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1、艺术设计知识专题艺术设计知识专题一、一、环境艺术设计环境艺术设计二、工业设计二、工业设计三、装饰设计三、装饰设计四、服装设计四、服装设计五、服装设计与工程五、服装设计与工程六、视觉传达设计六、视觉传达设计七、动画七、动画八、雕塑八、雕塑一、一、环境艺术设计环境艺术设计、设计概论、设计概论 、设计素描、设计素描 、构成、构成 、专业表现技法、专业表现技法 、专业制图、专业制图 、住宅室内设计、住宅室内设计 、环境空间装饰设计、环境空间装饰设计 、 艺术概论艺术概论 、商业空间设计、商业空间设计、室外景观设计、室外景观设计 、家具设计、家具设计 、园林设计、园林设计 二、工业设计二、工业设计n n
2、工业造型设计，是创造具有实用功工业造型设计，是创造具有实用功能的造型，不仅要求以其形象所具有的能的造型，不仅要求以其形象所具有的功能适应人们工作的需要，提供人们使功能适应人们工作的需要，提供人们使用，而且要求以其形象表现的式样、形用，而且要求以其形象表现的式样、形态、风格、气氛给人以美的感觉和艺术态、风格、气氛给人以美的感觉和艺术的享受，起到美化生产、生活环境、满的享受，起到美化生产、生活环境、满足人们审美要求的作用，因而成为具有足人们审美要求的作用，因而成为具有精神和物质两种功能的造型。精神和物质两种功能的造型。n n工业造型设计的本源内涵重在物质工业造型设计的本源内涵重在物质功能和社会人的
3、感情精神以及人和物相功能和社会人的感情精神以及人和物相互作用的研究之上。它是科学、技术、互作用的研究之上。它是科学、技术、艺术、经济融合的产物。它是从实用和艺术、经济融合的产物。它是从实用和美的综合观点出发，在科学技术、社会、美的综合观点出发，在科学技术、社会、经济、文化、艺术、资源、价值观等的经济、文化、艺术、资源、价值观等的约束下，通过市场交流而为人服务的。约束下，通过市场交流而为人服务的。n n工业造型设计是当代人、自然、社工业造型设计是当代人、自然、社会的有机协调的科学方法论。它的重要会的有机协调的科学方法论。它的重要任务是设计物与人相关功能的最优化。任务是设计物与人相关功能的最优化。
4、按人类需求去开发新设计、新的工作系按人类需求去开发新设计、新的工作系统和改善人的劳动和生活环境。统和改善人的劳动和生活环境。三、装饰设计三、装饰设计n n装饰设计专业主要也是继承以前装饰设计专业主要也是继承以前的老工艺系的学习内容，也就是的老工艺系的学习内容，也就是工艺美术，其中包括许多传统和工艺美术，其中包括许多传统和现代的工艺美术技法，比如现在现代的工艺美术技法，比如现在装饰设计专业所开设的课程：大装饰设计专业所开设的课程：大型浮雕设计与制作，大型壁画设型浮雕设计与制作，大型壁画设计与制作，纤维艺术，金属艺术，计与制作，纤维艺术，金属艺术，装置艺术，漆艺，家具设计，首装置艺术，漆艺，家具设
5、计，首饰设计，木雕，陶艺，室内艺术饰设计，木雕，陶艺，室内艺术陈设品设计，以及装饰绘画等许陈设品设计，以及装饰绘画等许多内容！现在在原有专业的基础多内容！现在在原有专业的基础上又开设了新的专业内容，比如上又开设了新的专业内容，比如玩具设计，多媒体艺术，家居陈玩具设计，多媒体艺术，家居陈设艺术，等内容。设艺术，等内容。 四、服装设计四、服装设计n n服装艺术设计是一门综合性服装艺术设计是一门综合性的，集造型艺术与科学技术的，集造型艺术与科学技术于一体的应用性学科。它涉于一体的应用性学科。它涉及社会学、美学、设计学、及社会学、美学、设计学、社会心理学、经济学、构成社会心理学、经济学、构成学、材料学
