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1、生长素的生理作用(5)课件 植物具有向光性原因？植物具有向光性原因？ 生长素浓度越大，对植物生长素浓度越大，对植物生长的促进作用一定越大？生长的促进作用一定越大？生长素的生理作用(5)课件一、生长素的生理作用一、生长素的生理作用(1) 既能促进生长，也能抑制生长；既能促进生长，也能抑制生长；(2) 既能促进发芽，也能抑制发芽；既能促进发芽，也能抑制发芽；(3) 既能防止落花落果，也能疏花疏果。既能防止落花落果，也能疏花疏果。特点：两重性特点：两重性浓度较低浓度较低促进生长促进生长浓度过高浓度过高抑制生长抑制生长生长素的生理作用(5)课件影响生长素生理作用的因素影响生长素生理作用的因素（1 1）
2、浓度：）浓度：一般情况下，在一般情况下，在低浓度是促进低浓度是促进生长，浓度过高时抑制生长生长，浓度过高时抑制生长，甚至会杀死细，甚至会杀死细胞。如图：胞。如图：ABCDm2mpq浓度浓度 0促促进进生生长长抑抑制制生生长长生长素的生理作用(5)课件（2 2）器官）器官 010-1010-810-610-410-2c/molL-1促促进进生生长长抑抑制制生生长长根根芽芽茎茎根、芽、茎敏感程度：根根、芽、茎敏感程度：根 芽芽 茎茎 生长素的生理作用(5)课件10-810-2c/mol.L-110-1010-610-4100抑抑制制作作用用促促进进作作用用0双子叶植物双子叶植物单子叶植物单子叶植物
3、（3 3）植物种类）植物种类双子叶植物一般比单子叶植物敏感。双子叶植物一般比单子叶植物敏感。 生长素的生理作用(5)课件抑抑制制作作用用促促进进作作用用0幼嫩细胞幼嫩细胞衰老细胞衰老细胞（4 4）成熟程度）成熟程度一般来说幼嫩细胞敏感，衰老细胞迟钝。一般来说幼嫩细胞敏感，衰老细胞迟钝。 生长素浓度生长素浓度生长素的生理作用(5)课件二、生长素生理作用两重性实例二、生长素生理作用两重性实例植物顶芽优先生长植物顶芽优先生长而侧芽受到抑制的而侧芽受到抑制的现象。现象。实例实例1 1：顶端优势现象：顶端优势现象生长素的生理作用(5)课件23412341抑制抑制促进促进2 21 13 34 4形成原因：
4、形成原因： 顶芽产生的生顶芽产生的生长素向下运输，大长素向下运输，大量地积累在侧芽部量地积累在侧芽部位，侧芽对生长素位，侧芽对生长素浓度又比较敏感，浓度又比较敏感，使侧芽的生长受到使侧芽的生长受到抑制的缘故。抑制的缘故。生长素的生理作用(5)课件实例实例2 2：根的向地性：根的向地性生长素的生理作用(5)课件根根茎茎根根茎茎根根茎茎根根茎茎促进促进慢慢抑制抑制快快放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飞船放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飞船中，培养一段时间后，根、茎生长的方向如中，培养一段时间后，根、茎生长的方向如何？何？生长素的生理作用(5)课件三、生长素及其类似物的应用三、生长素及其类似物的
5、应用 生长素（生长素（IAA）在植物体内含量很少，）在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。提取困难，且易分解，在生产上较少应用。 生长素类似物生长素类似物是人工合成的化学物质，是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。如因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。如萘乙酸（萘乙酸（NAA）、）、 2,4二氯苯氧乙酸二氯苯氧乙酸（2,4D）等。等。生长素的生理作用(5)课件解除顶端优势：解除顶端优势： 可以达到增产，调节植株形态。可以达到增产，调节植株形态。 如：年桔、龙眼、盆景如：年桔、龙眼
