《北师大版小学四下花之咏课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北师大版小学四下花之咏课件(16页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、查字典,说说查字典,说说“咏咏”是什么意思?是什么意思?想一想想一想“花之咏花之咏”是什么意思?是什么意思? 花之咏就是花的歌唱。花之咏就是花的歌唱。 湛湛幕幕 毯毯抚抚zhnmtnf赠赠吁吁聆聆眠眠zngxlng min“我是一句话,大自然把我我是一句话,大自然把我吐了出了出来,又把我收了回去,藏在她的心来,又把我收了回去,藏在她的心室里。室里。” 全文用第一人称来写,感觉全文用第一人称来写,感觉十分亲切,使无数读者也不自觉十分亲切,使无数读者也不自觉的把自己也想象成花!的把自己也想象成花!(tu ) “我是一颗星星,从湛蓝的天我是一颗星星,从湛蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上。幕坠落到碧绿的地毯
2、上。” 比喻想象大胆奇丽,体现作者比喻想象大胆奇丽,体现作者对花非常喜爱!对花非常喜爱! “我是朋友间的一份礼品,我我是朋友间的一份礼品,我是新娘头上的一顶彩冠,我也是生是新娘头上的一顶彩冠,我也是生者致以死者的一件赠物。者致以死者的一件赠物。” 揭示花在日常生活中的作用,揭示花在日常生活中的作用,我们一刻也离不开花!我们一刻也离不开花! “草原上,我舞姿轻盈,为她草原上,我舞姿轻盈,为她打扮;空气里,我叹吁呼吸,使她打扮;空气里,我叹吁呼吸,使她芳香四溢。我醉卧大地,黑夜便眨芳香四溢。我醉卧大地,黑夜便眨着无数只眼睛看着我;我招徕白天着无数只眼睛看着我;我招徕白天,为的是他用眼睛观看世界。为
3、的是他用眼睛观看世界。” (排比句)用词丰富优美,写(排比句)用词丰富优美,写出出“我我”从天空到大地的幸福美好的从天空到大地的幸福美好的生活!生活! “我啜饮露水的琼浆,聆我啜饮露水的琼浆,聆听鸟儿的歌唱,合着青草的拍听鸟儿的歌唱,合着青草的拍子起舞。子起舞。”我永远仰目朝天,我永远仰目朝天,不为看到我的幻想,而是为了不为看到我的幻想,而是为了看到光明。看到光明。” 怎么理解这句话?怎么理解这句话?表面写人,实为写花。借花喻人表面写人,实为写花。借花喻人 “追求光明追求光明”是花的崇高理是花的崇高理想,也是作者的追求。这一节总结想,也是作者的追求。这一节总结全文,借花表达了自己对美丽和光全文,借花表达了自己对美丽和光明的追求!明的追求! 作作 业业1、有感情朗读课文。、有感情朗读课文。2、摘抄并背诵自己喜欢的句子、段、摘抄并背诵自己喜欢的句子、段落。落。 学习了纪伯伦的学习了纪伯伦的花之咏花之咏,我们从花儿的自我歌唱中,不但感我们从花儿的自我歌唱中,不但感受到花儿的美丽,而且体会到作者受到花儿的美丽,而且体会到作者的崇高理想与追求。的崇高理想与追求。再再 见见