6、、工艺学、市场学、材料学、工艺学、市场学、营销学等学科。由于服学、营销学等学科。由于服装艺术设计的这种多元性和装艺术设计的这种多元性和交融性特征，要求设计师不交融性特征，要求设计师不仅具有良好的文化艺术修养仅具有良好的文化艺术修养和设计创新能力，而且需要和设计创新能力，而且需要掌握相关的工艺技术知识和掌握相关的工艺技术知识和严谨的运作方法。严谨的运作方法。五、服装设计与工程五、服装设计与工程n n1.1.服装学科的基本理论、基本知识；服装学科的基本理论、基本知识； n n2.2.具有较扎实的人文学科和工程技术的基本知具有较扎实的人文学科和工程技术的基本知识，有较高的文化艺术修养和较强的审美能力
7、，识，有较高的文化艺术修养和较强的审美能力，以及一门外国语的综合运用能力；以及一门外国语的综合运用能力； n n3.3.掌握服装款式、结构、工艺设计方法和成衣掌握服装款式、结构、工艺设计方法和成衣化生产技术，具有较强的工、艺结合特色；化生产技术，具有较强的工、艺结合特色； n n4.4.具有独立完成服装设计构思、效果图、基础具有独立完成服装设计构思、效果图、基础纸样、推板及加工工艺与成衣制作的基本能力，纸样、推板及加工工艺与成衣制作的基本能力，并能较熟练地运用计算机进行服装辅助设计；并能较熟练地运用计算机进行服装辅助设计； n n5.5.掌握主要服装材料的结构性能化特点，具有掌握主要服装材料的
8、结构性能化特点，具有对服装材料地选择、鉴别和性能分对服装材料地选择、鉴别和性能分析的能力；析的能力； n n6.6.具有服装生产管理、市场预测和市场营销的具有服装生产管理、市场预测和市场营销的基本能力；基本能力； n n7.7.了解服装学科和服装行业地发展动态及国家了解服装学科和服装行业地发展动态及国家对服装行业发展的方针、政策和法规；对服装行业发展的方针、政策和法规； n n8.8.掌握服装文献检索、资料查询的基本方法，掌握服装文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。具有初步的科学研究和实际工作能力。六、视觉传达设计六、视觉传达设计n n视觉传达设计是通过视觉媒介表视
9、觉传达设计是通过视觉媒介表现并传达给观众的设计，体现着现并传达给观众的设计，体现着设计的时代特征和丰富的内涵，设计的时代特征和丰富的内涵，其领域随着科技的进步、新能源其领域随着科技的进步、新能源的出现和产品材料的开发应用而的出现和产品材料的开发应用而不断扩大，并与其他领域相互交不断扩大，并与其他领域相互交叉，逐渐形成一个与其他视觉媒叉，逐渐形成一个与其他视觉媒介关联并相互协作的设计新领域。介关联并相互协作的设计新领域。其内容包括：印刷设计、书籍设其内容包括：印刷设计、书籍设计、展示设计、影像设计、视觉计、展示设计、影像设计、视觉环境设计、（即公共生活空间的环境设计、（即公共生活空间的标志及公共
10、环境的色彩设计）等。标志及公共环境的色彩设计）等。n n视觉传达设计多是以印刷物为视觉传达设计多是以印刷物为媒介的平面设计，又称装潢设计。媒介的平面设计，又称装潢设计。从发展的角度来看，视觉传达设从发展的角度来看，视觉传达设计是科学、严谨的概念名称，蕴计是科学、严谨的概念名称，蕴含着未来设计的趋向含着未来设计的趋向七、动画七、动画n n 本专业培养具有较强美术基础和动画造型能本专业培养具有较强美术基础和动画造型能力，能进行动画设计、动画编辑、动画制作力，能进行动画设计、动画编辑、动画制作的高等职业技术人才的高等职业技术人才 . .毕业生能在大中型动毕业生能在大中型动画影像公司从事平面动画、三维
