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1、孟德尔遗传定律孟德尔遗传定律复习复习孟德尔遗传定律复习课件同源染色体同源染色体相同位置上相同位置上等位基因等位基因包括包括显性基因显性基因隐性基因隐性基因隐性性状隐性性状控制控制显性性状显性性状性状性状基因基因 控制控制相对性状相对性状同一性状的同一性状的不同表现不同表现包括包括组合组合基因型基因型表现型表现型决定决定构成构成纯合子纯合子杂合子杂合子后代的类型有后代的类型有两种或更多种两种或更多种性状性状分离分离控制控制一、有关的概念一、有关的概念ABC孟德尔遗传定律复习课件1 1、回交与测交、回交与测交2 2、正交与反交、正交与反交3 3、表现型与基因型的关系、表现型与基因型的关系4 4、相
2、同基因与等位基因、相同基因与等位基因几组概念的辨析几组概念的辨析5 5、等位基因与复等位基因、等位基因与复等位基因F1F1与亲本类型相交叫回交；与亲本类型相交叫回交；F1F1与隐性亲本与隐性亲本类型相交叫测交。类型相交叫测交。表现型表现型 = = 基因型基因型 + + 环境环境若同源染色体上同一位置上的等位基因的数目在两个以若同源染色体上同一位置上的等位基因的数目在两个以上，称为复等位基因。如控制人类上，称为复等位基因。如控制人类ABOABO血型的基因血型的基因: :IA、IB、i孟德尔遗传定律复习课件二、孟德尔获得成功的原因二、孟德尔获得成功的原因2. 2. 运用独特的科学思维方式运用独特的
3、科学思维方式: :先从一对相对性状入先从一对相对性状入手，再对多对相对性状进行研究。手，再对多对相对性状进行研究。1. 1. 选用豌豆作实验材料选用豌豆作实验材料。3. 3. 采用严密的实验分析方法采用严密的实验分析方法-数理统计分析法数理统计分析法优点优点? ?遗传试验遗传试验提出假设提出假设验证试验验证试验4 4、成功应用了假设、成功应用了假设推理的方法。推理的方法。孟德尔遗传定律复习课件1 1、豌豆是、豌豆是 传粉传粉，且是，且是 的植物，的植物， 在自然状态下，是纯种。在自然状态下，是纯种。自花自花 闭花授粉闭花授粉2 2、豌豆成熟后、豌豆成熟后豆粒豆粒都留在豆荚中，便于观察和计数。都
4、留在豆荚中，便于观察和计数。3 3、豌豆具有多对稳定的、可区分的、豌豆具有多对稳定的、可区分的相对性状相对性状。孟德尔遗传定律复习课件三、分离定律与自由组合定律的比较三、分离定律与自由组合定律的比较比较内容比较内容基因的分离定律基因的分离定律基因的自由组合定律基因的自由组合定律相相对对性性状状 F1表现型表现型等等位位基基因因一对一对两对或两对以上两对或两对以上显性亲本性状显性亲本性状显性亲本性状显性亲本性状两种，两种，比例为比例为3 3：1 1四种，四种，比例为比例为9 9：3 3：3 3：1 1相对性状数目相对性状数目F2表现型表现型位于一对同源染位于一对同源染色体相同位置上色体相同位置上
5、位于一对同源染位于一对同源染色体相同位置上色体相同位置上等位基因位置等位基因位置图解图解孟德尔遗传定律复习课件分离定律与自由组合定律的比较（续分离定律与自由组合定律的比较（续1）比较内容比较内容基因的分离定律基因的分离定律基因自由组合定律基因自由组合定律等等位位基基因因等位基因的数量等位基因的数量 非等位基因在染色非等位基因在染色体上位置体上位置等位基因的行为等位基因的行为 非等位基因的行为非等位基因的行为 F1F1基因型基因型 一对一对两对或两对以上两对或两对以上无非等位基因无非等位基因位于非同源染色体上位于非同源染色体上等位基因分离等位基因分离等位基因分离等位基因分离无非等位基因无非等位基
