大学语文《秋兴八首其一》全方位解析和练习

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1、秋兴八首杜 甫一、一、抓题目抓题目:时间、地点、人物、事情、情感:时间、地点、人物、事情、情感二、二、抓作者抓作者:知人论世:知人论世三、三、抓诗句抓诗句:三么三么1.写了什么写了什么(意象意象/意境意境)?2.怎么写怎么写(技巧技巧) ?3.表达了什么表达了什么(情感情感)?四、四、抓注释抓注释:1.难理解的词语;难理解的词语;2.传递诗歌当中隐含的内容传递诗歌当中隐含的内容和信息(人物、背景、情感和信息(人物、背景、情感 )。)。诗歌鉴赏之诗歌鉴赏之“四抓四抓”“三么三么” 秋兴八首秋兴八首 其一其一玉露凋伤枫树林,玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌,江间波浪兼

2、天涌, 塞上风云接地阴。塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪,丛菊两开他日泪, 孤舟一系故园心。孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺,寒衣处处催刀尺, 白帝城高急暮砧。白帝城高急暮砧。杜甫杜甫一、一、抓题目抓题目:时间、地点、:时间、地点、人物、事情、情感人物、事情、情感二、二、抓作者抓作者:知人论世:知人论世三、三、抓诗句抓诗句:三么三么1.写了什么写了什么(意象意象/意境意境)?2.怎么写怎么写(技巧技巧) ?3.表达了什么表达了什么(情感情感)?四、四、抓注释抓注释:1.难理解的词语;难理解的词语;2.传递诗歌当中隐含的内容传递诗歌当中隐含的内容和信息(人物、背景、情和信息(人物、背景、情感感 )。

3、)。你能从文中找出哪些信息?你能从文中找出哪些信息?抓题目抓题目:时间、地点、人物、事情、情感:时间、地点、人物、事情、情感在寓居夔州两个年头里,杜甫时年五十五岁,在寓居夔州两个年头里,杜甫时年五十五岁,已处在人生之秋,眼看晚年多病,知交零落,已处在人生之秋,眼看晚年多病,知交零落,壮志难酬,心境非常寂寞、抑郁。当此秋风壮志难酬,心境非常寂寞、抑郁。当此秋风萧瑟之时,不免触景生情,感发诗兴,故曰萧瑟之时,不免触景生情,感发诗兴,故曰秋兴秋兴。秋兴秋兴,即,即因秋感兴(触景生情)因秋感兴(触景生情),是他,是他旅居夔州时写下的一组诗,共有八首,旅居夔州时写下的一组诗,共有八首,“玉玉露凋伤枫树林

4、露凋伤枫树林”是其中的第一首。是其中的第一首。景 情 知知人人论论世世二、抓作者(知人论世)杜甫杜甫(712770)字子美字子美。尝自称。尝自称少少陵野老,陵野老,河南巩县人。河南巩县人。伟大的现实主伟大的现实主义诗人义诗人,初唐诗人杜审言之孙。唐肃,初唐诗人杜审言之孙。唐肃宗时,官左拾遗。后入蜀,友人严武宗时,官左拾遗。后入蜀,友人严武推荐他做剑南节度府参谋,加检校工推荐他做剑南节度府参谋,加检校工部员外郎。故后世又称他部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜杜拾遗、杜工部工部。杜甫一生写诗一千四百多首。杜甫一生写诗一千四百多首。其诗显示了唐由盛转衰的历史过程,其诗显示了唐由盛转衰的历史过程,被称为

5、被称为“诗史诗史”。以古体、律诗见长,。以古体、律诗见长,风格多样,而以风格多样,而以沉郁顿挫沉郁顿挫为主。为主。创作背景创作背景 当时安史之乱虽然结束,当时安史之乱虽然结束,但李唐王朝仍然面临北方军阀但李唐王朝仍然面临北方军阀重新割据的危险,另外,唐朝重新割据的危险,另外,唐朝与吐蕃在剑南川西的战争也接与吐蕃在剑南川西的战争也接连不断,连不断,秋兴八首秋兴八首就是在就是在这样国家仍然动荡不安,诗人这样国家仍然动荡不安,诗人依旧客居他乡的社会背景写成依旧客居他乡的社会背景写成的。的。三、抓诗句及注释(三、抓诗句及注释(“三么三么”) 寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧。寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮

