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1、LOGO第四讲第四讲 向市场经济过渡与中国改革模式向市场经济过渡与中国改革模式 向市场经济过渡与中国改革模式课件相传在两千年前，燕国寿陵地方有一位少年，不知道姓啥叫啥，就叫他寿陵少年吧！这位寿陵少年不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等衣服是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他见什么学什么，学一样丢一样，虽然花样翻新，却始终不能做好一件事，不知道自己该是什么模样。有一天，他在路上碰到几个人说说笑笑，只听得有人说邯郸人走路姿势那叫美。他一听，就上了心病，急忙走上前去，想打听个明白。不料想，那几个人看见他，一阵大笑之后扬长而去
2、。邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢？他怎么也想象不出来。这成了他的心病。终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。看到小孩走路，他觉得活泼、美，学；看见老人走路，他觉得稳重，学；看到妇女走路，摇摆多姿，学。就这样，不过半月光景，他连走路也不会了，路费也花光了，只好爬着回去了。案例呈现：邯郸学步向市场经济过渡与中国改革模式课件本章概要转型问题或过渡问题两种改革模式的比较中国的改革模式中国改革模式的基本经验向市场经济过渡与中国改革模式课件调节国民经济运行，促进国民经济发展转型问题或过渡问题向市场经济过渡与中国改革模式课件华盛顿共识华盛顿共识世界银行经
3、济学家威廉姆森提出，核心内容加强财经纪律，压缩财政赤字，降低通胀，稳定宏观经济政府开支转向经济效率高的领域和有利于改善收入分配税制改革，降低边际税率，扩大税基利率市场化有竞争力的汇率制度贸易自由化，开放市场，用关税代替数量限制开放外国直接投资国有企业私有化放松政府管制保护私有财产向市场经济过渡与中国改革模式课件后华盛顿共识后华盛顿共识代表人物斯蒂格利茨强调与发展相关的制度因素，制度建设是不可一蹴而就的发展不是经济增长，而是社会全面进步关注贫困、收入分配、环境强调政府在经济发展与社会进步中的积极作用批判私有化、资本账户开放等国际货币基金组织的主张向市场经济过渡与中国改革模式课件北京共识北京共识北
4、京共识是基于中国经验的改革主张创新的价值：创新是中国经济发展的发动机持续、均衡、稳定的发展环境自主发展向市场经济过渡与中国改革模式课件转型问题过渡问题转型问题过渡问题20世纪90年代初期，在中国、苏东社会主义国家，传统计划经济被否定，经济社会发展进入从计划经济向市场经济过渡的转型时期。这一时期的各种经济社会问题（经济结构、国有企业改革、财政、金融、劳资、分配、社会保障、失业与通胀、市场体系建设、国内经济与国际接轨、社会动荡等）统称为转型问题或过渡问题。研究转型问题的经济学被称为转型经济学或过渡经济学。向市场经济过渡与中国改革模式课件调节国民经济运行，促进国民经济发展两种改革模式的比较向市场经济
5、过渡与中国改革模式课件西方正统经济学对转型的共识西方正统经济学对转型的共识社会主义与市场经济不兼容，市场社会主义破产宏观经济稳定是体制转型成功的条件确立私有产权是企业对市场信号做出反应的条件市场定价是企业追求利润的行为获得社会满意的前提彻底融入世界经济体系是经济增长条件由计划经济向市场经济转型必须是快速的政治民主是经济改革获得成功的必要条件向市场经济过渡与中国改革模式课件两种改革模式遵循的两种改革模式遵循的规则首先构建一个层层首先构建一个层层隶属的金字塔形的隶属的金字塔形的等级构架，再界定等级构架，再界定每一个行为人在这每一个行为人在这个等级构架中所处个等级构架中所处的位置，然后再进的位置，然
6、后再进一步界定与这个等一步界定与这个等级位置相适应的资级位置相适应的资源配置权力。源配置权力。等级规则等级规则一个人拥有资源配一个人拥有资源配置权力的大小与其置权力的大小与其所拥有的资产数量所拥有的资产数量正相关，即拥有的正相关，即拥有的资产越多，所拥有资产越多，所拥有的资源配置权力越的资源配置权力越大。大。产权规则产权规则渐进式改革渐进式改革激进式改革激进式改革向市场经济过渡与中国改革模式课件激进式改革的政策主张政治上实行民主化，实际上多党制。经济上全盘推行国有企业的私有化。经济政策上采用休克疗法。向市场经济过渡与中国改革模式课件中国的渐进式改革为什么成功中国的渐进式改革为什么成功新自由主义