6、因非等位基因自由组合非等位基因自由组合一种，为杂合子一种，为杂合子一种，为杂合子一种，为杂合子两种，两种，比例为比例为1 1：1 1四种，四种，比例为比例为1 1：1 1：1 1：1 1三种，三种，比例为比例为1 1：2 2：1 1九种九种F1F1产生配子类型产生配子类型F2F2基因型基因型孟德尔遗传定律复习课件分离定律与自由组合定律的比较（续分离定律与自由组合定律的比较（续2）基因的分离定律基因的分离定律基因自由组合定律基因自由组合定律F F1 1测交测交后代后代 遗遗 传传 实实 质质 共共 同同 基基 础础 两种，两种，比例为比例为1 1：1 1四种，四种，比例为比例为1 1：1 1：1
7、 1：1 1 F F1 1产生配子时，产生配子时，等位基因随同源染色等位基因随同源染色体的分开而分离体的分开而分离，分，分别进入不同的配子中。别进入不同的配子中。 F F1 1产生配子时，等位基因随产生配子时，等位基因随同源染色体的分开而分离，同时，同源染色体的分开而分离，同时，非等位基因随非同源染色体的自非等位基因随非同源染色体的自由组合而随机组合由组合而随机组合。 减数分裂中染色体的行为是这两个遗传定律的共同减数分裂中染色体的行为是这两个遗传定律的共同基础基础。通过减数分裂形成配子时，位于同源染色体上的。通过减数分裂形成配子时，位于同源染色体上的等位基因分离，它们的行为是独立的，互不影响的
8、；等位基因分离，它们的行为是独立的，互不影响的；非非同源染色体上的同源染色体上的非等位基因则表现出自由组合的行为。非等位基因则表现出自由组合的行为。孟德尔遗传定律复习课件例例1：某基因型为：某基因型为AaBbCCDd的的生物体生物体产生配子的种类：产生配子的种类：_(各对等位基各对等位基因独立遗传因独立遗传)8种种一个基因型为一个基因型为AaBbCCDd的的精原细胞精原细胞产生配子的种类：产生配子的种类：_2种种一个基因型为一个基因型为AaBbCCDd的的卵原细胞卵原细胞产生配子的种类：产生配子的种类：_1种种孟德尔遗传定律复习课件Y YyR Rr rY YR Ry yr rY YY Yy y
9、R RR Rr rr ry y1 12 23 34 4孟德尔遗传定律复习课件四、定律的应用四、定律的应用1、杂交育种上的应用、杂交育种上的应用例例2:具有具有2对相对性状的纯合子对相对性状的纯合子AABB和和aabb杂杂交，交，F2中出现的性状重组类型个体占总数的中出现的性状重组类型个体占总数的( )，能稳定遗传的占总数的，能稳定遗传的占总数的( )，与亲本相，与亲本相同的性状占总数的同的性状占总数的( )，与，与F1性状相同占总数性状相同占总数的的( )。孟德尔遗传定律复习课件YYRR yyRR YYrr yyrr，各占，各占1/16，共，共4/16，即能稳定遗传的，即能稳定遗传的个体占个体
10、占1/4。1. 基因型种类分布基因型种类分布规律和特点及比例规律和特点及比例此棋盘中，此棋盘中，F2表现型种类表现型种类 种种 ，基因型种类基因型种类 种。种。YyRR YYRr yyRr Yyrr ，各占，各占2/16，共占，共占8/16，即，即1/2。YyRr，占，占4/16 即即1/4。1/41/4棋盘法棋盘法 纯合子纯合子 单杂合子单杂合子（一对基（一对基因杂合，一对基因纯合）因杂合，一对基因纯合） 双杂合子双杂合子（两对基（两对基因都杂合）因都杂合）基因型：基因型：1:1:1:1:2:2:2:2:449孟德尔遗传定律复习课件 单显性：单显性：2. 表现型类型分布表现型类型分布特点及比
