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1、一年级下册一年级下册20以内的退位减法以内的退位减法教材分析教材分析裕民小学裕民小学 韩静韩静第一学段数与代数目标：第一学段数与代数目标： 会会用用数数表表示示物物体体的的个个数数。 数数表表示示物物体体顺顺序序和和位位置置熟熟练练口口算算20以以内内的的加加减减法法 口口算算百百以以内内的的加加减减法法 经经历历与与他他人人i交交流流各各自自算算法法的的过过程程（见课标）（见课标）本本单单元元教教学学目目标标理解破十理解破十法法熟练口算熟练口算20以以内退位减法内退位减法使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题使学生经历与他人交流各自算法的过程1：掌握十几减几的退位减法的思维过程。理解破十法
2、运用所学的知识解决问题的能力，教学重点教学重点教学难点教学难点本单元知识思路本单元知识思路 （教参（教参5页）页） 20以内的退位减法，是在学生掌握以内的退位减法，是在学生掌握20以内进位加法的以内进位加法的基础上进行的，他是计算的开始，因此，学习这部分基础上进行的，他是计算的开始，因此，学习这部分内容时，必须在理解算理的基础上学会计算方法，并内容时，必须在理解算理的基础上学会计算方法，并通过合理的联系达到熟练的程度，切实为以后的计算通过合理的联系达到熟练的程度，切实为以后的计算打下基础，学会并运用知识解决生活中问题对理解运打下基础，学会并运用知识解决生活中问题对理解运算的意义，体会数学的作用，和逐步提高解决问题的算的意义，体会数学的作用，和逐步提高解决问题的能力十分有益。能力十分有益。 落实重点、突破难点：落实重点、突破难点： 1：给学生创设具体的情景，让学生在情景中学习数学。2：引导学生动手操作，通过摆一摆，算一算，圈一圈的活动，理解破十法。3：使学生在合作交流的过程中理解算理。4：处理好算法多样化得教学。5：引导学生吧所学的知识用到生活中，解决生活中的问题。
