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1、计算机科学与技术专业课程体系翟玉庆翟玉庆社会对计算机人才的需求应用型、实用型 “软件蓝领”创新型创造性发展应用计算机理论和技术 理论基础扎实、研究能力较强理论基础扎实、研究能力较强 了解科学前沿、具有良好综合素质了解科学前沿、具有良好综合素质复合型 软硬兼施、内外兼修软硬兼施、内外兼修( (计算机与其他领域复合计算机与其他领域复合) ) 能文能武能文能武( (计算机与管理复合计算机与管理复合) ) 宽口径宽口径专业培养目标创新型、复合型人才基础扎实(面向系统)、知识面宽(软硬兼施)、适应发展具有分析问题、解决问题能力和创新能力知识、能力、素质共同提高“通才”(可从事研究、教学、开发和管理工作)
2、专业培养方案加强理论，增强和增加数学类课程面向系统，软硬并重兼顾应用，增加设计类课程根据特色，加强网络类课程根据发展，增强前沿类课程知识、能力与素质较好的数学基础知识系统地掌握计算机科学技术专业基本理论、基本知识和基本技能与方法 了解计算机科学技术学科的理论前沿、应用背景和发展方向 知识、能力与素质应用数学解决问题的能力 一定的计算思维能力算法设计与分析能力和程序设计能力计算机系统的认知、分析、设计和应用的能力 外语应用能力，能熟练阅读专业科技文献资料知识、能力与素质主动学习、概括总结和信息获取能力 团队合作能力良好的文字和口头表达能力 强烈的创新意识、良好的创新思维能力 知识、能力与素质思想
3、道德素质 文化素质 心理素质身体素质 课程体系设计原则面向系统、兼顾应用 加强“计算机科学”基础硬件、软件、理论、实践四条线贯彻始终本硕博课程体系贯通与共享具有适应性课程体系结构电路与信号处理基础电路与信号处理基础程序设计与数据结构基础程序设计与数据结构基础离散数学基础离散数学基础大类大类学科学科主干主干微机与接口技术微机与接口技术操作系统操作系统数据库原理数据库原理计算机网络计算机网络专业专业主干主干计算机组织与结构计算机组织与结构政治德育文化素质课政治德育文化素质课大学英语课大学英语课数学类课数学类课物理课物理课通识通识基础基础软件工程软件工程编译原理编译原理数学类和物理课程作用 提供科学
4、思维训练提供科学思维训练 作为计算机学科基础作为计算机学科基础 数学数学-计算的本质与数学相关计算的本质与数学相关 物理物理-电子线路技术电子线路技术数学类课程高等数学高等数学( (数学分析数学分析) ) 几何与代数几何与代数 概率论与数理统计概率论与数理统计 数学建模与数学实验数学建模与数学实验专业课程群八个课程群 计算机科学理论计算机科学理论 计算机硬件计算机硬件 软件基础软件基础 软件技术软件技术 计算机网络计算机网络 数据库数据库 人工智能人工智能 图形图像处理图形图像处理课程群基本框架自然科学基础课程群计算机科学理论课程群计算机硬件课程群软件基础课程群软件技术课程群计算机网络课程群数
5、据库课程群图形图像处理课程群人工智能课程群计算机科学理论课程群*离散数学1(48)*离散数学2(32)组合数学(32)模糊数学(32)运筹学(48)可计算性理论(32) *算法设计与分析(60)*形式语言自动机(60)信息理论基础(40)模糊数学(40)计算机科学理论基础计算机硬件课程群高等计算机系统结构(40)嵌入式系统(40)*模拟与数字逻辑电路(96) *计算机组织与结构(64) *数 字 电 路 实 验(32) *微机系统与接口技术(64+16)*硬件实验(48)计算机系统结构(48)单片机及嵌入式系统(32+16)*计算机系统综合课程设计(40)软件基础课程群*程序设计基础及语言(7
6、2+40)*数据结构基础(64+32)*语言课程设计(40)高级数据结构(32+16)*编 译 原 理(64+16)*操 作 系 统(64+16)编译原理课程设计(40)操作系统课程设计(40)程序设计语言原理(48)程序设计语言原理(60) 并行程序设计(40) 算法设计基础(32+16)软件开发环境与工具(自学)软件技术课程群*软件实践(Java) (16+48)软 件 工 程(48+16)软件测试(32) 软件体系结构(32) *软件开发方法与技术(60)软件模型(40)软件形式化方法(32) 大型软件实践数据库课程群数据库原理(48+16)数据库设计(48+16)*数据库系统及其实现(
7、60)数据挖掘技术(30) 电子商务应用开发技术(60)现代数据库技术（32)人工智能课程群人工智能(48)*人工智能(60)机器学习(40)知识工程(30)人工神经网络(40)模式识别(48) 图形图像课程群*信 号 与 系 统(48)计算机图形学(48)多媒体技术(32)计 算 机 图 形 学(60)数 字 图 像 处 理(60) 数字信号处理(48)数 字 图 像 处 理(48) 跨学科课程自动控制原理通信原理数字信号处理本科教学与研究生教学的衔接模式高年级专业课，特别是专业选修课与研究生课程贯通，知识点协调 相似课程，本科偏重基本概念，研究生课程偏重原相似课程，本科偏重基本概念，研究生
8、课程偏重原理方法与最新发展前沿理方法与最新发展前沿 高级数据结构高级数据结构算算法设计与分析法设计与分析 计算机网络概论计算机网络概论网络体系结构、局域网与分布式处网络体系结构、局域网与分布式处理、网络安全理、网络安全 软件工程导论软件工程导论软软件开发技术件开发技术 计算机体系结构计算机体系结构高高级计算机体系结构级计算机体系结构 鼓励高年级学生，特别是优秀生，选修研究生课程鼓励高年级学生，特别是优秀生，选修研究生课程双语教学双语教学计划： 数据结构数据结构 操作系统操作系统 编译原理编译原理 软件工程软件工程 JavaJava程序设计程序设计 人工智能人工智能实践教学环节语言课程设计语言课程设计数据结构课程实验数据结构课程实验软件实践软件实践(Java)编译课程设计编译课程设计操作系统课程设计操作系统课程设计软件工程课程实验软件工程课程实验毕业设计毕业设计数据库课程实验数据库课程实验科研实践科研实践实践教学环节数字逻辑电路实验数字逻辑电路实验硬件实验硬件实验计算机系统综计算机系统综合课程设计合课程设计毕业设计毕业设计微型机与接口技术微型机与接口技术课程实验课程实验科研实践科研实践Q&A
