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2、机抽样等距随机抽样等距随机抽样教学目标教学目标 说说 教教 材材 说说 教教 材材 说说 教教 材材任务驱动法任务驱动法 说说 教教 法法启发提问法启发提问法 引导学生独立思考问题，解决问题的思维能力。 充分调动学生的学习热情和学习积极性。 案例教学法案例教学法 将枯燥抽象的理论知识变得生动形象、简单易懂。 二年级学生二年级学生 说说 学学 法法小组合作法小组合作法模拟操作法模拟操作法 共同研讨，取长补短，相互启发，集思广益的进行学习。 学生在“做中学、学中做”，促进学生职业能力的形成。自主探究法自主探究法 主动参与、主动思考、主动探究，培养学生主动学习的习惯。 以以 多多 媒媒 体体 为为
3、载载 体体 任务驱动法任务驱动法小组合作法小组合作法模拟操作法模拟操作法启发提问法启发提问法自主探究法自主探究法案例教学法案例教学法一、组织教学一、组织教学 互相问好互相问好二、创设情景二、创设情景 引入任务引入任务三、任务分析三、任务分析 明确方向明确方向四、相关知识四、相关知识 新知传授新知传授五、实践应用五、实践应用 小组互评小组互评六、课后作业六、课后作业 课外拓展课外拓展 说说 教教 学学 程程 序序1、快速营造教学氛围说说 教教 学学 程程 序序说说 教教 学学 程程 序序以以“大连商业学校大连商业学校”为主题为主题以以“食堂满意度食堂满意度”为内容为内容说说 教教 学学 程程 序序1、学生角色设定2、教师任务下达说说 教教 学学 程程 序序说说 教教 学学 程程 序序1、明确任务要求2、强调抽样方法说说 教教 学学 程程 序序说说 教教 学学 程程 序序1、新旧知识点穿插学习说说 教教 学学 程程 序序说说 教教 学学 程程 序序说说 教教 学学 程程 序序说说 教教 学学 程程 序序2、精华问卷设计评价表1、小组合作，设计方案2、方案互换，互相点评3、智力答辩，提高拓展说说 教教 学学 程程 序序1、查漏补缺，修改旧方案2、综合拓展，设计新方案新任务： 毕业班级学生实习就业意向调查 说说 教教 学学 程程 序序
