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1、幼时记趣 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。 【朗读节奏】 1.余/忆童稚时 2. 见/藐小微物， 必/细察其纹理
2、。 3.故/时有/物外之趣。 4. 则/或千或百/果然鹤也。 5.作/青云白鹤观。盖/一癞蛤蟆也。 6. 舌一吐/而二虫/尽为所吞。 【特殊句式】 1.徐喷以烟：慢慢地用烟喷。是“以烟徐喷”的倒装句。徐：慢慢的。以：用 2.斗草间：即斗于草间，介词“于”省略。之，指“二虫斗”。 3.作青云白鹤观 （作-观：把- 当做什么看）句子译为 当做青云白鹤看 4.以丛草为林 （以- 为：把- 当做）句子译为 把丛聚的草的当做树林 【通假字】 项为之强：脖子因为这样都僵硬了。强，同僵，僵硬 砾凸者为邱：同丘，土山 【词类活用】 鞭，名词活用作动词，鞭打。 【古今异义】 1.余忆童稚时 （余：古义: 我 今
3、义: 余下，剩下 ） 2.方出神 （方：古义: 正 今义: 方形、方法 ） 3.盖一癞蛤蟆也（盖：古义: 原来是 今义: 盖子） 4.怡然称快（然：古义: -的样子 今义: 然而、然后 ） 【一词多义】 1.时： 余忆童稚时 （时候）故时有物外之趣（时常） 2.察：明察秋毫 （ 看清） 必细察其纹理 （ 观察 ） 3.日：能张目对日 （ 太阳） 一日，见二虫斗草间（ 天 ） 4.为: 二虫尽为所吞 （ 被） 以丛草为林（ 当做）项为之强 （ 因为 ） 5.之: 故时有物外之趣（ 的 ）心之所向 （无实意）昂首观之 （ 代词 代群鹤舞空 ）项为之强 （代词 代昂首观的动作）驱之别院 （ 代词 代
4、癞蛤蟆 ） 观之正浓（代词 代二虫斗 ） 6. 以徐喷以烟 （ 用）以丛草为林 （ 把 ） 7.而： 拔山倒树而来 （ 连词 表修饰 ） 舌一吐而二虫尽为所吞 （连词 表承接 ）至之市，而忘操之（ 连词 表转折 ） 8.其：必细察其纹理（ 代词 指物体的 ） 使其冲烟飞鸣 （代词 指蚊子）常蹲其身（ 代词 指自己的）神游其中 （ 代词 指山林的 ） 【重要词语】 1.童稚（zh）：童年。稚，幼小。 2.明察秋毫：形容眼力可以看清极其细小的东西。明，眼力。察，看清。秋毫，秋天鸟兽身上新长的细毛，比喻极细小的东西。 3.藐（mio ）：小。 4.必细察其纹理：一定要仔细观察它的花纹。纹理，这里泛指
5、花纹。 5.故时有物外之趣：所以时常有观察物体本身以外的乐趣。 6.纹理：这里泛指花纹。 7.心之所向：心中所想的景观（鹤舞） 8.昂首观之：抬头观看这奇妙的景象。之，代词，指群鹤舞空的景象 9.夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空：夏天蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比作群鹤在空中飞舞。拟，比。 10.则或千或百果然鹤也：那么或者成千或者成百（飞舞着的蚊子）果真（觉得它们）是鹤了。 11.作青云白鹤观：当做青云白鹤看 12.神游其中：想象在里面游历的情景 13.观之正浓：观看这一情景兴趣正浓厚的时候。 14.庞然大物：很大的东西。 15.为所：被 【重要语句】 . 心之所向，则或千或百果然鹤也 。
6、心中想象的是鹤舞的景观，那么或者成千，或者成百（飞舞着的蚊子）便果真（觉得它们）是鹤了 . 又留蚊于素帐中，徐喷以烟. 又把蚊子留在白色的蚊帐里，用烟慢慢地喷它。 . 作青云白鹤观 （把这种情景）当作青云白鹤图看 . 神游其中，怡然自得 想象在里面游历的情景，真感到心情舒畅，自得其乐。 . 舌一吐而二虫尽为所吞 蛤蟆舌头一伸，两只虫子就全被吞进肚子里。 【文章概括】 1.观蚊如鹤 2.神游山林 3.鞭打蛤蟆 【文章中心】 通过记叙童年时三件物外之趣的事， 表现了作者童年生活的乐趣以及抵制强暴热爱生活的思想感情。 【三年中考汇编】 阅读下面甲、乙两篇选文，完成 6-7题（8 分） （甲）余忆童稚
7、时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 （乙）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不中? 至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则袍蔽衣处其间，略无慕艳盖。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 1 请用现代汉语翻译下列句子。
8、（4 分） （1 ）昂首观之，项为之强。 （2 ）负箧曳屣行深山巨谷中。 2 甲文“故时有物外之趣”中的“趣”和乙文“以中有足乐者”中的“乐”分别具体指什么？结合选文，就如何在生活中获得乐趣谈谈你得到的启示（回答两点即可）。（4 分） 1.（1 ）（我）抬头看它们( 或蚊子) ，脖子因此( 变得) 僵硬了。 （2 ）( 我) 背着箱子，拖着鞋子行走在深山巨谷中。 2.（4 分）第 1 问示例：“趣”：把叫声如雷的蚊子看作在空中飞舞的群鹤（或：夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中）；把冲烟飞鸣的蚊子看作青云白鹤的景象（或：使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观）。（1 分）“乐”指读书（或“从师求学”）。（1 分
