着懒腰，小鱼欢快地游来游去。平静的小溪远看毫无生机，近观，你会惊喜地发现它在的小溪远看毫无生机，近观，你会惊喜地发现它在默默地绽放着生命的美好默默地绽放着生命的美好！ 1 1雨是最寻常的，一下就是两三天。雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。薄烟。 2 2只见一片辉煌的淡紫色，像一条只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空
6、中垂下，不见其发端，也不瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。水花。写景可从视觉角度描写景物的形状、大小、颜色。写景可从视觉角度描写景物的形状、大小、颜色。 技法指导技法指导技法指导技法指导 风里带来些新翻的泥土气息，混着青草风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，气里酝酿。鸟儿将窠巢安在
7、繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。 写景还可从嗅觉角度描写声音或从听觉角度写景还可从嗅觉角度描写声音或从听觉角度写写气味、味道。写写气味、味道。 技法指导技法指导 仰望苍穹，一片蔚蓝，风偶尔卷起的仰望苍穹，一片蔚蓝，风偶尔卷起的落叶，在空中飞舞着。划着小船在平静碧落叶，在空中飞舞着。划着小船在平静碧绿的湖面上荡漾，我忽然惊喜地发现，水绿的湖面上荡漾，我忽然惊喜地发现，水中鱼儿似在与我嬉戏，它们那
8、样地轻盈自中鱼儿似在与我嬉戏，它们那样地轻盈自在，无拘无束，柔软的鱼尾，似美人的霓在，无拘无束，柔软的鱼尾，似美人的霓裳，惹起一丝丝涟漪。裳，惹起一丝丝涟漪。 从不同的视角（俯视、仰视、远看、近观）从不同的视角（俯视、仰视、远看、近观）去描写景物。去描写景物。 技法指导 置身山顶开阔处，不辨星光，雨雾氤氲，挟裹了远山近岭，风轻轻拂过松林，如隐隐的涛声。脚下秋虫呢喃，不知名的鸟儿，偶尔在林间高声说着什么，潮湿的夜幕，就像墨汁一样浓。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 动静结合，妙处横生。技法指导 我抚
9、摸了一下那小小的紫色的花舱，那我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花种的一朵，光的花的河流上航行。它是万花种的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。动的瀑布。 在朝阳的衬托下，这些山峰，有的犹如在朝阳的衬托下，这些山峰，有的犹如一个巨人，威武雄壮；有的犹如一只手掌，一个巨人，威武雄壮；有的犹如一只手掌，撑起整个天空；有的犹如一轮明月，在天撑起整个天空；有的犹如一轮明月，在天空半隐半现；有的犹如一根巨棒，直插在空半隐半现；有的犹如一根巨棒，直插在天地间
10、天地间 写景要善于运用多种修辞手法。写景要善于运用多种修辞手法。 技法指导技法指导 例一、野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名例一、野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 例二、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，例二、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。满是的。 写景要融情于景，单纯的写景是徒劳无益的。写景要融情于景，单纯的写景是徒劳无益的。 技法指导 写景要善于联想想象写景要善于联想想象 作文写景要因需而设，不可作文写景要因需
11、而设，不可画蛇添足。画蛇添足。 怎样写景更精彩怎样写景更精彩 1 1写景要善于抓住景物的特征。写景要善于抓住景物的特征。 2 2写景要讲究顺序写景要讲究顺序 3 3要学会多角度写景。要学会多角度写景。 4 4写景要善于联想想象写景要善于联想想象 5 5写景要善于运用多种修辞手法。写景要善于运用多种修辞手法。 6 6写景要融情于景，单纯的写景是徒劳无益的。写景要融情于景，单纯的写景是徒劳无益的。 7 7作文写景要因需而设，不可画蛇添足。作文写景要因需而设，不可画蛇添足。 课堂小结课堂小结 课堂练笔课堂练笔 分别选取阴天和晴天两个时间段，分别选取阴天和晴天两个时间段，写两则描写冬景的片段，每则百字左右。写两则描写冬景的片段，每则百字左右。 作业与练习作业与练习
