《19《精彩极了和糟糕透了》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《19《精彩极了和糟糕透了》（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、五年级语文上册五年级语文上册出出（bn）版版谨谨（jn）慎慎誊誊（tng）写写歧歧（q）途途腼腼（min）腆腆（tin）兴兴（x ng)奋奋 糟糕糟糕 自豪自豪 誊写誊写 出版出版 断言断言 灵感灵感 创作创作 警告警告 鼓励鼓励 谨慎谨慎 极端极端 源泉源泉 歧途歧途 慈祥慈祥 腼腆腼腆 位置位置 得意洋洋得意洋洋 推门而入推门而入 失声痛哭失声痛哭 满怀信心满怀信心 一如既往一如既往词语解释v腼腆：害羞的样子。v迫不及待：急迫得不能等待。形容心情急切。 v誊写：照着抄写。v谨慎：指对外界事物或自己言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。 v歧途：错误的道路。v一如既往：指态度或做法没有任何
2、变化，还是像从前一样 。搂搂住住 腼腆腼腆 自自豪豪 誊誊写写 位位置置公公司司 奇奇妙妙 糟糟糕糕 启启迪迪 出出版版慈祥慈祥 谨慎谨慎 引入引入歧歧途途 学习生字新词学习生字新词精彩极了精彩极了糟糕透了糟糕透了?一、我七八岁时我第一次谢了第一首诗，爸妈对我的不同评价以及我的反映。二、几年后，我对父亲评价的正确认识。三、作者成年后取得的成就，深感自己有慈祥的母亲和严厉的父亲，觉得非常幸运。v如果按时间分，可以分为几部分？v课文是按照一个什么顺序写的？v 读一读，找一找。读一读，找一找。v自读自读课文的（课文的（1-14）自然段）自然段：v1、父亲和母亲是怎样评价巴迪写的第一、父亲和母亲是怎样
3、评价巴迪写的第一首诗的？首诗的？v2、听到评价后巴迪的反应怎样？、听到评价后巴迪的反应怎样？v父母的评价请用直线，我的反应用曲线，父母的评价请用直线，我的反应用曲线，在旁边写上你的感受在旁边写上你的感受. 母亲一念完那首诗，母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地眼睛亮亮地，兴奋兴奋地地嚷嚷着：着：“巴迪，这是你写的吗？多美的巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！诗啊！精彩极了精彩极了！”她她搂着我搂着我，赞扬声雨，赞扬声雨点般落在我的身上。点般落在我的身上。 我既我既腼腆腼腆又又得意洋洋得意洋洋，点头告，点头告诉她这首诗确实是我写的。诉她这首诗确实是我写的。 整个下午我都怀着一种自豪感等待整个下午我都怀着一种
4、自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新认认真真地重新誊写誊写了一遍，还用彩了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。将色笔在它的周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄地走近饭厅，近七点钟的时候，我悄悄地走近饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。上。v 七点七点。七点一刻七点一刻。七点半七点半。父父亲还没有回来亲还没有回来。我实在等不及了我实在等不及了。“对不起，我自己会判断的。对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。父亲开始读诗。我把头埋得低低的。我把头埋得低低的。诗只有十行，诗只有十行，可我觉得可我
5、觉得他读了几个小时。他读了几个小时。“我我”既想得到父亲的赞扬又害怕父亲的责备，心里既想得到父亲的赞扬又害怕父亲的责备，心里很矛盾，所以觉得时间过得特别漫长。很矛盾，所以觉得时间过得特别漫长。 “我看这首诗糟糕透了。我看这首诗糟糕透了。” 父父亲把诗亲把诗扔扔回原处。回原处。v不屑一顾我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。我的我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。我再也受不了了。我我再也受不了了。我冲冲出饭厅，出饭厅，跑跑进自己的进自己的（跑）跑）（走）（走）房间，房间，扑扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还到床上失声痛哭起来。饭
6、厅里，父母还（躺）（躺）在为那首诗争吵着。在为那首诗争吵着。 母亲的评价母亲的评价 父亲的评价父亲的评价 “亲爱的，发生了一亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了首诗，精彩极了” “我看这首诗糟我看这首诗糟糕透了。糕透了。” “亲爱的，我真不懂你亲爱的，我真不懂你是什么意思！这不是在你是什么意思！这不是在你的公司。巴迪还是孩子，的公司。巴迪还是孩子，这是他写的第一首诗，他这是他写的第一首诗，他需要鼓励。需要鼓励。” “我不明白，难我不明白，难道这世界上糟糕的道这世界上糟糕的诗还不够多么？诗还不够多么？ 你是怎样看待这两种不你是怎样看待这两种不同的评价的？同的