6、、盆景维持顶端优势：维持顶端优势： 可以达到增产可以达到增产 如：材用树木如：材用树木1 1、顶端优势、顶端优势生长素的生理作用(5)课件 先用生长素类似物溶液浸泡插枝的下端，先用生长素类似物溶液浸泡插枝的下端，可以使扦插的枝条容易生根。可以使扦插的枝条容易生根。2 2、促进、促进促进扦插的枝条生根促进扦插的枝条生根2,4D对黄瓜幼苗生长的影响（促进生根作用）对黄瓜幼苗生长的影响（促进生根作用）生长素类似物的应用生长素类似物的应用生长素的生理作用(5)课件胚珠发育成种子的时候，发育着的种子里合成胚珠发育成种子的时候，发育着的种子里合成了大量的生长素，子房就发育成了果实。根据这个了大量的生长素，
7、子房就发育成了果实。根据这个原理，我们向雌蕊的柱头上涂抹生长素，使它没有原理，我们向雌蕊的柱头上涂抹生长素，使它没有受精就发育果实，培育成无子果实。受精就发育果实，培育成无子果实。3 3、促进果实发育、促进果实发育实例：无籽番茄、无籽辣实例：无籽番茄、无籽辣椒、无籽黄瓜等椒、无籽黄瓜等方法：方法：花蕾期花蕾期去雄去雄喷洒生长素类似物喷洒生长素类似物生长素的生理作用(5)课件4、防止落花落果，疏花疏果、防止落花落果，疏花疏果保花保花 疏果疏果 生长素的生理作用(5)课件5 5、作为农田中的除草剂；如、作为农田中的除草剂；如2 2、4D4D等等 在麦田中喷洒一定浓度的在麦田中喷洒一定浓度的2,42
8、,4D D，可以抑制或杀死杂草（双子叶植物），可以抑制或杀死杂草（双子叶植物），而不会抑制小麦等（单子叶植物）的而不会抑制小麦等（单子叶植物）的生长。生长。 生长素的生理作用(5)课件生长素的生理作用(5)课件生长素类似物促进扦插条生根的最适浓度生长素类似物促进扦插条生根的最适浓度哪个浓度哪个浓度最适合呢最适合呢？不同植物最不同植物最适浓度相同适浓度相同吗吗? ?探究活动探究活动:生长素的生理作用(5)课件案例：扦插案例：扦插(富贵竹富贵竹)生长素的生理作用(5)课件u1. 1. 实验原理实验原理: :-萘乙酸萘乙酸(NAA)、2、4D生长素类似物生长素类似物具有与具有与IAA相似的生理效应相
9、似的生理效应探究活动探究活动:生长素的生理作用(5)课件取材：枸杞、垂叶榕、叶子花取材：枸杞、垂叶榕、叶子花( (勒杜勒杜鹃鹃) )、垂柳、垂柳目的：生长素类似物促进扦插枝条目的：生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度？生根的最适浓度？方法：方法：( (浸泡法浸泡法) )把插条的基部浸泡在把插条的基部浸泡在配制好的配制好的2 2，4-D4-D溶液中，深约溶液中，深约3cm3cm，处理，处理3 3小时。处理完毕进行扦插小时。处理完毕进行扦插 u2. 2. 实验过程实验过程生长素的生理作用(5)课件2 mg.l-13 mg.l-14 mg.l-15 mg.l-16 mg.l-17mg.l-18 m
10、g.l-1垂叶榕垂叶榕-不生不生根根生根生根明显明显生根生根-叶子花叶子花-不生不生根根不生不生根根生根生根生根生根明显明显生根生根垂垂 柳柳不生不生根根不生不生根根生根生根生根生根2cm生根生根生根生根不生不生根根u3.3.实验结果实验结果枸杞：不用生长素类似物，先长芽，还没长根枸杞：不用生长素类似物，先长芽，还没长根生长素的生理作用(5)课件枸杞枸杞不用生长素类似物，先长芽，还没长根不用生长素类似物，先长芽，还没长根生长素的生理作用(5)课件垂叶榕垂叶榕4 mg.l-1 5 mg.l-1 6 mg.l-1 生长素的生理作用(5)课件叶子花叶子花 4 mg.l-1 5 mg.l-1 6 mg.l-1 7mg.l-1 8 mg.l-1 生长素的生理作用(5)课件2 mg.l-1 3 mg.l-1 4 mg.l-1 5 mg.l-1 6 mg.l-1 7mg.l-1 8 mg.l-1 垂柳垂柳 生长素的生理作用(5)课件4. 4. 实验结论：实验结论：生长素类似物能促进扦插的枝条生根生长素类似物能促进扦插的枝条生根不同植物的最适浓度不同不同植物的最适浓度不同探究活动探究活动：生长素的生理作用(5)课件生长素的生理作用(5)课件