7、的观点新凯恩斯主义的观点演化经济学的观点中国学者的观点向市场经济过渡与中国改革模式课件中国苏东国家改革的起点农业社会已经完成工业化和城市化发展模式古典发展模式：劳动者从低效率的农业向高效率的工业转移现代发展模式：产业结构升级、高级化过程，劳动者向新的高效率的工业和服务业转移标准的经济发展通常是帕累托改进，即所有社会群体都在工业化城市化进程中收益，而经济结构调整则可能引起利益的巨大冲突结论：中国和苏东的成败是改革的初始条件不同而与改革道路无关向市场经济过渡与中国改革模式课件斯蒂格利茨认为：完全竞争为基础的新古典经济学不仅在转型问题和制度选择中作用很小，即使在解释发达市场经济方面作用也很有限。转型
8、的实践证明一种新的发展观的必要性。阿姆斯坦和泰勒：向资本主义转型需要的是看得见的手而不是新自由主义主张的看不见的手。彼得.诺兰：在经济转型这样不确定的条件下，私人行为更倾向与短期化，市场失败的范围更大，强有力的政府干预是解决市场失败、顺利推进经济转型的有力手段向市场经济过渡与中国改革模式课件制度变迁有很大的不确定性，反对全面大规模的社会变革。彼得.蒙勒：激进式改革把社会视为资源配置的手段，因而设计了一个理想的配置体制以期一步到位而渐进式改革则把社会看成是信息加工手段，社会的信息量有一个累积过程，任何改革方案都是以旧体制为基础的，对于未来，改革只能走一步看一步。青木昌彦：经济体制是一个复杂的进化
9、系统，内部具有自我强化机制，不同制度之间存在互补性，互补性越强，改革成本越高。即使改革方向已定，改革的结果和过程也有很大的不确定性。改革还会形成形形色色的利益集团，给体制改革造成政治上的困难，因此，渐进式改革更为可取。向市场经济过渡与中国改革模式课件王一江认为：以经济建设为中心，发展才是硬道理。如果不发展，就落到挨打的局面，重新有这个被开除球籍的危险。重视体制问题。把体制创新作为最重要的创新在处理经济建设与政治体制改革，政治建设的关系上，要掌握好平衡。调动民间的积极性。强大的民间力量，是我们富国强国的根源所在。充分发挥地方政府的作用。对外开放向市场经济过渡与中国改革模式课件中国渐进式改革的特点
10、中国渐进式改革的特点利用已有的组织资源推行市场取向的改革。自上而下与自下而上相结合，尊重群众的首创精神双轨过渡，增量改革，即在不触动既得利益格局的前提下，在边际上推进市场取向的改革。整体协调，重点突破分布推进、循序渐进、先试验后推广，即先在局部范围内取得改革的经验，然后再在全局范围内推广改革经验。向市场经济过渡与中国改革模式课件调节国民经济运行，促进国民经济发展中国改革模式向市场经济过渡与中国改革模式课件中国的改革是在社会主义的宪法制度不变的前提条件下展开的，并且与这种制度的创新联系在一起公有制与市场经济不是对立的，中国改革的目标是建立社会主义市场经济建立社会主义市场经济既要遵循市场经济的一般
11、规律，又要符合中国的基本制度和具体国情的要求在坚持公有制主体性和国有经济主导性的同时，积极发展非公有制和非国有制经济。市场经济是一个历史的范畴，它的内容和形式要随着制度环境、技术基础和文化传统的发展而变化向市场经济过渡与中国改革模式课件向市场经济的过渡是一个包括了社会经济、政治、文化等各个方面深刻变化的长期而复杂的整体性过程，不可能一蹴而就在积极参与经济全球化的同时，坚持独立自主，把立足点放在依靠自身力量的基础上把改革、发展与稳定统一起来，市场经济的发展要以经济建设为中心，服从以人为本的目标坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，不实行西方式的政治体制。坚持马克思主义的指导地位，用发展着的马克思主义指导新的实践。 向市场经济过渡与中国改革模式课件调节国民经济运行，促进国民经济发展中国改革的未来向市场经济过渡与中国改革模式课件社会主义市场经济体制基本建立，未来改革的重点是如何完善规范政府与市场的关系问题经济结构调整与产业结构高级化问题经济发展方式转变与资源环境问题农村发展与三农问题社会两极分化问题发展与稳定问题如何坚持社会主义改革方向问题公共服务提供与公共服务均等化问题政治腐败和经济腐败问题等等向市场经济过渡与中国改革模式课件LOGO向市场经济过渡与中国改革模式课件
