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1、本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。义务教育教科书义务教育教科书 数学数学 四年级下册四年级下册教材介绍教材介绍本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。第一单元第一单元 四则运算
2、四则运算本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。一、教学内容一、教学内容1四则运算的意义和各部分间的关系 2括号（运算顺序）3解决问题本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。1.结合具体情境，理解加、减、乘、除四则运算的意义，掌握四 则运算中各部分间的关系，对四则运算知识进行较系统的概括和总结2.认识中括号，掌握四则混合运算的顺序，能进行简单的四
3、则混合运算。3.让学生经历解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法。4.通过数学学习，提高抽象概括能力。二、教学目标二、教学目标 本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。三、编排特点三、编排特点1.重视四则运算的意义和各部分间的关系。 加法的意义本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。减法的意义加法、减法各部分间的关系本标准适用于已投入商
4、业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。乘法的意义除法的意义本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。乘法、除法各部分间的关系本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。三、编排特点三、编排特点2.突出对知识的梳理和总结。 0的运算特点的整理本标准
5、适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。中括号运算顺序的整理二年级下册本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。优化思想解决问题一般步骤 的整理本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。四、教学建议四、教学建议1.让学生经历从感性认
6、识上升到理性认识的过程。2.重视归纳整理，沟通知识间的内在联系，完善学生的知识结构。3.3.适当铺垫。适当铺垫。 本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。第二单元第二单元 观察物体（二）观察物体（二）本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。一、教学内容一、教学内容1观察1个几何组合体2观察3个不同的几何组合体本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂
7、纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。1.使学生能辨认从不同位置观察到的几何组合体的形状。2.认识到从同一位置观察不同的物体，看到的形状可能相同也可能不同。3.通过观察、操作、想象、判断等活动，培养学生的空间想象力和推理能力。二、教学目标二、教学目标 本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。三、编排特点三、编排特点1.重组知识内容，突出承上启下的作用。 从实验教材五年级上册移来本标
8、准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。新编内容本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。知识的前后联系本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。三、编排特点三、编排特点2.呈现清晰的活动要求与程序。 摆一摆，看一看，连一连摆一摆
9、，看一看本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。三、编排特点三、编排特点3.设计多种活动，促进学生空间观念的发展。 观察活动本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。操作活动本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。想象、猜测
10、、推理探究活动本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。四、教学建议四、教学建议1.准备好必要的教具和学具，保障数学活动的物质条件。2.加强学生的观察、操作活动。 本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。第三单元第三单元 运算定律运算定律本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、
11、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。一、教学内容一、教学内容1加法运算定律2乘法运算定律本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。二、教学目标二、教学目标1使学生探索和理解加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律和分配律，并能运用运算定律进行一些简便计算。2使学生能够结合具体情况，灵活选择合理的算法，培养学生用所学知识解决简单的实际问题的能力。 三、编排特点三、编排特点1.集中编排，突出整体。 本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热
12、汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。三、编排特点三、编排特点1.集中编排，突出整体。 三、编排特点三、编排特点2.结合情境，突出意义。 三、编排特点三、编排特点3.关注结合，突出价值。 利用加法定律、减法性质进行简算利用加法定律、减法性质进行简算三、编排特点三、编排特点4.体现灵活，突出思维。 本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。四、教学建议四、教学建议1.充分利用学生已有的经验，促进学习的迁移。2
13、.强调形式归纳与意义理解的结合。3.把握运算定律与简便计算的联系与区别。 本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。 第四单元第四单元 小数的意义和性质小数的意义和性质本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。一、教学内容一、教学内容1小数的意义和读写法2小数的性质和大小比较3.小数点移动引起小数大小的变化4.小数与单位换算5.小数的近似数本标准适用
14、于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。二、教学目标二、教学目标 1使学生理解小数的意义，认识小数的计数单位，会读、写小数，会比较小数的大小。2使学生掌握小数的性质和小数点移动引起小数大小变化的规律。3使学生会进行小数和十进复名数的相互改写。4使学生能求出小数的近似数，并能把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的小数。5使学生进一步提高归纳、概括能力。三、编排特点三、编排特点1.重视对小数意义的理解。 三、编排特点三、编排特点2.改进了“小数点位置移动引起小数大小变化 规律”的表
15、述。 实验教材修订教材三、编排特点三、编排特点2.改进了“小数点位置移动引起小数大小变化规律” 的表述。 本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。丰富的现实问题丰富的现实问题磨面粉节能健康质量检测三、编排特点三、编排特点3.突出法则、规律等内容的提炼。 本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。三、编排特点三、编排特点4.加强与生活实际的联系。 测
16、量跳远价签本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。四、教学建议四、教学建议1.重视基本概念、基础知识的教学。2.注意调动学生已有的学习经验，促进知识的迁移。3.注重引领学生归纳概括。 本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。 第五单元第五单元 三三 角角 形形本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标