6、砧。玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森. .白露侵袭凋谢了枫林,巫山巫峡气象萧森阴沉。白露侵袭凋谢了枫林,巫山巫峡气象萧森阴沉。江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。江上惊涛骇浪涌上青天,塞上风云漫卷大地,江上惊涛骇浪涌上青天,塞上风云漫卷大地,阴气沉沉。阴气沉沉。丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。丛菊已开两度令人回忆往昔而潸然泪下,孤单丛菊已开两度令人回忆往昔而潸然泪下,孤单的小船永远系着游子的心。的小船永远系着游子的心。为赶制冬衣家家正忙着剪裁缝制,暮色中高高为赶制冬衣家家正忙着剪裁缝制,暮色中高高的白帝城传

7、来急匆匆捣衣的声音。的白帝城传来急匆匆捣衣的声音。一、写了什么:意象?一、写了什么:意象? 玉露玉露 枫树林枫树林 巫山巫峡巫山巫峡 江间波浪江间波浪 塞上风云塞上风云 丛菊丛菊 他日泪他日泪 孤舟孤舟 寒衣寒衣 刀尺刀尺 白白帝城帝城 暮砧暮砧意象玉露凋伤枫树林玉露凋伤枫树林 秋天的秋天的“枫树林枫树林”:火红艳丽,暗指:火红艳丽,暗指曾经辉煌的盛唐。曾经辉煌的盛唐。 “凋伤凋伤”意指安史之乱后,唐朝的衰败。意指安史之乱后,唐朝的衰败。 巫巫山山巫巫峡峡气气萧萧森森 “气萧森气萧森”:萧瑟阴森。:萧瑟阴森。指唐朝安史之乱后的衰败的气象指唐朝安史之乱后的衰败的气象 江上波涛滚滚,不平静。塞上风

8、云江上波涛滚滚,不平静。塞上风云变幻,也是不平静。整个天地都处于变幻,也是不平静。整个天地都处于不平静当中。不平静当中。 意指唐朝整个江山都陷入了战乱,意指唐朝整个江山都陷入了战乱,战争风起云涌,国家不平静。战争风起云涌,国家不平静。江间波浪兼天涌,江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴塞上风云接地阴丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心“丛菊两开丛菊两开”,指离蜀经历了两秋;,指离蜀经历了两秋;“孤舟孤舟一系一系”,指眼下旅途的飘零。而,指眼下旅途的飘零。而“他日泪他日泪”则生悲情于从前,则生悲情于从前,“故园心故园心”则托相思于万则托相思于万里。里。寒衣处处催刀尺寒衣处处催刀

9、尺白帝城高急暮砧白帝城高急暮砧 岁至寒冬,晚上家家为岁至寒冬,晚上家家为亲人赶制冬衣,而诗人却亲人赶制冬衣,而诗人却仍旅居外地,听到这声音仍旅居外地,听到这声音怎能不起孤苦无依的羁旅怎能不起孤苦无依的羁旅伤感之情。伤感之情。玉露凋伤枫树林玉露凋伤枫树林感受意境:感受意境:巫山巫峡气萧森巫山巫峡气萧森 江间波浪兼天涌江间波浪兼天涌江间波浪兼天涌 塞上风云接地阴 塞上风云接地阴 丛菊两开他日泪丛菊两开他日泪孤舟一系故园心孤舟一系故园心寒衣处处催刀尺 白帝城高急暮砧。白帝城高急暮砧。阴沉萧森动荡不安凄凉清冷黯淡萧条萧杀凄凉 第三、怎么写?第三、怎么写? 试运用相关诗歌鉴赏的常试运用相关诗歌鉴赏的常识

10、进行分析。识进行分析。 (提示:如可以从本诗的(提示:如可以从本诗的意象、意象、意境,表达技巧(抒情手法、意境,表达技巧(抒情手法、修辞手法),炼字,语言风格修辞手法),炼字,语言风格等方面去探讨。)等方面去探讨。)孤舟一系故园心孤舟一系故园心 “孤孤”形单影只,思念故园,更令人觉得哀伤。形单影只,思念故园,更令人觉得哀伤。“一一”一直思念家园,然而国家战乱,故园还会一直思念家园,然而国家战乱,故园还会安好吗?悲凉由此产生。安好吗?悲凉由此产生。诗眼诗眼景:景:玉露玉露 枫林枫林 波浪波浪 风风云云 丛菊丛菊 孤舟孤舟 暮砧暮砧萧瑟萧瑟 凄凉凄凉雄浑雄浑 壮丽壮丽承接自如,纵情开合承接自如,纵

