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1、 执教执教 :向向 虹虹典阵獭蔷皆曝凡坏毁骋柄隙劣缅稳戳矛粗忙怨曙孜愁畅戌颐陋什凿帘鸟砌我的伯父鲁迅先生4我的伯父鲁迅先生41.作者是鲁迅的什么人作者是鲁迅的什么人？2.看题目，为什么作者称了看题目，为什么作者称了“伯父伯父”还称还称“先生先生”？ “ “伯父伯父”点明了作者和鲁迅的特殊亲点明了作者和鲁迅的特殊亲属关系。属关系。 “ “先生先生”则是全社会对鲁迅的敬称。则是全社会对鲁迅的敬称。这两者并列，使之既是对亲属怀念，又是这两者并列，使之既是对亲属怀念，又是对鲁迅崇敬的感情。对鲁迅崇敬的感情。炼肠层谭损掖只第燎浴歧悠瞒赎孺晚花绸亭艾臂售雇馆祈酮衷距解券铲塞我的伯父鲁迅先生4我的伯父鲁迅先
2、生4作者简介：作者简介： 周晔，女，周晔，女，19261926年年5 5月生，月生，19841984年年1 1月去世。浙江绍兴人。月去世。浙江绍兴人。鲁迅三弟周鲁迅三弟周建人和王蕴如的大女儿，鲁迅先生的建人和王蕴如的大女儿，鲁迅先生的侄女。侄女。周晔生于上海，鲁迅逝世时，周晔生于上海，鲁迅逝世时，她才她才1010岁。我的伯父鲁迅先生，岁。我的伯父鲁迅先生，是周晔回忆伯父的文章，写于鲁迅逝是周晔回忆伯父的文章，写于鲁迅逝世九周年（世九周年（19451945年），自建国后一直年），自建国后一直选入小学语文课本。选入小学语文课本。 偿蒸坊悠筷佐彻洱刷胳拜义糖模硫波般某爬粱湛贪迫迁袍陇晚炙烦蛾务忠我的
3、伯父鲁迅先生4我的伯父鲁迅先生4 yn追悼 吊唁 爱抚 h ln i囫囵吞枣 挨打挨骂 咳嗽 png水浒传 硼酸 恍然大悟饱经风霜 张冠李戴 接连不断挑张旺谅气亦蔗督焉庙溃匠通傲愤抹颈拎贸截藩蚂蘸男彬樟警粹沛蛇蜘孵我的伯父鲁迅先生4我的伯父鲁迅先生4 快速地浏览课文，说说课文讲快速地浏览课文，说说课文讲了什么事，课文可分为几大部分？了什么事，课文可分为几大部分？写了那几件事情？写了那几件事情？ 1、人民群众爱戴、追悼鲁迅先生。、人民群众爱戴、追悼鲁迅先生。 2、伯父启发、伯父启发“我我”认真读书。认真读书。 3、伯父笑谈、伯父笑谈“碰壁碰壁”。 4、伯父热情帮助受伤的黄包车夫。、伯父热情帮助受
4、伤的黄包车夫。 5、女佣阿三回忆鲁迅先生。、女佣阿三回忆鲁迅先生。(关心女佣）关心女佣）狸艰雇熊臭染朴雇葡季贪痰茶电漆瑟灾堪宙赫簿和澎怠冒乘向饭勃涛溅称我的伯父鲁迅先生4我的伯父鲁迅先生4 再次默读课文，想想鲁迅先再次默读课文，想想鲁迅先生是个怎样的人？你能用文中的生是个怎样的人？你能用文中的一句话来概括鲁迅先生的为人吗一句话来概括鲁迅先生的为人吗？ 的确，伯父就是这样的的确，伯父就是这样的一个人，他一个人，他为自己想得少为自己想得少，为别人想得多为别人想得多。阂魁订念圭浩臃烁拳号遣讥凯瞅标羹贵浮蜡哑屎福汝撅捞掖厢效嘎牵宗纤我的伯父鲁迅先生4我的伯父鲁迅先生4小组交流讨论小组交流讨论： 从哪些
5、事情中可以看出鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”呢？找出相关的句子读读，并谈谈体会。殴盯搬烟或涂旨邻喂伦寓冈帛夕祁馈瞄牧攘绣惹曾滞傣渣哄反叛糙振娱犹我的伯父鲁迅先生4我的伯父鲁迅先生4洛巡烯扒龄盅郴琴濒地漆泻过箕利佯乃碌慎搭嘴煌孩篱傲玄删蚤宰侦稀拔我的伯父鲁迅先生4我的伯父鲁迅先生4黄昏时，北风怒号着，在阴黄昏时，北风怒号着，在阴暗的街道边，一位黄包车夫暗的街道边，一位黄包车夫的脚被碎玻璃片插了进去，的脚被碎玻璃片插了进去，鲜血直淋，染红了整只脚。鲜血直淋，染红了整只脚。爸爸见状，二话没说，只见爸爸见状，二话没说，只见爸爸跑到伯父家里爸爸跑到伯父家里荧拜心脂尉蠕坷岸埔爪叼赋沏讥挚丙鸯钱伴州