9、） 第 2 问示例：学会观察，在生活中发现乐趣。保持一颗好奇心，善于从平淡的生活中寻找乐趣。展开联想、想象，让平凡的事物变得神奇、有趣。通过读书，提高自己的精神境界。能以乐观的心态对待艰苦的生活。 阅读下面两段文言文，完成 8 11 题。 （14 分） 【甲】余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 【乙】及长，爱花成癖，喜剪盆树。识张兰坡，始精剪枝养节之法，继悟接花叠石之法。花以兰为最取其幽香韵致也而瓣
10、品之稍堪入谱者不可多得。 兰坡临终时， 赠余荷瓣素心春兰一盆，皆肩平心阔，茎细瓣净，可以入谱者，余珍如拱璧。 花叶颇茂。不二年，一旦忽萎死，起根视之，皆白如玉，且兰芽勃然。初不可解，以为无福消受，浩叹而已。事后始悉有人欲分不允，故用滚汤灌杀也。从此誓不植兰。 （沈复浮生六记闲情记趣 ） 注释：荷瓣素心春兰：一种稀罕、名贵的兰花。勃然：充满生机。滚汤：开水 8.下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是（3 分） A.能张目对日/ 诚宜开张圣听 B. 私拟作群鹤舞空/ 宫妇左右莫不私王 C.又留蚊于素帐中/ 赠余荷瓣素心春兰一盆 D. 兰坡临终时/ 未果，寻病终 9.用斜线（/ ）为文中画波浪线
11、的句子断句，只限两处。 （2 分） 花以兰为最取其幽香韵致也而瓣品之稍堪入谱者不可多得 10.用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （5 分） （1 ）果如鹤唳云端，怡然称快。 （2 分） （2 ）事后始悉有人欲分不允，故用滚汤灌杀也。 （3 分） 11.从甲乙文段中，你看出沈复具有怎样的生活情趣？请结合乙文中兰花的遭遇，谈谈应怎样对待美的事物。 （4 分） 8.B 9. 花以兰为最/ 取其幽香韵致也/ 而瓣品之稍堪入谱者不可多得 10.(1) 果然就像鹤在云头上高亢地鸣叫，令人高兴得连声叫好。 （2 ）事后才知道（因为）有人想要分植兰花而没被允许，所以用开水浇灌烫死了它。 11.满怀童真童趣，善
12、于观察生活，有浓烈的好奇心和想象力；爱花成癖，对美好事物珍爱有加。对于美的事物，拥有时，应珍惜爱护；不能拥有，则应心怀美好之念，共同呵护，万不可辣手毁之。 文言文阅读（10 分） 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物必细察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 余于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而
13、来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。 13下列句子加点词意思相同的一项是（ ） （2 分） A余忆童稚时 余人各复延至其家 B项为之强 以弱为强者 C徐喷以烟 清风徐来 D观之，兴正浓 此则岳阳楼之大观也 14下列句子加点词用法相同的一项是（ ） （2 分） A故时有物外之趣 学而时习之B则或千或百，果然鹤也 战则请从 C为之怡然称快 然胡不已乎 D以丛草为林 不以疾也 15下列对文章理解有误的一项是（ ） （2 分） A作者将“夏蚊成雷”联想成“群鹤舞空”的情景，并从中获得许多“物外之趣”。 B文章最后一段的“捉”“鞭”“驱”
14、三个动词生动地表现了作者以大欺小、残忍粗暴的性格。 C本文语言简洁，表现力强，“明察秋毫”“庞然大物”“怡然自得”流传至今，称为成语。 D文章启迪我们：只要热爱自然，仔细观察，大胆想象，就能感受到无穷的乐趣。 16把第卷文言文中划线句子翻译成现代汉语。 （共 4 分） 见藐小之物必细察其纹理。 捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 【答案】13C 【解析】C 中“徐”意思都是“慢慢的”；A 中“余”前一个是“我”，后一个是“剩下的”； B 中“强”前一个通“僵”， 僵硬， 后一个“强大”； D 中“观”前一个是“观看”，后一个是“景观”。 14B 【解析】 A 中“之”前一个是“的”， 后一个是“它”； C 中“然”前一个“的样子”，后一个“那么，既然这样”；D 中“以”前一个是“把”，后一个是“认为”。 15B 【解析】B 项表现的是主人公的纯真善良。 16每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理（关键词“藐小”“必”） （2 分） 捉住癞虾蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去。 （关键词“鞭”“之”） （2 分）
