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1、六、六、中国石拱桥中国石拱桥（一）（一） 赵州桥非常雄伟，全长赵州桥非常雄伟，全长50.8250.82米，两端宽米，两端宽9.69.6米，中米，中部略窄，宽部略窄，宽9 9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞张嘉贞说它说它“制造奇特，人不知制造奇特，人不知其所以为其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达拱，长达37.437.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道洞不是普通半
2、圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由拱，桥身也更美观。（三）大拱由2828道拱圈拼成，就像道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。这么多同样形状的弓合拢在一起，
3、做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构道不致受到影响。（四）全桥结构匀称匀称，和四周景色配，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石拦石板也雕刻得古朴美观。合得十分和谐；就连桥上的石拦石板也雕刻得古朴美观。唐朝的唐朝的张张说，远望这座桥就像说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一
4、位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。 1 1、文中引用了张嘉贞和张鷟的赞语，所起的作用、文中引用了张嘉贞和张鷟的赞语，所起的作用分别是（分别是（ ） 2 2、下面的说法有错误的是（、下面的说法有错误的是（ ） A A选文的结构是先总说后分说再总结，这种结构选文的结构是先总说后分说再总结，这种结构能给人完整清晰的印象。能给人完整清晰的印象。 B B选文的说明顺序是时间顺序。选文的说明顺序是时间顺序。 C C选文在介绍赵州桥的特点时，紧紧围绕桥的设选文在介绍赵州桥的特点时，紧紧围绕桥的设计和施工技术进行说明。计和施工技术进行说明。 D D选文
5、的最后一句是对赵州桥特点的概括总结。选文的最后一句是对赵州桥特点的概括总结。 3 3、下面这句话中加点词能否去掉？为什么？、下面这句话中加点词能否去掉？为什么？ 赵州桥只有一个大拱，长达三十七点四米，在赵州桥只有一个大拱，长达三十七点四米，在当当时时可算可算是世界上最长的石拱。是世界上最长的石拱。 为了说明赵州桥设计施工的精巧和形式为了说明赵州桥设计施工的精巧和形式优美优美B “当时当时”是从时间上限定，是从时间上限定，“可算可算”是从程度是从程度上限定。经过限定的结论才更符合实际情况，符合说上限定。经过限定的结论才更符合实际情况，符合说明文要求语言准确的特点。明文要求语言准确的特点。 4 4
6、、这段文字的中心是：、这段文字的中心是： 5 5、本段开头部分运用了许多数字，有什么作用、本段开头部分运用了许多数字，有什么作用？ 6 6、本段介绍赵州桥特点，是依照大拱的长度、本段介绍赵州桥特点，是依照大拱的长度、小拱的作用、大拱拱圈的特点、全桥结构特色与四小拱的作用、大拱拱圈的特点、全桥结构特色与四周景色的配合顺序写的。为什么不按照由大到小的周景色的配合顺序写的。为什么不按照由大到小的说明顺序，先把大拱的两个特点介绍完，再介绍小说明顺序，先把大拱的两个特点介绍完，再介绍小拱的特点呢？拱的特点呢？ 7 7、这段文字说明的中心是、这段文字说明的中心是 赞美赵州桥的设计完全赞美赵州桥的设计完全合
7、乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。 使用科学测量得来的数据，准确地说明了桥的使用科学测量得来的数据，准确地说明了桥的规模，给人以具体明晰的印象。规模，给人以具体明晰的印象。作者是按照由主到次的逻辑顺序介绍的。作者是按照由主到次的逻辑顺序介绍的。 赵州桥结构特点、赵州桥结构特点、艺术价值显示了我国劳动人民的智慧和力量。艺术价值显示了我国劳动人民的智慧和力量。（二）（二） 永定河上的卢沟桥，修建于公元永定河上的卢沟桥，修建于公元11891189到到11921192年年间。间。桥长桥长265265米，由米，由1111个半圆个半圆 形的石拱组成，每个形的石拱组成，每
8、个石拱长度不一，自石拱长度不一，自1616米到米到21.621.6米米。桥宽约。桥宽约8 8米，路面米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把墩，把1111个石拱联成一个整体。个石拱联成一个整体。由于各拱相联，这由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥种桥叫做联拱石桥。 永定河发水时，来势很猛，以永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮每个柱
9、头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。声，千态万状，惟妙惟肖。 1 1、这段文字的说明对象是：、这段文字的说明对象是： 卢沟桥卢沟桥七、七、故宫博物院故宫博物院 太和殿俗称金銮殿，高太和殿俗称金銮殿，高2828米，面积米，面积23802380多平方多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是梁柱，装