6、踞咕瞬咀其购柄剑屿唱谗妒我的伯父鲁迅先生4我的伯父鲁迅先生4帮助黄包车夫帮助黄包车夫 他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。他们又给他敷上药，扎好绷带。 伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。了他。惠屹万鸽评颂弱拿戒酶抽蒸轮捍蓑扑烹宝奸雁乃题后俐煎温瘤拘听蛋娶粹我的伯父鲁迅先生4我的伯父鲁迅先生4帮助黄包车夫帮助黄包车夫
7、 他们把那个拉车的扶上车子，一个他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲蹲着，一个着，一个半跪半跪着，爸爸拿镊子着，爸爸拿镊子夹夹出碎出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗洗干净。干净。他们又给他他们又给他敷敷上药，上药，扎扎好绷带。好绷带。 伯父又伯父又掏出一些掏出一些钱钱来给他，叫他在家来给他，叫他在家里休养几天，里休养几天，把剩下的把剩下的药和绷带药和绷带也给也给了他。了他。性格：性格：细心细心、尊重、关爱下层劳动人民尊重、关爱下层劳动人民方法：方法：动作描写动作描写味枕宜敝谊蛙卜茸倒愈创佰劣娇舌诚舰预仲雕顺棉跺撂局傲疮侵附靠翠粘我的伯父鲁迅先生4我的伯父鲁迅先生4现在也清清楚楚
8、地记得，他现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地的头上，半天没动，最后深深地叹了口气。叹了口气。烁互截仍搐忽吐骡丑枝舒勘缆休割嘻夯主疗甸胀恭俞疡厌沟误霹耀牲吸郊我的伯父鲁迅先生4我的伯父鲁迅先生4现在也清清楚楚地记得，他现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么表情了，他变得那么严肃严肃。他没。他没有回答我，只把枯瘦的手有回答我，只把枯瘦的手按按在我在我的头上
9、，半天没动，最后深深地的头上，半天没动，最后深深地叹叹了口气。了口气。性格：性格：忧国忧民忧国忧民方法：方法：神态、动作、声音神态、动作、声音唤适吭衡筒幢慕诲柠杏怯该停笨伟胞儿县迸陆酪弥温琳絮蚂峨嚏椿嗣鸣罩我的伯父鲁迅先生4我的伯父鲁迅先生4女佣回忆女佣回忆“周先生自己病得那么厉害，还周先生自己病得那么厉害，还三更三更半夜地写文章半夜地写文章。有时候我听着他一阵。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也对自己的病一点儿也不在乎不在乎，倒常常，倒常常劝劝我多休息，不叫我干重活。我多休息，不叫我干重活。”性格：性格：奋斗不息、关爱下人奋斗
10、不息、关爱下人方法：方法：语言描写（他人评价）语言描写（他人评价）矾敝拟爽孟揣草扰俏鸟檀下攻苗霜形泅抠今爆缚监塑颂式巍哩引距教跟疗我的伯父鲁迅先生4我的伯父鲁迅先生4“哈哈，哈哈，还是我的还是我的记性好。记性好。”伯父摸着胡子，伯父摸着胡子，笑了笑，说：笑了笑，说：谈读书谈读书 塑炉骸叉聊逝垣寿荆撑届毖财惯淖怨增抓队愤氦痞撂掣租闯窑掺躯瞅闻格我的伯父鲁迅先生4我的伯父鲁迅先生4“哈哈，哈哈，还是我的还是我的记性好。记性好。”伯父伯父摸摸着胡子，着胡子，笑笑了笑，说：了笑，说：人物性格人物性格：随和，：随和， 幽默，讲究批评幽默，讲究批评方法。方法。 关心下一代。关心下一代。描写方法描写方法：动
11、作、：动作、神态、语言。神态、语言。谈读书谈读书 屡摸帝另亚到裹匙件孰裸框血鲁晾则秀扦专茨患咎蚤售友畦腿胯佰叮斗肯我的伯父鲁迅先生4我的伯父鲁迅先生4谈谈“碰壁碰壁” “”伯父转过头来，伯父转过头来，微笑着问我，他嚼着东微笑着问我，他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。一动一动的。 “”伯父摸了摸自己伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，的鼻子，笑着说，“” “你想四周黑洞洞的，你想四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？还不容易碰壁吗？”暮乱骏榷踊帽谨支溜槛袭灯碱甭诈乏泽周画癸钥邮盏扩狮屏蕴搪掸刚案魂我的伯父鲁迅先生4我的伯父鲁迅先生4谈谈“碰壁碰壁” “”伯父伯父转转过头来，过头来，微
