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1、 小组活动总结 小组活动总结 1 在素养教化的今日， 课外文体活动越来越显得重要， 它不仅使对学科有爱好和有才能的学生得到生动活泼， 自由的发展， 更能培育和熬炼学生的实践实力和创新实力， 同时还能通过课外文体活动推动课堂教学， 提高学生素养。现将本学期的课外文体爱好小组活动状况总结如下： 一、任务完成状况 本学期课外文体爱好小组活动组织严密， 活动有效。 严格根据学期初制定的安排，及早动手，主动筹划，使爱好小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、详细，老师提前备课，活动时扎实有效。 小组成员对活动内容驾驭较快， 每次都达到了较好效果。学生不仅驾驭了更多的学问，而
2、且思维实力、动手实力大大提高，自学实力也有肯定发展。 二、主要阅历和体会 1、老师要提前备课。爱好小组活动和其他课程一样，也要有肯定内容，但还要更能吸引学生，这就要求老师在活动之前多方搜集材料，细心备课，支配好每一节课的每一环节，以免活动时失控。 2、内容要多样化。本学期主要以学生的爱好动身，开展多个项目，发挥学生的特长， 培育学生的探究问题实力和创新实力以及身体素养的全 面发展。 3、针对性教化。活动时要依据每个学生的特点和特长安排不同的学习任务。发挥他们的特长，补足他们的短处，老师分类指导，指定不同的目标，实施不同的教化。 三、存在的问题及改进方法。 活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学
3、习。以后要制定详细、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。 二十一世纪须要高素养的人才。 因此，老师应当把提高学生素养放在首位。爱好小组活动为培育学生实力供应了很好的园地， 我们要充分利用起来，使学生在德育智育方面都能迈上一个新台阶。 美术课外活动是学校美术教化的重要组成部分。 美术课外活动不仅能扩高校生的学问领域，而且对于推动全校的美术活动，活跃学校文化，推动素养教化的实施， 均有重要意义。 开展课外小组可以激发学生的学习爱好。通过开展美术课外活动，充分发挥学生的主体性、创建性，重视特性与创新精神的培育， 使学生在全面发展的基础上，
4、特性特长得到充分的发挥， 这将会对学生将来工作和生活产生主动的影响。 现将课外活动工作支配如下： 每周四、周五为课外活动的活动时间，针对不同潜质、不同爱好的学生，活动小组分为纸浮雕小组和书法国画小组。 (一)纸浮雕小组 纸雕， 也叫纸浮雕。 它结合了绘画和雕塑之美。 纸雕的制作运用到切、剪、折、卷、叠、粘等手法，其中蕴含的巧密心思总能给人以震撼，这种被称为“纸雕”的艺术，就告知我们艺术无处不在。而纸雕所能展示的题材也极为丰富。 依据我校学生的实际状况， 在运用材料和配置上要尽量经济实惠，而纸是最常见的材料之一。一张一般的纸，甚至是废纸，而通过学生自己的手给予它美感与灵感，这是一种创新，也是一种
5、消遣。纸雕的制作融合了剪纸、美术、工艺、制作，不仅仅是对劳动技能的培育，也能使学生从中找到一种自信，美就在自己手中，美就在身边。 纸雕艺术以纸张作为制作材料， 实惠便捷。 结合切、 剪、 折、 卷、 叠、粘等剪纸、美术和工艺制作上的技法，敏捷运用。 在活动内容支配上，选择学生最常见的.造型入手，从简洁到困难，从几何形体到真实场景，按部就班的演示、讲解，让学生驾驭纸雕基本技法，并能敏捷运用，使学生感受到纸雕的独特艺术魅力。也可以提高学生节约纸张的意识， 变废为宝， 利用生活中的废弃物创建出独具匠心的艺术作品来。 (二)书法、国画小组 书法、国画是中国传统文化的珍宝，是中国艺术的核心，它在人们的艺
6、术生活中占有稳定而特别的地位。 书法、国画小组的建立，希望在电脑风靡社会的同时，孩子们不要遗 忘我们的汉字，不要遗忘汉字也是门艺术，须要我们这一代发扬光大。活动内容方面书法主要是字的点划笔画、 间架结构， 国画主要是学画简洁的水墨小品。 “书无百日工”就是学书法和国画不行能不行能百日就学得精善、工巧。须要有持之以恒的精神。 我们将通过美术课外活动增加学生对自然和生活的酷爱及责任感并培育他们爱护自然环境的看法， 注意与学生的社会生活阅历紧密关联， 在主动的情感体验中提高想象力和创建力， 提高审美意识和审美实力， 为社会培育全面的人才做出努力。 小组活动总结 2 为了活跃校内文化，本学年度，在学校
7、的支持和组织下，我们开展了爱好小组活动， 通过活动提高了学生的各方面实力， 本学年的爱好小组活动也得以告终。本着贯彻国家教化方针，实施素养教化的原则，使学生驾驭学问技能，发展智力，形成特性品德的目的，使我们的爱好小组顺当开放。其主要目标就是对学生进行各方面的教化，培育学生健康、正确的想像观念和创建观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现， 我们注意在每节课中培育学生全面素养的发展， 即培育他们想象实力和创建实力，在表现各方面行为过程中发挥学生的创建性。实践证明，孩子们喜爱各种活动方式，家长们满足这种教化方法。在这个学期的爱好小组活动中， 每一个学生都很主动努力， 在各
8、方面都有很大的提高。同时，我们从三方面总结了这一学年的爱好小组的教学体会。 一、切实的学习安排 在儿童爱好小组成立初， 我们就确定在各班中选拔几位有肯定基础才能的学生， 让他们从小接受各方面的系统训练； 而大部分的学生则注意培育他们在艺术的创建实力和想象实力，留意以爱好引导他们慢慢对体育、音乐、美术有肯定的相识和了解。 在爱好小组的活动中， 我们特殊留意爱护学生的特性发展， 敬重他们的个人创意， 发挥学生特有的魅力， 使学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。 二、长足的奋斗目标 爱好活动小组的活动应当以动手为主， 培育学生绘画实力， 运动实力，音乐审美实力的技巧。 活动应当在敬重学生的特性
9、发展基础上， 经过老师的适当指导与培育，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很快乐， 都有收获。 这才能让学生乐于参加你爱好小组的活动，才能真正溶入爱好中去，使之成为学习的主动者。 三、重视对学生学习方法的.探讨 加强教学中师生的双边关系。既重视老师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位， 变更老师是课堂教学中唯一主角的现象， 提倡师生间的情感沟通和同等关系。 老师激励学生进行综合性与探究性学习。 本学年将加强各爱好小组各方面实力的培育， 让学生联系实际生活， 培育学生的综合思维和综合探究 的实力。重视对学生学习方法的探讨，引导学生以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。
