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1、 大班科学活动狼该不该杀教案 活动目标： 1、使幼儿知道生态平衡的浅显道理，初步感受自然界中动植物谁也离不开谁的关系。 2、教育幼儿爱惜动植物。 活动预备：教学课件食物链 活动过程： 一、通过讲故事、看动画，使幼儿初步知道生态平衡的浅显道理。 1、问：辛巴是谁？（狮子王国的大王）问：那么，小朋友们想不想知道狮子王国有什么？（想）播放狮子王片段，感受狮子王国的漂亮，引起幼儿的兴趣。问：狮子王国漂亮吗？狮子王国里都有什么？（请把你看到的说给身边的小朋友听） 。幼儿充分争论答复（山、水、花、草、各种各样的小动物） 。 2、问：发生了什么事？播放动画讲故事。 羊妈妈被狼杀死-狮子王发怒-狼全被杀光-羊
2、不停生宝宝-吃光草原上全部的植物-草原不再漂亮-羊全部饿死。 二、 通过争论， 初步感受动植物谁也离不开谁的关系引导幼儿从以下几个方面开展争论： 1、 问： 教师的故事讲完了， 小朋友想一想， 草原上的草被谁吃光了？ （羊）问：羊为什么会吃光草？（由于羊越来越多） （该局部幼儿边看片子边随机答复） 2、问：羊是吃草的动物，那狼是吃什么的动物？（吃肉的动物）羊会老狡猾实等着狼来抓它吗？（不会）它会怎样？（会跑）那狼吃掉的是什么样的小动物？ （老弱的、 生病的、 没有力气的） （该局部请幼儿随机答复） 3、问：你认为狼该不该人杀光？为什么？（幼儿充分争论） 。 师小结：狼是吃肉的动物，它吃的小动物
3、，大多是老弱、有病的、没有力气的、 假如狼全被杀光了， 吃草的小动物们就会越来越多， 植物被吃光了，环境被破坏了，大自然就不漂亮了，所以狼是不能全杀光的。由于在大自然中，动物和动物，动物和植物之间，是相互联系，谁也离不开谁。就像小朋友们看到的，狼会吃掉羊，羊会吃掉草，那小朋友你们看三、通过介绍食物链，进一步稳固了解植物谁也离不开谁的关系。 1、问：在这里谁吃了谁？（请幼儿边看图边谈论答复）师生共同小结：在大自然中，动物和动物，动物和植物之间是相互依存，谁也离不开谁，就像一条链子或一个圆圈一样。 2、 问： 在这幅图上谁会吃掉谁？小兔子会吃掉- （请幼儿边看图边答复） 3、问：小朋友你们知道在大
4、自然中谁会吃掉谁？请把你知道的也像一条链或一个圆圈那样说出来（幼儿充分争论答复） 。 四、做嬉戏： 小朋友们， 现在我们一起来做个嬉戏， 教师先来讲一下这个嬉戏怎么玩？小鹦鹉会先来提问问题，请小朋友从 3 个答案中选出正确的，操作电脑，点击鼠标，假如你选对了，就会听到一段奇妙的音乐，假如选错了，就会听到难听的声音。 如：小鹦鹉问的第一个问题是：它们当中谁会吃掉鱼？3 个答案，谁来选一下。 （幼儿在教师的引导下进展嬉戏，留意调动幼儿的心情。 ） 五、小结： 今日， 小朋友们知道了在大自然中动物和动物、 动物和植物之间是谁也离不开谁的，就像一条链子或一个圆圈一样，由于只有这样，我们的生活才会越来越好，大自然才会越来越漂亮。小朋友们在爱惜环境，爱护大自然中应当怎样做？（幼儿园争论后请各位幼儿答复） 。 教师小结：对了小朋友说的都很对，只有每个朋友都这样做了，我们的环境才会越来越好。