11、动画、网页画影像公司从事平面动画、三维动画、网页动画、卡通出版物等的创作、制作和策划工动画、卡通出版物等的创作、制作和策划工作作 . .n n素描、色彩、构成设计的基本知识和表现技素描、色彩、构成设计的基本知识和表现技能；能； n n掌握图形的绘制和图像处理的技能；掌握图形的绘制和图像处理的技能； n n掌握掌握 角色设定场景设定以及原画手绘等技角色设定场景设定以及原画手绘等技能能 n n掌握掌握 PHOTOSHOP,CorelDRAWDPHOTOSHOP,CorelDRAWD, ,3Dmax,Maya,AfterEffectsFlash,3Dmax,Maya,AfterEffectsFlas
12、h,等软件的等软件的综合运用，能完成整套的动画设计方案综合运用，能完成整套的动画设计方案 , ,n n掌握动画后期处理及操作方法等方面知识；掌握动画后期处理及操作方法等方面知识；一、环境艺术设计一、环境艺术设计二、工业设计二、工业设计三、装饰设计三、装饰设计四、服装设计四、服装设计五、服装设计与工程五、服装设计与工程六、视觉传达设计六、视觉传达设计七、动画七、动画八、雕塑八、雕塑八、雕塑八、雕塑n n 在三维空间中进行造型在三维空间中进行造型设计创作的技术与基本方法；设计创作的技术与基本方法； 具有运用泥塑及硬质材具有运用泥塑及硬质材料进行浮雕、圆雕甚至动态的料进行浮雕、圆雕甚至动态的人物及抽
13、象造型写生与创作设人物及抽象造型写生与创作设计的基本能力；计的基本能力； 了解有关国家文艺创作了解有关国家文艺创作的方针政策及城市公共环境设的方针政策及城市公共环境设计制作法规；计制作法规； 了解国内外立体造型领了解国内外立体造型领域的理论前沿状况及发展动态；域的理论前沿状况及发展动态； 掌握专业文献检索、资掌握专业文献检索、资料查询及文字表述的基本方法，料查询及文字表述的基本方法，具备初步的文本研究和写作能具备初步的文本研究和写作能力。力。1、设计概论、设计概论n n设计概论是环境艺术设计专业的入门课程，使学生从客设计概论是环境艺术设计专业的入门课程，使学生从客观上了解本专业及相关专业的概貌
14、，了解环境艺术设计观上了解本专业及相关专业的概貌，了解环境艺术设计专业及相关设计专业的领域的基本特征及内容。树立正专业及相关设计专业的领域的基本特征及内容。树立正确的设计观念和专业思想，指导学生明确学习目标，奠确的设计观念和专业思想，指导学生明确学习目标，奠定一定的专业设计理论基础。定一定的专业设计理论基础。n n设计概论课程学习的基本内容包括：设计的概念、设设计概论课程学习的基本内容包括：设计的概念、设计的范畴与分类、环境艺术历史与发展概况、环境艺术计的范畴与分类、环境艺术历史与发展概况、环境艺术设计的基本原理、设计的相关因素及学习环境艺术基本设计的基本原理、设计的相关因素及学习环境艺术基本
15、的方法等的方法等2、设计素描、设计素描n n设计素描是环境艺术设设计素描是环境艺术设计专业的必修课程，是计专业的必修课程，是培养和提高学生必备的培养和提高学生必备的形象思维能力、造型能形象思维能力、造型能力为目的基础课程。本力为目的基础课程。本课程为专业服务，也是课程为专业服务，也是专业学习的先修课程，专业学习的先修课程，使学生基本掌握设计素使学生基本掌握设计素描知识和技能，具备描描知识和技能，具备描绘物象的体量、空间、绘物象的体量、空间、质感等造型能力质感等造型能力 n n设计素描课程教学的基设计素描课程教学的基本内容包括：造型规律、本内容包括：造型规律、空间透视、构图原理、空间透视、构图原
16、理、结构分析原理、素描的结构分析原理、素描的基本方法，运用不同工基本方法，运用不同工具、材料、表达物象的具、材料、表达物象的方法练习，练习物象以方法练习，练习物象以几何形体、静物建筑、几何形体、静物建筑、（室内、外）环境、风（室内、外）环境、风景为主，并结合专业学景为主，并结合专业学习内容学习。习内容学习。 3、构成、构成n n构成是环境艺术设计专业的学生进入构成是环境艺术设计专业的学生进入专业设计前必须具备的重要专业基础专业设计前必须具备的重要专业基础能力之一，也是专业设计的重要启蒙能力之一，也是专业设计的重要启蒙课程。课程。n n造型课程教学的基本内容包括：造型课程教学的基本内容包括：n
