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2、“剧本剧本”的的角度来赏读课文，七嘴八舌角度来赏读课文，七嘴八舌说说“剧情剧情”如石壕吏教学创意如石壕吏教学创意变变“体体”阅读阅读: : 3.细。小步轻迈，细腻有序细。小步轻迈，细腻有序 正读，读准字音正读，读准字音理解词义理解词义译读，扫除障碍译读，扫除障碍加深理解加深理解析读，分析人物析读，分析人物把握情节把握情节品读，品味美点品读，品味美点揣摩妙要揣摩妙要理读，提炼板块理读，提炼板块积累语言积累语言如卖油翁教学创意如卖油翁教学创意课中五读：课中五读：4.雅。手法创新，意境雅致雅。手法创新，意境雅致 从诗人内心独白的角度来写从诗人内心独白的角度来写从电影镜头转换的角度来写从电影镜头转换的
3、角度来写从舞台布景的设计角度来写从舞台布景的设计角度来写从与诗人来说话的角度来写从与诗人来说话的角度来写如杜甫的旅夜抒怀教学设想如杜甫的旅夜抒怀教学设想艺术艺术性改写性改写5.趣。巧妙激趣，生动有趣趣。巧妙激趣，生动有趣与诗人相遇与诗人相遇和诗人同行和诗人同行对诗人说话对诗人说话如过故人庄教学创意如过故人庄教学创意神思飞越神思飞越读古诗读古诗6.美。美读美析，品美审美美。美读美析，品美审美精粹的语言之美精粹的语言之美精妙的形象之美精妙的形象之美隽永的意蕴之美隽永的意蕴之美如爱莲说的教学思考如爱莲说的教学思考突出课文突出课文中的中的“三美三美”7.丰。内容丰富，活动充分丰。内容丰富，活动充分用译写来解说内容用译写来解说内容用描述来表现诗境用描述来表现诗境用抒情来表达感受用抒情来表达感受用阐释来点示意味用阐释来点示意味用吟诵来传情达意用吟诵来传情达意用评说来深入赏析用评说来深入赏析如山居秋暝登高教学创意：古诗如山居秋暝登高教学创意：古诗欣赏方法指导。欣赏方法指导。8.新。视角新颖，方法新巧新。视角新颖，方法新巧如三峡教学流程如三峡教学流程美读美读三峡三峡三峡之美三峡之美三峡三峡之美之美讲座到此结束谢谢大家！
