《北师大版小学四下花之咏课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版小学四下花之咏课件（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、查字典，说说查字典，说说“咏咏”是什么意思？是什么意思？想一想想一想“花之咏花之咏”是什么意思？是什么意思？ 花之咏就是花的歌唱。花之咏就是花的歌唱。 湛湛幕幕 毯毯抚抚zhnmtnf赠赠吁吁聆聆眠眠zngxlng min“我是一句话，大自然把我我是一句话，大自然把我吐了出了出来，又把我收了回去，藏在她的心来，又把我收了回去，藏在她的心室里。室里。” 全文用第一人称来写，感觉全文用第一人称来写，感觉十分亲切，使无数读者也不自觉十分亲切，使无数读者也不自觉的把自己也想象成花！的把自己也想象成花！(tu ) “我是一颗星星，从湛蓝的天我是一颗星星，从湛蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上。幕坠落到碧绿的地毯
2、上。” 比喻想象大胆奇丽，体现作者比喻想象大胆奇丽，体现作者对花非常喜爱！对花非常喜爱！ “我是朋友间的一份礼品，我我是朋友间的一份礼品，我是新娘头上的一顶彩冠，我也是生是新娘头上的一顶彩冠，我也是生者致以死者的一件赠物。者致以死者的一件赠物。” 揭示花在日常生活中的作用，揭示花在日常生活中的作用，我们一刻也离不开花！我们一刻也离不开花！ “草原上，我舞姿轻盈，为她草原上，我舞姿轻盈，为她打扮；空气里，我叹吁呼吸，使她打扮；空气里，我叹吁呼吸，使她芳香四溢。我醉卧大地，黑夜便眨芳香四溢。我醉卧大地，黑夜便眨着无数只眼睛看着我；我招徕白天着无数只眼睛看着我；我招徕白天,为的是他用眼睛观看世界。为
3、的是他用眼睛观看世界。” （排比句）用词丰富优美，写（排比句）用词丰富优美，写出出“我我”从天空到大地的幸福美好的从天空到大地的幸福美好的生活！生活！ “我啜饮露水的琼浆，聆我啜饮露水的琼浆，聆听鸟儿的歌唱，合着青草的拍听鸟儿的歌唱，合着青草的拍子起舞。子起舞。”我永远仰目朝天，我永远仰目朝天，不为看到我的幻想，而是为了不为看到我的幻想，而是为了看到光明。看到光明。” 怎么理解这句话？怎么理解这句话？表面写人，实为写花。借花喻人表面写人，实为写花。借花喻人 “追求光明追求光明”是花的崇高理是花的崇高理想，也是作者的追求。这一节总结想，也是作者的追求。这一节总结全文，借花表达了自己对美丽和光全文，借花表达了自己对美丽和光明的追求！明的追求！ 作作 业业1、有感情朗读课文。、有感情朗读课文。2、摘抄并背诵自己喜欢的句子、段、摘抄并背诵自己喜欢的句子、段落。落。 学习了纪伯伦的学习了纪伯伦的花之咏花之咏，我们从花儿的自我歌唱中，不但感我们从花儿的自我歌唱中，不但感受到花儿的美丽，而且体会到作者受到花儿的美丽，而且体会到作者的崇高理想与追求。的崇高理想与追求。再再 见见