17、n平面构成部分：二维空间的形态平面构成部分：二维空间的形态的构成原理及特点，点、线、面的形的构成原理及特点，点、线、面的形成与组合，二维空间的视觉特点，二成与组合，二维空间的视觉特点，二维空间内形态组合、分割方法，二维维空间内形态组合、分割方法，二维空间构成及创作练习等。空间构成及创作练习等。n n色彩构成部分：色彩学原理，色色彩构成部分：色彩学原理，色立体的构成与运用，色彩的视知觉特立体的构成与运用，色彩的视知觉特点，色彩的调和方法，色彩构成练习点，色彩的调和方法，色彩构成练习的基本方法，色彩构成在设计中运用的基本方法，色彩构成在设计中运用等。等。n n立体构成部分：二维空间的构成立体构成部
18、分：二维空间的构成原理与特点，有机形体的造型特点，原理与特点，有机形体的造型特点，立体构成的因素，虚实空间的认识练立体构成的因素，虚实空间的认识练习，对各种材料、材质的认识运用与习，对各种材料、材质的认识运用与制作练习。制作练习。4、专业表现技法、专业表现技法n n专业表现技法是通过各种绘制技巧来表现一门环境设计专业表现技法是通过各种绘制技巧来表现一门环境设计的一门课程，是设计思想的视觉表现手段，是环境艺术的一门课程，是设计思想的视觉表现手段，是环境艺术设计专业的必修棵程。设计专业的必修棵程。n n通过学习学生可以掌握表现技法的基本特点、设计表通过学习学生可以掌握表现技法的基本特点、设计表现图
19、的绘制程序、设计表现图的透视基础、室内外表现现图的绘制程序、设计表现图的透视基础、室内外表现图的素描问题和色彩的基本原理、室内外表现图的基础图的素描问题和色彩的基本原理、室内外表现图的基础技法、室内外表现图的分类技法、室内外表现图的综合技法、室内外表现图的分类技法、室内外表现图的综合技法及快速表现技法等学习，最终独立完成环境渲染图技法及快速表现技法等学习，最终独立完成环境渲染图的制作。的制作。5、专业制图、专业制图n n环境艺术设计是建筑学科的延伸与拓展，熟悉环境艺术设计是建筑学科的延伸与拓展，熟悉基本的专业制图技法，是环境艺术设计专业的基本的专业制图技法，是环境艺术设计专业的必修课。必修课。
20、n n通过本课程的学习使学生掌握房屋建筑制图通过本课程的学习使学生掌握房屋建筑制图原则、建筑制图规范、图纸幅面规格、制图的原则、建筑制图规范、图纸幅面规格、制图的各种线条，字体，比例，符号等的统一标准规各种线条，字体，比例，符号等的统一标准规范以及室内外装饰中平、立、剖以及节点图纸范以及室内外装饰中平、立、剖以及节点图纸的绘制标准，最终学生独立完成将设计方案转的绘制标准，最终学生独立完成将设计方案转化为施工图纸的过程。化为施工图纸的过程。6、住宅室内设计、住宅室内设计n n本课程使学生了解并掌握构本课程使学生了解并掌握构成室内空间的各种要素及其成室内空间的各种要素及其构成形式，掌握利用空间、构
21、成形式，掌握利用空间、色彩及材料来装饰室内。塑色彩及材料来装饰室内。塑造特定的空间环境，同时要造特定的空间环境，同时要求学生掌握一整套室内设计求学生掌握一整套室内设计的方法，科学的进行设计。的方法，科学的进行设计。课程针对不同类型的住宅室课程针对不同类型的住宅室内进行综合分析，培养学生内进行综合分析，培养学生对住宅空间进行方案构思的对住宅空间进行方案构思的能力，掌握室内设计的技术能力，掌握室内设计的技术要求和艺术处理手法要求和艺术处理手法 7、环境空间装饰设计、环境空间装饰设计n n环境空间装饰设计是高等教育自学考试环境艺术设计专业（专科）环境空间装饰设计是高等教育自学考试环境艺术设计专业（专