11、例：特点及比例：所以，所以，F2表现型有四种，黄圆、绿圆、黄皱、表现型有四种，黄圆、绿圆、黄皱、绿皱，比例为绿皱，比例为9：3：3：1，其中，其中重组类型重组类型 双显性双显性黄圆黄圆: :绿圆绿圆: :黄皱黄皱: : 双隐性双隐性绿皱绿皱: :棋盘法棋盘法各占各占3/163/16孟德尔遗传定律复习课件四、定律的应用四、定律的应用1、杂交育种上的应用、杂交育种上的应用例例2:按自由组合定律，具有按自由组合定律，具有2对相对性状的纯合对相对性状的纯合子子AABB和和aabb杂交，杂交，F2中出现的性状重组类中出现的性状重组类型个体占总数的型个体占总数的( )，能稳定遗传的占总数，能稳定遗传的占总
12、数的的( )，与亲本相同性状的占总数的，与亲本相同性状的占总数的( )，与，与F1性状相同的占总数的性状相同的占总数的( )。3/81/45/89/16孟德尔遗传定律复习课件例例4：基因型分别为：基因型分别为ddEeFF和和DdEeff的两的两种豌豆杂交，在三对等位基因各自独立遗传种豌豆杂交，在三对等位基因各自独立遗传的条件下，其子代表现型不同于两个亲本的的条件下，其子代表现型不同于两个亲本的个体数占全部子代的（个体数占全部子代的（ ） A、1/4 B、3/8 C、5/8 D、3/4C例例3:3:杂交组合杂交组合TtRrttRrTtRrttRr(1)(1)后代表现型有后代表现型有_种种, ,基
13、因型有基因型有_种。种。(2)(2)后代中后代中TtrrTtrr的概率的概率_, _, ttRrttRr的概率的概率 _ _ (3)(3)后代中后代中TtRrTtRr个体个体200200个，则个，则ttRRttRR个体大个体大 约约_个个(4)(4)具有与双亲相同基因型的个体占具有与双亲相同基因型的个体占_461/81/41001/2孟德尔遗传定律复习课件 如何利用水稻的高秆抗病如何利用水稻的高秆抗病（DDTT）和矮秆不抗病（）和矮秆不抗病（ddtt)两个品两个品种，培育出矮秆抗病的新品种种，培育出矮秆抗病的新品种水稻水稻，请，请写出遗传分析图解。写出遗传分析图解。孟德尔遗传定律复习课件例例5
14、 5：人类的多指基因对正常是显性，白化病：人类的多指基因对正常是显性，白化病基因对正常是隐性，都在常染色体上且独立基因对正常是隐性，都在常染色体上且独立遗传。一个家庭中，父亲是多指，母亲正常，遗传。一个家庭中，父亲是多指，母亲正常，他们有一个白化病和手指正常的孩子，则下他们有一个白化病和手指正常的孩子，则下一个孩子只有一种病和有两种病的几率分别一个孩子只有一种病和有两种病的几率分别是是 （ ） A、3/4，1/8 B、 1/4，1/4 C、 1/2，1/8 D、1/4，1/82、医学上的应用、医学上的应用C孟德尔遗传定律复习课件例例6：一对表型正常的夫妇，他们的双亲中都有一个一对表型正常的夫妇
15、，他们的双亲中都有一个白化病患者，该夫妇已生育一个患色盲的男孩，（已白化病患者，该夫妇已生育一个患色盲的男孩，（已知知a、b基因分别控制白化病和色盲性状）请回答下列基因分别控制白化病和色盲性状）请回答下列问题：（问题：（1）该夫妇的基因型分别是：男）该夫妇的基因型分别是：男_，女女_。 （2）预计他们再生的孩子中下列各种情况出现的）预计他们再生的孩子中下列各种情况出现的几率：几率：患白化病男孩的几率是多少？患白化病男孩的几率是多少？ _ 。 色盲患者的几率是多少？色盲患者的几率是多少？ _ 。 男孩患色盲的几率是多少？男孩患色盲的几率是多少？ _ 。 同时是色盲和白化病患者的可能性为多少？同时
