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1、沪科版物理八年级10.6合理利用机械能PPT课件2操场上飞来的足球操场上飞来的足球可以用脚去踢，飞可以用脚去踢，飞来的铅球可以用脚来的铅球可以用脚去踢吗？去踢吗？ 为什么？为什么？“9.11事件事件”中恐怖分子劫持的飞机中恐怖分子劫持的飞机为什么有炸弹一样的威力，撞击世为什么有炸弹一样的威力，撞击世贸大厦后使其成为一片废墟？贸大厦后使其成为一片废墟？为什么这样子？为什么这样子？1912年，在美国加州的长滩，一只海欧撞年，在美国加州的长滩，一只海欧撞进了一架刚起飞的莱特飞机的控制系统，进了一架刚起飞的莱特飞机的控制系统，飞机坠入大海，从而开创了鸟撞飞机的先飞机坠入大海，从而开创了鸟撞飞机的先河河
2、.图一图二图三小小球球对对木木块块做做功功重重锤锤对对木木桩桩做做功功弓对箭做功弓对箭做功观察对比：观察对比：思考小球、重锤、弓箭三者都能对外做功，思考小球、重锤、弓箭三者都能对外做功，但是做功（具有能）的原因相同吗？但是做功（具有能）的原因相同吗？图一中的小球是由于图一中的小球是由于 对木块做功而对木块做功而具有了能具有了能。图二中的重锤是由于图二中的重锤是由于 对木桩做功而对木桩做功而具有了能具有了能。图三中的弓是由于图三中的弓是由于 对箭做功而对箭做功而具有了能具有了能。运动运动被举高被举高弹性形变弹性形变观观察察与与思思考考观察与思考观察与思考运动运动的小球具有做功的的小球具有做功的本
3、领本领举高举高的的重锤重锤具有做功的具有做功的本领本领形变形变的的弓弦弓弦具有做功的具有做功的本领本领在物理学中，把物体做功的在物理学中，把物体做功的本领本领叫做能。叫做能。物体能做多少功，就说它有多少能。物体能做多少功，就说它有多少能。能的单位能的单位焦焦( (J J) )实验结论：实验结论：一个物体能够对别的物体做一个物体能够对别的物体做功功，我们就说这个物体具有，我们就说这个物体具有能量。能量。大家考虑一下以下这些物体是否具有能量大家考虑一下以下这些物体是否具有能量流动的水、张开的弓、流动的空气流动的水、张开的弓、流动的空气风、运动的火车、地球、人、风、运动的火车、地球、人、 注：只要一
4、个注：只要一个能能对别的物体做功，那对别的物体做功，那么这个物体就么这个物体就具有具有能量；如果一个物体能量；如果一个物体不能不能对对别的物体做功，那么这个物体就别的物体做功，那么这个物体就不具有不具有能量。能量。能量的单位能量的单位焦耳焦耳由于能量和做功联系很紧密，由于能量和做功联系很紧密，做功的做功的过程就是能量转换的过程，物体做过程就是能量转换的过程，物体做功越多，说明一种能量转换成另一功越多，说明一种能量转换成另一种能量就越多种能量就越多，所以能的单位和功的，所以能的单位和功的单位是一样的，也是焦耳。单位是一样的，也是焦耳。而且能量是不可能凭空产生或者凭空而且能量是不可能凭空产生或者凭
5、空消失的，只是由一种形式的能量转换消失的，只是由一种形式的能量转换成了另一种形式的能量。成了另一种形式的能量。能量的分类能量机械能风能水能电能内能（热能）其他能量动能势能重力势能弹性势能核能化学能物体由于物体由于运动运动 而具有的能叫而具有的能叫动能。动能。 动能的大小跟哪些因素动能的大小跟哪些因素有关？有关？生活中有哪些例子能说明？生活中有哪些例子能说明？猜想猜想：1、动能的大小跟物体运动的、动能的大小跟物体运动的速度速度有关有关2、动能的大小跟物体的、动能的大小跟物体的质量质量有关有关 想一想想一想设计实验方案设计实验方案：1 1、选择仪器：、选择仪器：2 2、实验思路：、实验思路：物体能
6、够做的功越多，它具有的能也越大物体能够做的功越多，它具有的能也越大要比较动能的大小，应比较木块要比较动能的大小，应比较木块 3 3、实验方法：、实验方法：由于动能大小可能跟多个因素有关，实验过程中应采用由于动能大小可能跟多个因素有关，实验过程中应采用法法先控制先控制相同，研究动能与相同，研究动能与的关系的关系再控制再控制相同，研究动能与相同，研究动能与的关系的关系4 4、步骤与记录：、步骤与记录：信息信息: : 质量不同的小球从一个斜面的质量不同的小球从一个斜面的同同一高度一高度释放释放,运动到水平面时运动到水平面时速度速度的的大小相等。大小相等。运动距离的远近运动距离的远近控制变量控制变量速
