《济南版八年级下册生物《人类的进化》精品学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《济南版八年级下册生物《人类的进化》精品学案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人类的进化 学习目标】 1描述人类进化的主要历程。 2知道现代人种的分化，说出自然选择在人类进化中所起的重要作用。 3认同人类的不同种族属于同一物种，并且是不断进化的。 【学习重点】 1人类进化的主要历程。 2认识到自然选择在人类起源和进化中所起的作用。 【学习难点】 1人类进化的主要历程。 2认识到自然选择在人类起源和进化中所起的作用。 【学习过程】 课前预习 1在我国 _ 的山洞里发现的 _ 化石、所用的石器 和用火的遗迹，为“从猿到人学说提供了有力的证据。 2研究证明，人类的进化历程可以分为 _ 、 _ 、 _ _ 四个阶段。 3人类进化最关键的一个阶段是 _ ，他们已经学会了打制不同用
2、途的石器和 4已学会人工取火的阶段是 _ ，这个阶段的人会制造精细的 _ 和 _ ，能用 _ 缝制兽皮衣物，可用 _ 和 _ 进行狩猎。 5 _ 和 _ 是人类区别于其他动物的重要特点。 6人类进化的历程排序：用火；制造工具；使用工具；语言产生 7人类起源于同一种 _ ，一般分为四个种族： _ &预习后存在的疑惑。 课堂探究 知识点一：人类进化的历程 1根据图片和教材，讨论并答复以下问题。 1“露西的骨盆、下肢骨与现代人相似，请你尝试描述她的运动方式。 2在发现能人化石的地层中，同时发现了简单的石器和使用过的兽骨。你能得出什 么结论？ 3在北京猿人居住过的山洞里发现了灰烬的遗迹，这说明了什么？
3、 4从“露西到北京猿人， 脑容量逐渐增加。 这对人类的进化会有哪些方面的影响？ 2人的进化过程通常分为哪几个阶段？ 知识点二：现代人种的分化 3根据图片及教材分析讨论，思考以下问题。 1不同的种族分布在地球的不同区域，它们与气候条件相适应的体制特征有哪些？ 2有人认为不同的种族起源于不同的祖先，并把人类分为“优等和“劣等。谈 谈你对这种观点的看法。 课堂小结 1人类进化的历程 1南方古猿 2能人 3直立人 4智人 2现代人种的分化 现代人类分为四个种族：蒙古利亚人、高加索人、尼格罗人、澳大利亚人 课堂检测 1以下哪一种古人类化石是出现较晚的 A “露西少女 B .东非人 C.北京猿人 D .山
4、顶洞人 2在人类的进化过程中，最早用火并开始狩猎的是 A .智人 B .能人 C.南方古猿 D .直立人 3.人类进化史中关键的一个阶段是 A .南方古猿 B .直立人 C.智人 D .能人 4距今 300 万年前的“露西时代的古人类 A .能使用工具 B .能制造简单工具 C.能用火烧烤食物 D .产生了语言 5森林古猿进化到人的历程中，最关键的是 A .制造工具 B .使用火 C.产生语言 D .使用工具 课后练习 1出现最早的古人类化石是 A .北京猿人 B .东非人 C.露西少女 D .山顶洞人 2能够用火是人类与动物的一个重要差异，使用火对人类进化的重要意义是A 用火来驱赶猛兽 B
5、.用火来攻击敌人 C.用火来御寒 D .用火来烧烤食物，改善了人的营养，有利于脑的发育 3. 以下古人类的行为中，不属于“露西时代的是 A .在群体生活中产生了语言 B .能够使用树枝、石块等自然工具 D .能够直立行走 D.捕猎和御敌能力大大增强 4. 人类的祖先由于劳动和最初的社会活动产生了 A .语言和意识 B.食物和衣物 C.生产工具 D .货币流通 5.根据“露西少女的化石以下猜想符合化石特征的是 A .“露西时代的古人类不仅能使用工具，还能制造工具 B .“露西时代的古人类不能直立行走，前肢和后肢是一样的 C. “露西时代的古人类的手臂已开始变得灵巧 D .“露西时代的古人类大脑已
6、经很兴旺 6.我们中华民族属于 A .蒙古利亚人 B .高加索人 C.尼格罗人 7.人类进化历程中最显著的变化是 A .脑容量的增加 C.语言的产生 D .澳大利亚人 B .从使用天然火到人工取火 D .制造工具能力的提高 8.以下关于现代类人猿与人类区别的表达，不正确的选项是 A .生活环境不同 C.制造工具的能力不同 参考答案 课前预习 B .运动方式不同 D .脑发育程度不同 1.周口店龙骨山 北京猿人4智人 石器 骨器 骨针 标枪 长矛 5制造工具 学会用火 6. 7古猿 蒙古利亚人 高加索人 尼格罗人 澳大利亚人 课堂探究 1. 1从“露西的骨骼化石看，她的下肢粗长，具有粗壮的股骨，
7、骨盆比拟宽阔， 其功能几乎和现代人的相同，这说明她通常采取直立行走的运动方式。 2这说明能人已经能制造简单的工具，并利用这些工具来维持生活。 3这说明北京猿人已经懂得用火，并且有了长期用火、保存火种的经验。 4脑容量的增加促进了原始人类制造和使用工具的能力，其生存本领大大增强；同 时，脑容量的增加也促进了群体之间的交往和语言的产生，实现了人类文明的飞跃。 2. 南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段。 3. 1蒙古利亚人：分布在温带地区，黄皮肤；头发黑直且硬，虹膜颜色多呈黑棕 色；面部扁平，鼻梁低，眼窝浅，唇适中。 高加索人：分布在寒冷地区，皮肤白；发色较浅，头发常呈波形；鼻梁高而窄，眼窝 深，嘴唇薄。 尼格罗人：分布在热带地区，皮肤黝黑；毛发黑而卷曲；鼻宽而扁，眼窝浅，唇厚而 外翻。 澳大利亚人：分布在澳大利亚，皮肤黄褐色或黑棕色；毛发黑而卷曲；鼻短而宽，眼 窝深，口大唇厚。 2这种观点不正确。 大量科学事实证明， 现代人各种族都属于同一物种， 即智人种， 由同一种古猿进化而来的。 其种族特征上的差异是人类在一定区域内自然选择的结果， 没有 优劣之分。 课堂检测 1. C 2. D 3. B 4. B 5. A 课后练习 1. C 2. D 3. A 4. A 5. C 6. A 7. A 8. A 3直立人 用火