10、饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是1212根红色根红色大圆柱，金锁窗、朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜大圆柱，金锁窗、朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。明，雄伟壮丽。 大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、垂下一颗银白色大圆珠，周
11、围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。身周围还衬托着流云火焰。 三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。里。 2 2、划线的三个句子分别采用了什么说明方、划线的三个句子分别采
12、用了什么说明方法？法？ 3 3、把这段文字分为四层，简述各层意思、把这段文字分为四层，简述各层意思 4 4、文中加点词能否去掉？为什么？作者引、文中加点词能否去掉？为什么？作者引用用“制造奇特，人不知其所以为制造奇特，人不知其所以为”这句话的作用是这句话的作用是什么？什么？列数据、下定义、作比较列数据、下定义、作比较 年间年间/桥长桥长联拱石桥联拱石桥/永定河永定河坚固坚固/桥面桥面建桥时间建桥时间结构特点结构特点结构坚固结构坚固形式优美。形式优美。 不能去掉，不能去掉，“几乎几乎”是表程度，去掉后就是表程度，去掉后就成了完全与河面平行了，与实际不符，不准确。成了完全与河面平行了，与实际不符，
13、不准确。 1 1、选文第二段按空间顺序来说明，请从中找出、选文第二段按空间顺序来说明，请从中找出所有的方位词？所有的方位词？ 2 2、作者为什么要把太和殿作为解说重点？、作者为什么要把太和殿作为解说重点？ 3 3、在这部分里，为什么对龙的描述有、在这部分里，为什么对龙的描述有1010次之多次之多？ 正面、正中、上面、背后、两旁、中央、周正面、正中、上面、背后、两旁、中央、周围、下面围、下面 太和殿与中和殿、保和殿，是紫禁城的中心。太和殿与中和殿、保和殿，是紫禁城的中心。其中太和殿又是中心的中心，它是皇帝的宝座所在，其中太和殿又是中心的中心，它是皇帝的宝座所在，是举行重大典礼皇帝受朝贺的地方。是
14、举行重大典礼皇帝受朝贺的地方。 故宫的建筑突出龙，因此对故宫的说明也突故宫的建筑突出龙，因此对故宫的说明也突出龙。龙是皇帝的化身，皇帝自命出龙。龙是皇帝的化身，皇帝自命“真龙天子真龙天子”，也是皇权的象征，突出龙，也就是突出皇权的威严。也是皇权的象征，突出龙，也就是突出皇权的威严。 4.4.强调太和殿建筑在中轴线上，用意强调太和殿建筑在中轴线上，用意是什么？是什么？ 5 5体现太和殿特点的语句是：体现太和殿特点的语句是： 6 6第二段作者的立足点是：第二段作者的立足点是： 。说明顺序是：。说明顺序是： 。用意在突出皇权这个核心。用意在突出皇权这个核心。色彩鲜明，雄伟壮丽色彩鲜明，雄伟壮丽。朱漆
15、方台朱漆方台逻辑顺序逻辑顺序八、八、阿长与阿长与山海经山海经( (一一) ) 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山山海经海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。都对她说了。 过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：一见面，就将一包书递给我，
16、高兴地说道： “ “哥儿，有画儿的哥儿，有画儿的三哼经三哼经，我给你买来了，我给你买来了!”!” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 这四本书，乃是我最初得到，
17、最为心爱的宝书。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 1 1给选段划分层次并概括层意。给选段划分层次并概括层意。 2 2“我我”没有对阿长说起没有对阿长说起山海经山海经的事的原的事的原因是什么因是什么? ?试用原文回答。试用原文回答。 3 3当长妈妈把一包书递给我时，当长妈妈把一包书递给我时，“高兴地说高兴地说”的原因是：的原因是： 。 4 4为什么为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来悚起来”? ? 5 5“她确有伟大的神力她确有伟大的神力”，这，这“神力神力”指什么指什么? ? （为什么说（为什么说“她确有伟大的神力她确有伟大的神力”？）表现了作者
18、？）表现了作者怎样的思想感情？怎样的思想感情？ 第一层：作者给阿长简说第一层：作者给阿长简说山山海经海经。第二层：记叙阿长买来。第二层：记叙阿长买来山海经山海经及作者感及作者感受。第三层：受。第三层：山海经山海经是我心爱的宝书。是我心爱的宝书。 我知道她并非学者，说了也无益我知道她并非学者，说了也无益 。 能满足能满足“我我”渴望已久的愿望渴望已久的愿望 “我我”被她的热忱深深地打动了。被她的热忱深深地打动了。 别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。表现了作者对阿长的敬佩与爱戴。表现了作者对阿长的敬佩与爱戴。 6 6从阿长给从阿长给“我我”买买山海
