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1、北宋北宋 欧阳修欧阳修山山行行六六七七里里，亭亭影影不不孤孤翁翁去去八八百百年年，醉醉乡乡犹犹在在学习目标 1、分析人物形象，把握小说主题思想。 2、学习小说精巧的构思。 3、理解过度虚荣心造成的危害，学会树立正确的人生观、价值观。1、本文的作者是 字 号 晚年又号 ， （朝代） 家 家，唐宋八大家之一。2、给下列加点字注音环滁（ ）潺潺（ ）辄醉( )晦明（ ） 伛偻（ ）（ ） 阴翳（ ）觥筹（ ）（ ） 射者中（ ） 山肴野蔌（ ）（ ）3、解释下列加点词语的含义蔚然： 醉翁之意不在酒： 林霏开： 野芳发： 颓然： 乐其乐： 峰回路转：复习检测复习检测欧阳 修永叔醉翁六一居士宋文学史学c
2、h chnzh hu y l y gngchuzhngyo s 茂盛的样子茂盛的样子情趣情趣 意趣意趣消散消散 散开散开开放开放以以为乐；乐趣为乐；乐趣山势回环山势回环 路也跟着转弯，比喻事情出现转机。路也跟着转弯，比喻事情出现转机。这里形容酒后昏昏欲这里形容酒后昏昏欲倒的样子倒的样子醉翁亭记 欧阳修 结合图并读课文第一段，了解醉翁结合图并读课文第一段，了解醉翁亭所在的位置及其周围优美的环境亭所在的位置及其周围优美的环境。“蔚然而深秀蔚然而深秀”“水声潺潺水声潺潺”琅琊山琅琊山酿泉酿泉醉翁亭醉翁亭“翼然翼然临临于泉上于泉上”写景顺序：由远及近写景顺序：由远及近 由整体到局部由整体到局部“日出而
3、林日出而林霏开霏开”“云云归归而岩穴而岩穴暝暝” 结合图读课文，欣赏朝暮之景及结合图读课文，欣赏朝暮之景及四时之景四时之景“野芳发而幽香野芳发而幽香”“佳木秀而繁阴佳木秀而繁阴” “风霜高洁风霜高洁”“水落而石出水落而石出”第二段先写了什么景？再写了什么景？本段的结构是第二段先写了什么景？再写了什么景？本段的结构是怎样的？怎样的？朝暮之景朝暮之景四时之景四时之景野芳发而幽香野芳发而幽香春繁佳木秀而阴繁佳木秀而阴夏风霜高洁风霜高洁秋水落而石出者水落而石出者冬乐亦无穷先分后总日出而林霏开日出而林霏开 云归而岩穴暝云归而岩穴暝滁人游滁人游 太守宴太守宴 众宾欢众宾欢 太守醉太守醉因山水之乐而醉；因山
4、水之乐而醉；因自己的政绩而醉；因自己的政绩而醉；因与民同乐而醉因与民同乐而醉第三段依次描绘了哪几幅图画？第三段依次描绘了哪几幅图画？其中那一层是重点？其中那一层是重点？醉醉 禽鸟之乐；禽鸟之乐；游人之乐；游人之乐；太守之乐；太守之乐；研习第四段思考本段写了几种乐？与民同乐与民同乐各段的段意 醉翁亭秀美的环境和得名的由来。 写山间朝暮和四时的景色以及出游的乐趣 写滁人游玩和太守宴宾之乐 写宴散人归及作者的感受归纳中心早晚四时的风光 悠然自得与民同乐排遣抑郁寄情山水本文通过描写醉翁亭的 、_和游宴的欢乐景象，表现了作者遭贬之后 、 、 、 的情怀。秀美的环境写作特点归纳写作特点归纳:1.语言骈散结合多用判断句语言骈散结合多用判断句2.融叙事、写景、抒情、议论为一融叙事、写景、抒情、议论为一体体 3首尾呼应首尾呼应 结构精巧结构精巧4写景时抓住景物的特征进行描绘，写景时抓住景物的特征进行描绘，一句一景简洁凝练。一句一景简洁凝练。 随堂练笔随堂练笔： 滁州当地政府想要将此地开发为旅滁州当地政府想要将此地开发为旅游景点，请为醉翁亭写一段导游词游景点，请为醉翁亭写一段导游词。