16、是色盲和白化病患者的可能性为多少？ _ 。 只患一种病的可能性是多少？只患一种病的可能性是多少？ _ 。AaXBYAaXBXb1/81/41/21/163/8孟德尔遗传定律复习课件孟德尔遗传定律复习课件(03(03年高考年高考).).(14(14分分) )小麦品种是纯合体，小麦品种是纯合体，生产上用种子繁殖生产上用种子繁殖, ,现要选育矮杆现要选育矮杆( (aa),aa),抗病抗病( (BB)BB)的小麦品种的小麦品种; ;马铃薯品种是杂合马铃薯品种是杂合体体( (有一对基因杂合即可称为杂合体有一对基因杂合即可称为杂合体),),生生产上通常用块茎繁殖产上通常用块茎繁殖, ,现要选育黄肉现要选育
17、黄肉( (Yy),Yy),抗病抗病( (Rr)Rr)的马铃薯新品种的马铃薯新品种. .请分别请分别设计小麦品种间杂交育种程序设计小麦品种间杂交育种程序, ,以及马铃以及马铃薯品种间杂交育种程序薯品种间杂交育种程序. .要求用遗传图解要求用遗传图解表示并加以简要说明表示并加以简要说明.(.(写出包括亲本在写出包括亲本在内的前三代即可内的前三代即可) )孟德尔遗传定律复习课件例例4 4、（、（0404年江苏高考）人的血友病属于伴性遗传，苯丙年江苏高考）人的血友病属于伴性遗传，苯丙酮尿症属于常染色体遗传。一对表现型正常的夫妇，生下酮尿症属于常染色体遗传。一对表现型正常的夫妇，生下一个既患血友病又患苯
18、丙酮尿症的男孩。如果他们再生一一个既患血友病又患苯丙酮尿症的男孩。如果他们再生一个女孩，表现型正常的概率是（个女孩，表现型正常的概率是（ ）A A、9/16 B9/16 B、3/4 C3/4 C、3/16 D3/16 D、1/41/4B1111、（、（0505年江苏高考）年江苏高考）( (多选多选) )一个家庭中，父亲是色觉正一个家庭中，父亲是色觉正常的多指常的多指( (由常染色体显性基因控制由常染色体显性基因控制) )患者，母亲的表现型患者，母亲的表现型正常，他们却生了一个手指正常但患红绿色盲的孩子。下正常，他们却生了一个手指正常但患红绿色盲的孩子。下列叙述正确的是（列叙述正确的是（ ）A
19、A、该孩子的色盲基因来自祖母、该孩子的色盲基因来自祖母B B、父亲的基因型是杂合子、父亲的基因型是杂合子C C、这对夫妇再生一个男孩，只患红绿色盲的概率是、这对夫妇再生一个男孩，只患红绿色盲的概率是1/41/4D D、父亲的精子不携带致病基因的概率是、父亲的精子不携带致病基因的概率是1/31/3BC孟德尔遗传定律复习课件例例5:5:人类多指是显性遗传病人类多指是显性遗传病, ,白化病白化病是隐性遗传病是隐性遗传病, ,已知控制这两种病的已知控制这两种病的等位基因都在常染色体上等位基因都在常染色体上, ,且独立遗且独立遗传传. .一家中一家中, ,父多指父多指, ,母正常母正常, ,有一患白有一
20、患白化病但手指正常的孩子化病但手指正常的孩子, ,则下一个孩则下一个孩子子: :(1)(1)正常的概率正常的概率(2)(2)同时患两种病的概率同时患两种病的概率(3)(3)只患一种病的概率只患一种病的概率2、医学上的应用、医学上的应用孟德尔遗传定律复习课件例：表现型正常的夫妇生了一个白化病男孩，例：表现型正常的夫妇生了一个白化病男孩，则则:(1)他们再生一个白化病孩子的概率他们再生一个白化病孩子的概率_(2)他们再生一个白化病男孩的概率他们再生一个白化病男孩的概率_(3)他们第二胎又生了一个男孩，这个男他们第二胎又生了一个男孩，这个男 孩是白化病的概率孩是白化病的概率_(4)他们第二胎生了一个