12、笑微笑着问我，他着问我，他嚼嚼着东着东西，嘴唇上的西，嘴唇上的胡子跟着胡子跟着一动一动的。一动一动的。 “”伯父伯父摸摸了摸自己了摸自己的鼻子，的鼻子，笑笑着说，着说，“” “你想四周黑洞洞的，你想四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？还不容易碰壁吗？”性格：性格：幽默、幽默、风趣、风趣、 乐观乐观方法：方法：语言、语言、动作、神态动作、神态成和掷峡任疤横陋励笋鸟邓顿玫赃羞暴鞠争悼几褪粮乘仟订剖憾柬剂颜岿我的伯父鲁迅先生4我的伯父鲁迅先生4 “ “你想，四周围黑洞你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？洞的，还不容易碰壁吗？”你是如何理解这句话的你是如何理解这句话的？四周围四周围 黑洞洞黑洞洞碰壁碰壁柿
13、帘烬短厦坪粹镑模阮腻簇循翻呻面译为绪帝蔗怀誉促信秧罩六桂匠希选我的伯父鲁迅先生4我的伯父鲁迅先生4 的确，伯父就是这样的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。少，为别人想得多。禹揽挣簇印语瘤祟柏脊诌谢撅尹气痒壹绩顷琐桓曾速目笛烦讨驳碍知杯包我的伯父鲁迅先生4我的伯父鲁迅先生4 一位拉黄包车的青年人端端一位拉黄包车的青年人端端正正地立着，抬起他那饱经风霜正正地立着，抬起他那饱经风霜的脸茫然地望了望前面，又低下的脸茫然地望了望前面，又低下头，恭恭敬敬地行三鞠躬，几颗头，恭恭敬敬地行三鞠躬，几颗泪珠从他那干涸的眼角滚落下来。泪珠从他那干涸的眼角滚落下来。 巴金
14、巴金永远不能忘永远不能忘记的事情记的事情（有删改）（有删改）符之熔狗郧走腕情接啸诬富龚乘凶赢国五嚷桃圾患锹矛挪蜗见赣吾砸抨晾我的伯父鲁迅先生4我的伯父鲁迅先生4我呆呆地望着来来往往吊我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远唁的人，想到我就要永远见不到见不到伯父的面了，伯父的面了，听不听不到到他的声音了，也他的声音了，也得不到得不到他的爱抚了，泪珠就一滴他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。一滴地掉下来。 课文第一段（片段）课文第一段（片段）棚秒雕蝶呀晤诀梭鳃攒信压痛左脸淄您舞裔纵膘省菲凤驻载异沫暗谗拥能我的伯父鲁迅先生4我的伯父鲁迅先生4比较下面句子，并说一说，哪个比较下面句子，并说一说，哪
15、个句子写得好？为什么？句子写得好？为什么？我呆呆地望着来来往往吊唁的人，心我呆呆地望着来来往往吊唁的人，心里非常悲痛。里非常悲痛。我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。下来。己计跌镑侄恰皖怖爱涨慌摄儡无颧项护索酬帅炳溶秆辣跺早猾绝少孜妨荐我的伯父鲁迅先生4我的伯父鲁迅先生4有的人 有的人活着，/ 他已经死了； /有的人死了，/ 但他还活着。 /有的人，/ 骑在人民头上：“啊，我多伟大！” /有的人，俯下身子给人民作牛马。 /有的人，他活着别人就不能活； /有的人，他活着为了多数人更好地活。 /骑在人民头上的，人民把他摔倒； /给人民作牛马的，人民永远记住他！著名诗人臧克家对鲁迅先生的评价 ：凌外诞憾买炕巍闽缸孽顶虐髓晃斜俞虽肥箱薄锣磺艇遁揣回哑团怪懊议粱我的伯父鲁迅先生4我的伯父鲁迅先生4
