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1、（ 美术 ）学 科 教 学 设 计 课 题 12.妈妈的节日 年级 一年 备课教师 王辉 教 材 人民教育出版社 课时 1 课时 课 型 设计应用 教 学 目 标 (三维目标) 1、让学生了解妈妈的辛苦与喜好，感受母爱的崇高和伟大。 2、引导学生运用简单的创意、描绘、制作，在妈妈的节日中为妈妈送上自己的一份心意。 3、培养孩子观察生活、热爱生活的情感态度。 教学重点 把生活中的趣事表现清楚。 教学难点 突出了主题，画面生动有趣。 教具学具 范作、绘画工具等。 教 学 过 程 教学程序 教师活动 学生活动 设计意图 一、 激趣导入 二、 讲授新课 1、导入：5 月的第二个星期日是什么日子（母亲节
2、） 在妈妈的节日里，你为妈妈做了些什么你知道妈妈的生日是哪一天吗 2、回忆过生日的情景。 1 欣赏评述教材范例 出示一幅学生的绘画作品，启发学生看看说说画上所表现的故事。 欣赏书中图例，谈谈你的感受。 指导创作方法：明确主题，确定人物，添画 学生欣赏，感受。 学生讨论，交流。 挑一次印象最深的生日讲出来给大家听 把自经历的有趣的事画了出来， 分析书中小画家画的是什么，自己最喜欢哪一幅为什么 学习创作方法 通 过 观 察 研究， 提高归纳总结的基本能力，让学生自己 发 现 重 难点，思考解决问题的相应办法。 通过讨论，回答问题使学生获得了成功的口语交流的体验，达到了本节课教学的目标。 教学程序
3、教师活动 学生活动 设计意图 三、 学生练习 四、 展示评议 五、 总结整理 相应的背景。 讲解表现方法 1、 先画过生日的妈妈在画面主要位置。 2、添加周围人物或景物，构成完整画面。 3、可边画边涂色，也可画完后再涂色。 1、提出作业要求。 2、教师巡视指导。 展示学生作品。 教师适当总结。 学生分析、思考。 学生了解画出人物的衣着、动作、表情，尽量跟别人不一样。 。 阅读作业要求。 大胆创作 同学间互相讲讲自己的制作方法，及优缺点。 通过体验，欣赏了部分学生作品，再加上教师理论及实际的引导，使更多的同学敢于大胆想象、表现，使教师面向全体的教学思想得以进一步实施。 板 书 设 计 12. 妈妈的节日 1、先画有趣事里的妈妈和我 2、添加周围人物、景物，构成完整画面 3、可边画边涂色 教 学 反 思 本课主要通过用多媒体、学生自己搜集、教师讲解等形式，让同学们了解 5 月的第二个星期日是什么日子（母亲节）这一天是妈妈的节日；母亲节的来历以及一些伟大妇女的事迹，继而引导同学们知道妈妈也是家庭中非常重要的一员，我们应该热爱我们的妈妈，关心体贴妈妈。在妈妈的节日应该送妈妈节日礼物，以及制作“连心卡”的形式，对学生进行热爱妈妈的教育，培养他们“妈妈快乐我快乐”的情感。 范 画