11、情开合情:情:触触景景伤伤情情离乱之苦,漂零之悲,故园之愁离乱之苦,漂零之悲,故园之愁深读文本杜甫的情怀1、故园之思2、羁旅之感 3、漂泊之愁4、家国之忧5、秋士迟暮之悲赏析写景类诗歌的方法1、感情基调、感情基调2、题目、题目3、诗眼、诗眼4、意象和意境、意象和意境5、知人论世、知人论世2006年高考辽宁考生 肩膀 常常会想,要怎样一副铁肩才扛得起一个朝代由盛转衰的剧变产生的心理落差?才扛得起夹缝中的芸芸众生的声声叹息?才扛得起中国诗歌在社会剧变中的大课题? 所以,不敢想象杜甫是怎样用他并不健壮的躯体承载着一切。驾一叶平平仄仄搭起的小舟,穿梭于暗流涌动的江水中,我能想象杜甫逆流而上的艰难。 他

12、走在唐朝的下坡路上,注定要弓着腰,低着头,一点一滴地细数着黎民百姓的苦难,然后蘸着浓于墨的悲哀,含泪写下“朱门酒肉臭,路有冻死骨”。他的使命决定了他不可能过得轻松。“穷则独善其身”,多少人用这句话安慰自己,摇摇头,屈服于黑暗的社会现实,从此只为个人和家庭的前景奔走。 可是,杜甫的心是与千千万万劳苦大众连在一起的,所以不管多艰难,他都要用自己的肩膀撑出一片天地,容纳他们的叹息。于是有了破旧茅屋中的那声呐喊:安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。也有了那句又恨又悲的诗:莫自使眼枯,收汝泪纵横。眼枯即见骨,天地终无情。而咸阳桥上“直上干云霄”的哭声也从此被后人深深铭记。他是真正的人民“代言人”,以自己

13、的肩膀扛起一段属于百姓的“诗史”。 翻开杜甫的人生,不由得让人想起这句话:“文章憎命达”。他仕进无门,困顿十年,方得小职,安史之乱中又流亡颠沛,为人所俘,直至最后,贫病交加而死。当他幼年在自己的枣树上爬上爬下,把笑声洒满整个庭院的时候,一定没有想到命运之神已给他安排下这样一条坎坷异常的人生之路。幼时身体赢弱的他也一定没有想到自己将用这一副肩膀扛起自己人生的不幸和整个时代的悲哀。 所用话题 肩膀 而杜甫竟然扛住了。尽管生活已是“朝叩富儿门,暮随肥马尘。残杯与冷炙,到处潜悲辛”,可他从没把自己的目光拘囿于个人的得失与悲喜,就在他即将撒手人寰,在他为自己举行告别仪式的时候,还在关心着“战血流依旧,军

14、声动至今”。他总是放眼大众,深入到人们的心中,体察最底层人民的苦难。然后聚焦,酝酿,提炼,挥洒。杜甫是大儒,可他分明又是高于传统的儒家。儒家说:“穷则独善其身,达则兼善天下。”杜甫却不管穷达,都要兼善天下。儒家提倡“不在其位,不谋其政”,杜甫却是不管在不在位,都要谋其政。那些为时代而泣,为百姓而歌的叙事诗中少见直接的抒愤与哀喊,他总是从局外人客观平静的视角冷眼旁观,从一种不动声色的叙述中进发出更为沉重和浓郁的愤懑。这样的诗不知使后代的多少人怒火胸中烧,泪水眼中噙。西川的一句诗也许是杜甫最好的写照:在一个晦暗的时代,你是唯一的灵魂。 都说“男人铁肩担道义”,那么杜甫就是古往今来真正的大男人。一副