21、正常男孩，这个他们第二胎生了一个正常男孩，这个 男孩是杂合体的概率男孩是杂合体的概率_(5)他们第二胎生了一个正常男孩，这个他们第二胎生了一个正常男孩，这个 男孩长大后与一个携带者女子结婚，男孩长大后与一个携带者女子结婚， 后代是白化病的概率后代是白化病的概率_1/42/31/41/81/62、医学上的应用、医学上的应用孟德尔遗传定律复习课件例例：小小李李患患白白化化病病，但但小小李李的的父父母母及及妹妹妹妹的的表表现现型型正常，问：正常，问：(1)(1)小李的妹妹携带白化病基因的可能性是多少？小李的妹妹携带白化病基因的可能性是多少？(2)(2)如果小李的妹妹与一位正常者婚配，他们生的如果小李
22、的妹妹与一位正常者婚配，他们生的第一个孩子患此病，问：第二个孩子也患此病的概第一个孩子患此病，问：第二个孩子也患此病的概率是多少？率是多少？ (3)(3)如果小李的妹妹与一位白化病患者婚配，出生如果小李的妹妹与一位白化病患者婚配，出生病孩的概率是多少？病孩的概率是多少？ 2/32/31/31/31/41/4孟德尔遗传定律复习课件 【例例8 8】假假如如水水稻稻高高秆秆(D)(D)对对矮矮秆秆(d)(d)为为显显性性, ,抗抗稻稻瘟瘟病病(R)(R)对对易易感感稻稻瘟瘟病病(r)(r)为为显显性性，两两对对相相对对性性状状独独立立遗遗传传。用用一一个个纯纯合合易易感感病病的的矮矮秆秆品品种种(
23、(抗抗倒倒伏伏) )与与一一个个纯纯合合抗抗病病高高秆秆品品种种( (易易倒倒伏伏) )杂杂交交,F,F2 2代代中中出出现现既既抗抗病病又又抗倒伏类型的基因型及其比例为抗倒伏类型的基因型及其比例为 ( )( )A AddRR,l/8ddRR,l/8B BddRr,1/16ddRr,1/16C CddRRddRR，1/16 1/16 和和 ddRr, 1/8ddRr, 1/8D DDDrr,1/16 DDrr,1/16 和和 DdRR,1/8DdRR,1/8孟德尔遗传定律复习课件 例例1.某基因型为某基因型为AaBbCCDd的生的生物体产生配子的种类：物体产生配子的种类：_ 例例2.基因型为基
24、因型为AaBb的雌性动物卵巢的雌性动物卵巢内有内有8万个卵原细胞则减数分裂后形成万个卵原细胞则减数分裂后形成的含双隐性配子的卵细胞约有的含双隐性配子的卵细胞约有:_8种种2万个万个配子种类和比例配子种类和比例孟德尔遗传定律复习课件基因型为基因型为YyRr的个体产生生殖细胞的情况的个体产生生殖细胞的情况:1、一个基因型为、一个基因型为YyRr的精原细胞产生精子的情况的精原细胞产生精子的情况?2、一个基因型为、一个基因型为YyRr的生物个体产生精子的情况的生物个体产生精子的情况?3、一个基因型为、一个基因型为YyRr的卵原细胞产生卵细胞的情况的卵原细胞产生卵细胞的情况?4、一个基因型为、一个基因型为YyRr的生物个体产生卵细胞的情况的生物个体产生卵细胞的情况?孟德尔遗传定律复习课件基因分离定律的实质基因分离定律的实质孟德尔遗传定律复习课件或或DADAdaadDaDaAAdd基因型为基因型为AaDd的雄性生物减的雄性生物减后期的分裂图后期的分裂图(Aa和和Dd分别位于两对同源染色体上分别位于两对同源染色体上):孟德尔遗传定律复习课件AADDaaddAADDaadd ADadAdaD孟德尔遗传定律复习课件
