《五年级语文上册第一课时课件 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文上册第一课时课件 (2)（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“侣侣”是伴侣的意思，是伴侣的意思，表示的是最亲爱的朋友。表示的是最亲爱的朋友。“走遍天下书为侣走遍天下书为侣”意意思是：一个人周游世界，思是：一个人周游世界，书是最好的伴侣。书是最好的伴侣。侣 娱 盒 豫 趟 诵 零 编 某侣侣l （伴侣）（伴侣） 娱娱y（娱乐）（娱乐） 盒盒h（盒子）（盒子） 趟趟tng（一趟）（一趟）诵诵sng（背诵）零（背诵）零lng （零食）（零食）编编bin（编写）某（编写）某mu（某种）（某种）豫豫y（犹豫不决（犹豫不决）伴伴侣侣 环绕环绕 娱娱乐乐 百音百音盒盒 毫毫不不犹豫犹豫 一一趟趟 背背诵诵 零零次次 编编写写 某某种种 感叹感叹 周游周游 品味品味
2、思考思考 片段片段 说说作者选择一本书陪伴自己 旅行的理由是 什么？原因原因1、作者对书有浓厚的感、作者对书有浓厚的感情，带上自己最珍爱的东西出情，带上自己最珍爱的东西出行，是一件快乐的事。（爱书）行，是一件快乐的事。（爱书）原因原因2、不管看上多少遍，总、不管看上多少遍，总能从中发现新的东西，得到新能从中发现新的东西，得到新收获，给自己精神的享受。收获，给自己精神的享受。（书能带给自己收获）（书能带给自己收获）小组合作攻关小组合作攻关 交流一下，你从哪些句子读出交流一下，你从哪些句子读出了作者对书的喜爱？用了作者对书的喜爱？用画画出来。出来。你喜爱的书就像一个朋友，就像你的你喜爱的书就像一个
3、朋友，就像你的家，也是一处你随时想去就去的故地。家，也是一处你随时想去就去的故地。这里作者采用了（这里作者采用了（ ）的手法，把）的手法，把书比作（书比作（ ）、（）、（ ）、（）、（ ） 反复读一本书，总会有新的（反复读一本书，总会有新的（ ）新的（新的（ ），百读而不厌，充分表），百读而不厌，充分表达了作者对书的（达了作者对书的（ ）。）。比喻比喻朋友朋友家家故地故地发现发现收获收获喜爱喜爱一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是一本你喜爱的书就是 ，也是也是一位良师一位良师一位你可以随时向它请教一位你可以随时向它请教的智者的智者作者作者“一遍又一遍地一
4、遍又一遍地读那本书读那本书”的方法是的方法是什么？她的读书方法什么？她的读书方法对你有什么启示？对你有什么启示？作者一遍又一遍的读书方法首先思考书的内容，作者写这个故事的原因。首先思考书的内容，作者写这个故事的原因。然后续编故事，品味欣赏一些片段，并问问自己为什然后续编故事，品味欣赏一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。么喜欢它们。再读其他部分，把学到的东西列个单子。再读其他部分，把学到的东西列个单子。最后想象作者什么样子，有怎样的生活经历。最后想象作者什么样子，有怎样的生活经历。启 示读书只要从不同的角度反复地读，读书只要从不同的角度反复地读，就会常读常新，百读不厌。书读就会常读常新，百读不厌
5、。书读百遍，其义自现，每读一遍书，百遍，其义自现，每读一遍书，我们都会收获与上一次不同的体我们都会收获与上一次不同的体验，寻找到新的发现。验，寻找到新的发现。从某种意义上说，它是你自己从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。会用同一种方式读同一本书。作者指的是每个人都有（作者指的是每个人都有（ ）的读书方式、方法，收获也是（的读书方式、方法，收获也是（ ）的，以自己的方式阅读，对书）的，以自己的方式阅读，对书有（有（ ）的见解，才能（）的见解，才能（ ）独特独特独特独特独到独到把书真正转化为自己把书真正转化为自己的东西的东西马克思
6、读书马克思读书“三字秘诀三字秘诀”：博、记、读：博、记、读鲁迅读书鲁迅读书“三性三性”：目的性、灵活性、广泛性。：目的性、灵活性、广泛性。矛盾矛盾“三式三式”读书法：第一遍，鸟瞰式；第二遍，读书法：第一遍，鸟瞰式；第二遍，精读式；第三遍，消化式精读式；第三遍，消化式李公朴读书有李公朴读书有“三条路三条路”：第一条是读活书；第二：第一条是读活书；第二条是活读书；第三条是读书活条是活读书；第三条是读书活 神奇的书神奇的书没有一艘非凡的战舰没有一艘非凡的战舰能像一册书能像一册书把我们带到浩瀚的天地把我们带到浩瀚的天地没有一匹神奇的骏马没有一匹神奇的骏马能像一首诗能像一首诗带领我们领略人世的真谛带领我们领略人世的真谛即令你一贫如洗即令你一贫如洗也没有任何栅栏能阻挡也没有任何栅栏能阻挡你在书的王国遨游的步履你在书的王国遨游的步履多么质朴无华的车骑多么质朴无华的车骑可是它装载了可是它装载了 人类灵魂的全部美丽人类灵魂的全部美丽小练笔 假如你独自旅行，你会带上什么东西呢？仿照课文开头写一写。