7、度速度速度速度质量质量质量质量实验：实验：探动能探动能与与物体运动的物体运动的速度速度的关系的关系归纳结论：归纳结论：质量相同时，速度的物体能质量相同时，速度的物体能做的功做的功多多，表明它具有的动能，表明它具有的动能大大多多比较右图两个实验得出：比较右图两个实验得出：比较右图两个实验得出：比较右图两个实验得出：速度相同时，质量的物体能做的功多，速度相同时，质量的物体能做的功多，这表明它具有的动能这表明它具有的动能大大多多归纳以上两组结论得出：归纳以上两组结论得出：运动的物体越大，越大，它运动的物体越大，越大，它具有的具有的动能动能就越多就越多速度速度质量质量实验：实验：探索探索动能与动能与物
8、体的物体的质量质量的关系的关系运动员脚踩滑运动员脚踩滑板从高处滑下板从高处滑下势能势能：物体被举高或者发生弹性形变时所具有的能量 铅球放到海绵上，柔软的海绵会被压变形，这说明铅球具有能量。像铅球这样由于物体被举高而具有的能量叫做重力势能。 展开的弓，能够把弓上的箭射出去，这说明展开的弓具有能量，像展开的弓这样由于物体产生形变而具有的能量叫做弹性势能。物体由于物体由于被举高被举高而具有的能叫而具有的能叫重力势能重力势能猜想猜想：重力势能的大小可能跟哪些因素有关？重力势能的大小可能跟哪些因素有关？1、重力势能重力势能的大小跟物体的大小跟物体被举高度被举高度有关有关2、重力势能重力势能的大小跟物体的
9、的大小跟物体的质量质量有关有关 想一想想一想高度在没有特殊说明时，一般指离开地面的高度高度在没有特殊说明时，一般指离开地面的高度实验探索二、重力势能大小与哪些因素有关实验探索二、重力势能大小与哪些因素有关1 1、选择仪器：、选择仪器：设计实验方案设计实验方案：实验实验：归纳结论：归纳结论：1.1.质量相同时质量相同时, ,物体被举得越物体被举得越_重力势能越大重力势能越大2.2.被举高度相同时被举高度相同时, ,物体的质量越物体的质量越_重力势能越大重力势能越大高高大大探索探索重力势重力势能能与与物体的物体的质量质量的关系的关系探索探索重力势能重力势能与与物体物体被举高被举高度度的关系的关系通
10、过实验我们知道：质量相同的物体高度_，重力势能_。高度相同的物体质量_，重力势能_。重力势能与_和_有关，物体被举得越_，质量越_，它具有的重力势能越大。越高越大越大越大质量高度越大越高一、什么是弹性势能？物体由于发生物体由于发生弹性形变弹性形变而具有的能而具有的能外力撤消后，能完全恢复原来形状的形变外力撤消后，能完全恢复原来形状的形变二、弹性势能的大小与哪些因素有关？ 弹性势能的大小可能与弹性势能的大小可能与弹性形变有关。弹性形变有关。 弹性势能的大小与形变弹性势能的大小与形变大小有关，物体的大小有关，物体的形变越大，形变越大，弹性势能越大弹性势能越大归纳结论：归纳结论：小结小结机械能机械能
11、动能动能势能势能重力势能重力势能弹性势能弹性势能与速度和与速度和质量有关质量有关与被举高度与被举高度和质量有关和质量有关与弹性形变与弹性形变大小有关大小有关如果一个物体能够做功如果一个物体能够做功,我们就说这个物体我们就说这个物体具有能量具有能量运动运动弹性形变弹性形变被举高被举高随堂练习一、填空题1.动能和势能的总和称为_，动能是物体_时具有的能量，势能是物体_而具有的能量。2.影响动能的因素有_和_.3.影响重力势能的因素有_和_.4.同一个物体_,其弹性势能越大。机械能运动由于被举高或产生形变质量速度质量高度弹性形变越大随堂练习二.判断1.只要是弹簧就具有弹性势能 。 （ ）2.在高空飞
12、行的小鸟，只具有动能。 （ ）3.速度大的物体动能一定大。 （ ）4. 用细线挂在天花板上的物体，没有做功，但它也具有能量（ ）5. 运动的物体一定具有动能。 （ ）6. 二楼的东西一定比三楼的东西重力势能小。 （ ）ABC质量相同时质量相同时, ,物体被举得越高重力势能越大物体被举得越高重力势能越大被举高度相同时被举高度相同时, ,物体的质量越大重力物体的质量越大重力势能越大势能越大(1)比较图中A、B两个实验可得(2)比较图中、两个实验可得：课堂练习AC5、在右图所示的实验中此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