17、的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。一、教学内容一、教学内容1三角形的特性2三角形的分类3. 三角形的内角和本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。1通过观察、操作和实验探索等活动，使学生认识三角形的特性，知道三角形任意两边的和大于第三边。2通过分类、操作活动，使学生认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形和等腰三角形、等边三角形，知道这些三角形的特点并能够辨认和识别。3. 通过画、量、折、分等操作活动，使学生经历探究活动，发现三
18、角形内角和是180，并在发现、提出、分析和解决问题的过程中，在边数增加变化中感悟数学研究方法，发现多边形的内角和，渗透合情推理。二、教学目标二、教学目标 三、编排特点三、编排特点1.突出了三角形稳定性的数学本质。 三、编排特点三、编排特点2.按照课标的要求，增删了部分知识点。 删去了“图形的拼组”本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。增加了部分概念三、编排特点三、编排特点3.淡化了对三角形按边分类。 4.4.。三、编排特点三、编排特点4.注重培养学生初步的推理能力类。
19、 本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。四、教学建议四、教学建议1.重视体现动手操作的价值。2.加强数学知识与现实生活的密切联系。 本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。 第六单元第六单元 小数的加法和减法小数的加法和减法本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以
20、及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。一、教学内容一、教学内容1小数加减法2小数加减混合运算3. 整数加法运算定律推广到小数本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。1在具体情境中引导学生自主探索小数加、减法的计算方法，理解计算的算理，掌握一般算法，并能正确地进行加、减及混合运算。2使学生经历计算、比较、归纳、推理等活动，理解整数运算定律对于小数同样适用，并会运用这些运算定律进行一些小数的简便计算，进一步发展学生的数感，增强计算的灵活性。3使学生体会小数加、减运算在
21、生活、学习中的广泛应用，进一步体验数学与生活的联系，感受学习数学的意义和价值，增强学习数学的自信心。二、教学目标二、教学目标 三、编排特点三、编排特点1.增加了小数加减法的例题，突出重点，突破难点。 位数相同位数不同两个难点加减混合两步运算三、编排特点三、编排特点2.突出了不完全归纳法在探索规律中的作用。 本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。四、教学建议四、教学建议1.注重知识间的内在联系，促进学生自主学习。2.克服负迁移的影响，突破小数计算中的难点。 本标准适用于
22、已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。 第七单元第七单元 图形的运动（二）图形的运动（二）本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。一、教学内容一、教学内容1轴对称2平移本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。1. 在观察、操作等活动
23、中，使学生进一步认识轴对称图形及其对称轴，体会轴对称图形的特征和性质，并能在方格纸上补全一个轴对称图形的另一半。2. 会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形，感受平移运动的特点，发展空间观念。二、教学目标二、教学目标 三、编排特点三、编排特点1.突出轴对称的特征。 三、编排变化与特点三、编排变化与特点1.突出轴对称的特征。 三、编排特点三、编排特点 增加了对称轴斜置的情形三、编排特点三、编排特点2.重视数学思想方法的渗透和应用。 三、编排特点三、编排特点2.重视数学思想方法的渗透和应用。 本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济
24、指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。四、教学建议四、教学建议1.找准目标，把握核心问题。2.设计活动，提供充足时间。3.用好方格图，培养学生的空间观念。 本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。 第八单元第八单元 平均数与条形统计图平均数与条形统计图本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。一、教学内容
25、一、教学内容1平均数2复式条形统计图本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。1. 体会平均数的作用，能计算平均数，能用自己的语言解释其实际意义。2. 认识复式条形统计图，了解复式条形统计图的特点，能根据收集的数据在提供的样图中完成相应的复式条形统计图。3. 能根据复式条形统计图提出简单的问题，并进行简单的类推分析。4. 培养学生的数据分析观念、推理能力和应用意识。二、教学目标二、教学目标 三、编排特点三、编排特点1.突出平均数的统计意义。 人数不等必要性作用作用三、编排
26、特点三、编排特点1.突出平均数的统计意义。 辨析中巩固意义三、编排特点三、编排特点1.突出平均数的统计意义。 三、编排特点三、编排特点1.突出平均数的统计意义。 局限性局限性三、编排特点三、编排特点1.突出平均数的统计意义。 三、编排特点三、编排特点2.体现复式条形统计图的特点，丰富其呈现形式。 直观比较三、编排特点三、编排特点2.体现复式条形统计图的特点，丰富其呈现形式。 本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。三、编排特点三、编排特点3.注重体会统计的意义和作用。
27、三、编排特点三、编排特点3.注重体会统计的意义和作用。 三、编排特点三、编排特点3.注重体会统计的意义和作用。 本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。四、教学建议四、教学建议1.注重理解平均数在统计学上的意义。2.注重体会统计的作用和意义。 本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。 综合与实践综合与实践 营养午餐营养午餐本标准适用于已投入商业运
28、行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。1让学生根据营养午餐的一些基本指标，运用简单的排列组合、统计等相关知识了解怎样的搭配才是合理的营养午餐。2让学生体会探索的乐趣，并促使学生克服偏食、挑食的毛病，感受数学的生活型、实用性。二、教学目标二、教学目标 三、编排特点三、编排特点1.以问题为载体，促使学生对习以为常的行为进行深入的思考。 1.1.。三、编排特点三、编排特点2.以数据为依据，帮助学生形成用数据说话的意识，感受数据的力量。 本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热
29、汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。 第九单元第九单元 数学广角数学广角鸡兔同笼鸡兔同笼本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。一、教学内容一、教学内容 鸡兔同笼本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。1了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。2经历自主探究解决问题的过程
30、，体验解决问题策略的多样化，了解列表法、假设法解决问题的方法，在解决问题的过程中培养逻辑推理能力，增强应用意识和实践能力。二、教学目标二、教学目标 三、编排特点三、编排特点1.突出了假设法。 三、编排特点三、编排特点1.突出了假设法。 三、编排特点三、编排特点2.呈现了丰富的“鸡兔同笼”类型。 龟鹤植树三、编排变化与特点三、编排变化与特点2.呈现了丰富的“鸡兔同笼”类型。 租船投篮抽奖三、编排特点三、编排特点2.呈现了丰富的“鸡兔同笼”类型。 比赛购物百僧百馍本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。四、教学建议四、教学建议1.注意渗透化繁为简的思想。2.引导学生探索解决问题的策略和方法。 本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。谢 谢！