19、经山海经这件事上，你这件事上，你看出了她什么性格特征看出了她什么性格特征? ? 7 7选文部分选文部分“我我”的心理活动是发展变化的，的心理活动是发展变化的，试写出其变化轨迹。试写出其变化轨迹。 8 8请说一说画请说一说画“ ”线句子的含义。线句子的含义。 对对“我我”极其疼爱，表明她善良朴实。极其疼爱，表明她善良朴实。 不抱任何希望不抱任何希望惊讶和震撼惊讶和震撼产生新的敬产生新的敬意。意。 这是议论句，表达了这是议论句，表达了“我我”对长妈妈的感激和对长妈妈的感激和崇敬之情。崇敬之情。 9 9当阿长问当阿长问山海经山海经是怎么一回事时，是怎么一回事时，“我我”是怎样想的？表明了是怎样想的？
20、表明了“我我”的什么心理？的什么心理？ 1010文中画文中画“ ”线的句子用了什么修辞手线的句子用了什么修辞手法？有何表达效果？法？有何表达效果？1111为什么说为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书爱的宝书”？“我我”知道她并非学者，说了也无益。看不起。知道她并非学者，说了也无益。看不起。 比喻。形象地表达了比喻。形象地表达了“我我”听到这个消息时震惊听到这个消息时震惊的情态，强化了的情态，强化了“出乎意料出乎意料”的表达效果。的表达效果。 这四本书虽然很粗拙，却是谁也想不到的人给这四本书虽然很粗拙，却是谁也想不到的人给我买来的，当时给了我买来的，
21、当时给了“我我”很大的震动，让很大的震动，让“我我”产生过感激和产生过感激和“新的敬意新的敬意”。 （二）（二） 但是她懂得许多规矩；这些规矩，也大概是但是她懂得许多规矩；这些规矩，也大概是我所不耐烦的。一年中最高兴的时节，自然要数除我所不耐烦的。一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。辞岁之后，从长辈得到压岁钱，红纸包着，夕了。辞岁之后，从长辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要过一宵，便可以随意使用。睡在枕放在枕边，只要过一宵，便可以随意使用。睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓，刀枪，泥人，上，看着红包，想到明天买来的小鼓，刀枪，泥人，糖菩萨糖菩萨。然而她进来，又将又将一个福橘放在。然而她
22、进来，又将又将一个福橘放在床头了。床头了。 “哥儿，你牢牢记住！哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：对我说：阿妈，恭喜恭喜！阿妈，恭喜恭喜！记得么？你要记着，记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流那么，一年到头，顺顺流流。” 梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一梦里也记得元旦的，
23、第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。 她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了 “ “阿妈，恭喜阿妈，恭喜” “ “恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟
24、头的磨难，总算已经受得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。完，可以下床玩耍去了。 她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该说她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该说死掉，必须说死掉，必须说“老掉了老掉了”；死了人，生了孩子的屋子；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的的。此外，现在大抵忘却了，只有元旦的古怪仪。此外，现在大抵忘却了，只有元旦的古怪仪式记得最清楚。总之：都是些烦琐之至，至今想起来式
25、记得最清楚。总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。还觉得非常麻烦的事情。 1 1给加点字注音：给加点字注音： 2 2选文写长妈妈选文写长妈妈“懂得许多规矩懂得许多规矩”， “我我”对这些规矩的态度怎样？对这些规矩的态度怎样？ 3 3作者写这些规矩的用意是什么？作者写这些规矩的用意是什么？ 规矩（规矩（j ） 惶急（惶急（hung）磨难（磨难（m ） 辟头（辟头（p ）认为认为“不耐烦不耐烦”，“烦琐之至烦琐之至”，“非常麻烦非常麻烦”。 意在说明长妈妈有着跟千百万深受封建思想毒意在说明长妈妈有着跟千百万深受封建思想毒害的普通劳动者一样的特点：麻木与迷信。害的普通劳动者一样的特点
26、：麻木与迷信。 她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了 “ “阿妈，恭喜阿妈，恭喜” “ “恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。完，可以下床玩耍去了。 她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该说她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该说死掉，必须说死掉，必须说“老掉了老掉了”；死了人，生了孩子的屋子；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的的。此外，现在大抵忘却了，只有元旦的古怪仪。此外，现在大抵忘却了，只有元旦的古怪仪式记得最清楚。总之：都是些烦琐之至，至今想起来式记得最清楚。总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。还觉得非常麻烦的事情。