22、科）的专业必修课程，通过课程训练，使学生具有独立的综合设计表的专业必修课程，通过课程训练，使学生具有独立的综合设计表现能力，初步具备分析、评价优秀设计作品的能力以及独立完成现能力，初步具备分析、评价优秀设计作品的能力以及独立完成实战环境空间装饰设计的能力。本课程讲授：室内空间的概念、实战环境空间装饰设计的能力。本课程讲授：室内空间的概念、类型、造型以及设计方法，空间的类型、空间的造型以及空间设类型、造型以及设计方法，空间的类型、空间的造型以及空间设计的基本方法计的基本方法 8、艺艺术术概概论论n n艺艺术术概概论论是是培培养养艺艺术术类类专专业业学学生生艺艺术术修修养养基基础础的的理理论论课课
23、程程。使使学学生生认认识识艺艺术术规规律律，了了解解艺艺术术各各门门类类的的概概貌貌，提提高高学学生生审审美美素素养养和和文文化化底底蕴蕴，为为学学习习设设计计艺艺术术奠奠定定一一定定的的艺艺术术基基础础理理论论。n n 艺艺术术概概论论课课程程的的基基本本内内容容包包括括：艺艺术术的的基基本本概概念念、艺艺术术门门类类的的划划分分、特特点点及及其其相相互互的的关关系系、艺艺术术变变化化发发展展规规律律、艺艺术术的的作作用用与与审审美美价价值值、艺艺术术创创作作与与欣欣赏赏、艺艺术术学学习习的的基基本本方方法法和和条条件件。9、商业空间设计、商业空间设计n n本课程研究商业空间的划本课程研究商
24、业空间的划分、布局和展示的专业课。分、布局和展示的专业课。主要讲授商业空间的功能主要讲授商业空间的功能划分，空间规划及人流安划分，空间规划及人流安排，使学生们了解商业空排，使学生们了解商业空间的设计要求，并在设计间的设计要求，并在设计中合理的布置空间使用材中合理的布置空间使用材料，体现商业空间使用功料，体现商业空间使用功能及审美功能。掌握对空能及审美功能。掌握对空间的环境氛围的设计，如间的环境氛围的设计，如购物的环境、照明处理等。购物的环境、照明处理等。 10、室外景观设计、室外景观设计n n本课程是研究景观设计本课程是研究景观设计与规划的专业课。通过与规划的专业课。通过学习室外景观环境的构学
25、习室外景观环境的构成要素和基本组合方式，成要素和基本组合方式，通过特定的城市景观的通过特定的城市景观的设计与规划，使学生能设计与规划，使学生能树立城市大环境的系统树立城市大环境的系统观念，打破单向思维及观念，打破单向思维及封闭创作的定式，具备封闭创作的定式，具备进行城市景观环境设计进行城市景观环境设计的综合设计能力的综合设计能力 11、家具设计、家具设计n n本课程主要研究家具发展的本课程主要研究家具发展的历史及各时期家具设计的风历史及各时期家具设计的风格和制作工艺。本课程主要格和制作工艺。本课程主要学习对室内家具的设计，通学习对室内家具的设计，通过涉及到对人与物、平面与过涉及到对人与物、平面
26、与立体、形态与构造、材料与立体、形态与构造、材料与加工等关系的理解，培养学加工等关系的理解，培养学生的设计能力和创造能力，生的设计能力和创造能力，为室内设计打下基础为室内设计打下基础 12、园林设计、园林设计n n本课程研究传统园林的空本课程研究传统园林的空间构成形式，园林建筑、间构成形式，园林建筑、缀山叠石的手法，让学生缀山叠石的手法，让学生了解并掌握构成传统园林了解并掌握构成传统园林空间的各种要素及构成形空间的各种要素及构成形式，以及各种建筑在园林式，以及各种建筑在园林空间的布局，同时注重传空间的布局，同时注重传统园林的意境设计。通过统园林的意境设计。通过对不同园林类型、园林设对不同园林类型、园林设计原则、空间布局手法的计原则、空间布局手法的讲述，使学生对园林设计讲述，使学生对园林设计的诸多要求有全面的了解，的诸多要求有全面的了解，增强学生的环境意识，掌增强学生的环境意识，掌握小型园林的设计手法。握小型园林的设计手法。