15、肩膀,看似柔弱,却撑起了中国历史上一座文学与道义的高峰,让人远远观望,赞叹不止。 总结 今天,当我们穿越今天,当我们穿越1200多年的多年的历史,重温诗圣杜甫所带给我历史,重温诗圣杜甫所带给我们的深沉情怀的时候,我们内们的深沉情怀的时候,我们内心不由得心生敬意,让我们带心不由得心生敬意,让我们带着这分敬意去重读一遍这首诗着这分敬意去重读一遍这首诗歌吧!歌吧!诵读秋兴八首其一玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌, 塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪, 孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺, 白帝城高急暮砧。沉郁顿挫沉郁顿挫语壮境阔语壮境阔寄慨遥深寄慨遥深 杜甫的诗风杜甫的诗风杜甫是一位系念国家安

16、危和生民疾苦的杜甫是一位系念国家安危和生民疾苦的诗人。动乱的时代,个人的坎坷遭遇,诗人。动乱的时代,个人的坎坷遭遇,一有感触,则悲慨满怀。他的诗有一种一有感触,则悲慨满怀。他的诗有一种深沉的忧思,无论是写生民疾苦、怀友深沉的忧思,无论是写生民疾苦、怀友思乡,还是写自己的穷愁潦倒,感情都思乡,还是写自己的穷愁潦倒,感情都是深沉阔大的。他的诗,蕴含着一种厚是深沉阔大的。他的诗,蕴含着一种厚积的感情力量,每欲喷薄而出时,他的积的感情力量,每欲喷薄而出时,他的仁者之心、他的儒家涵养所形成的中和仁者之心、他的儒家涵养所形成的中和处世的心态,便把这喷薄欲出的悲怆抑处世的心态,便把这喷薄欲出的悲怆抑制住了,

17、使它变得缓慢、深沉,变得低制住了,使它变得缓慢、深沉,变得低回起伏。个人的悲痛变成了对于百姓苦回起伏。个人的悲痛变成了对于百姓苦难的深沉忧思,留下了无穷韵味。沉郁难的深沉忧思,留下了无穷韵味。沉郁顿挫,是杜诗的主要风格。沉郁,是感顿挫,是杜诗的主要风格。沉郁,是感情的悲慨壮大深厚;顿挫,是感情表达情的悲慨壮大深厚;顿挫,是感情表达的波浪起伏、反复低回。的波浪起伏、反复低回。 中国诗学一向重视中国诗学一向重视“意意”与与“象象”的关系,亦即的关系,亦即“情情”与与“景景”的关系,谢榛说的关系,谢榛说“景乃诗之媒景乃诗之媒” 简单地说,意象就是寓简单地说,意象就是寓“意意”之之“象象”,就是用就是

18、用来寄托主观情思的客观物象来寄托主观情思的客观物象。 意象通常是指意象通常是指自然意象自然意象,即取自大自然的借以寄,即取自大自然的借以寄托情思的物象。托情思的物象。 有时,诗中所咏叹的社会事物,所刻画的人物形有时,诗中所咏叹的社会事物,所刻画的人物形象,所描绘的生活场景,所铺陈的社会生活情节和史象,所描绘的生活场景,所铺陈的社会生活情节和史实,也是用来寄托情思的,这便也是意象。即相对于实,也是用来寄托情思的,这便也是意象。即相对于物象的事象,相对于自然意象的物象的事象,相对于自然意象的社会意象社会意象。丛菊两开他日泪残 菊盛开的菊花“丛菊两开丛菊两开”,指诗,指诗人于永泰元年人于永泰元年(765765)离开成都,)离开成都,原打算很快出峡,但原打算很快出峡,但这年留居云安,次年这年留居云安,次年又留居夔州,见到丛又留居夔州,见到丛菊开了两次,还未出菊开了两次,还未出峡。故对菊掉泪。峡。故对菊掉泪。“开开”字双关,一谓菊字双关,一谓菊花开,又言泪眼随之花开,又言泪眼随之开。开。孤舟一系故园心孤舟一系故园心 “孤孤”形单影只,思念故园,更令人觉得哀伤。形单影只,思念故园,更令人觉得哀伤。“一一”一直思念家园,然而国家战乱,故园还会一直思念家园,然而国家战乱,故园还会安好吗?悲凉由此产生。安好吗?悲凉由此产生。白帝城高急暮砧

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