7、评价的？ “精彩极了”这是母亲的评价，母亲对待子女比较重感情，为了鼓励子女，常会说些感情色彩强烈却与事实并不相符的话。母亲看到我七八岁就已经会写诗了，觉得应该鼓励我，并不多想诗本身的质量如何。所以借这次机会来鼓励我。 “糟糕透了”是父亲的评价，父亲注意的不是“我”写诗的行为而是诗本身的质量。同时，父亲觉得母亲的鼓励过分了，容易导致孩子骄傲和自满。在这种情况下，给孩子一些警告，更有助于他的健康成长。 本文作者本文作者美国作家美国作家巴德巴德舒尔伯舒尔伯格格 长大后的巴迪成了美国大名鼎鼎的作家。长大后的巴迪成了美国大名鼎鼎的作家。他又会怎样来理解父母他又会怎样来理解父母“精彩极了精彩极了”和和“糟
8、糟糕透了糕透了”这样的评价呢？为什么他觉得当初这样的评价呢？为什么他觉得当初是幸运的？大家读一下第是幸运的？大家读一下第16161717自然段。找自然段。找出含义深刻出含义深刻的句子。说说自己的理解。的句子。说说自己的理解。v 一个作家，应该说生活中的每一个一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的人，都需要来自母亲的力量力量，这种爱，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。的力量是灵感和创作的源泉。v 但是仅有这个是不全面的，它可但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。能会把人引入歧途。v 所以还需要警告的所以还需要警告的力量力量来平衡，来平衡，需要有人时常提醒你需要有人时常提醒你:
9、:“小心，注意，小心，注意，总结，提高。总结，提高。”缺乏自信、信心不能有缺乏自信、信心不能有v母亲给我的是 _，父亲给我的是_。如果只有母亲的鼓励，他可能会怎样 。而如果只有父亲的警告，巴迪就会_ ,所以必须得同时具备这两种评价:_.鼓励鼓励警告和批评警告和批评骄傲而误入歧途骄傲而误入歧途所作为，就不会健康的成长。所作为，就不会健康的成长。“精彩极了精彩极了”和和 “糟糕透了糟糕透了”v 母亲给我的评价是一种鼓励，正是母亲的鼓励给了我自信给了我力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。父亲的评价是一种警告，警告我不要骄傲不要自满，时刻提醒我：“小心，注意，总结，提高。”“精彩极了精彩极了”，“糟
10、糕透了糟糕透了”；“精彩极了精彩极了”，“糟糕透了糟糕透了”他们像两股风不断地想我吹来。我他们像两股风不断地想我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被那一股风刮倒。谨慎地把握住我生活的小船，使它不被那一股风刮倒。我从心底里知道，我从心底里知道，“精彩极了精彩极了”也好，也好，“糟糕透了糟糕透了”也好，这两个极端的断言，有一个共同的出发点也好，这两个极端的断言，有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力的向前驶去。那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力的向前驶去。 “精彩极了精彩极了”是母亲对作者的鼓励，是一种慈祥的是母亲对作者的鼓励，是一种慈祥的爱；爱；“糟糕透了糟糕透了”是父亲对作者的批评
11、，是一种严厉是父亲对作者的批评，是一种严厉的爱。不论是母亲的慈爱还是父亲的严爱都是一种伟的爱。不论是母亲的慈爱还是父亲的严爱都是一种伟大的爱。这两种爱融合在一起，使作者茁壮成长，最大的爱。这两种爱融合在一起，使作者茁壮成长，最后成为了一名大作家。后成为了一名大作家。 v你知道这两股风指的是什么吗？v “精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言，有一个共同的出发点那就是爱。 v 同学们，表扬、鼓励这是一种爱，批评同学们，表扬、鼓励这是一种爱，批评和警告这更是一种爱，生活中不能没有爱，和警告这更是一种爱，生活中不能没有爱，爱是我们永远畅想的主题，尤其是父母的爱，爱是我们永远畅想的主题，尤
12、其是父母的爱，它博大、深沉，我们每天都沐浴在爱的阳光它博大、深沉，我们每天都沐浴在爱的阳光下，在爱的阳光下快乐成长，表扬也好，警下，在爱的阳光下快乐成长，表扬也好，警告也罢，无不体现着爱的旋律。告也罢，无不体现着爱的旋律。 v “精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言，有一个共同的出发点那就是爱 小练笔：在本文作者看来，爱小练笔：在本文作者看来，爱有两种表现形式。你在生活中有两种表现形式。你在生活中有过类似的感受吗？再写下来。有过类似的感受吗？再写下来。aa“精彩极了”和“糟糕透了”母 父慈祥 严厉 （鼓励） （警告 提醒）爱父爱父爱在拐弯处在拐弯处一天一天, ,弟弟在郊游时脚被尖
13、利的石头割破弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破, ,到医院包扎后到医院包扎后, ,几个同学送他回家几个同学送他回家. .在家附近的巷口在家附近的巷口, ,弟弟碰见了爸爸弟弟碰见了爸爸. .于是他一边翘起了扎了于是他一边翘起了扎了绷带的脚给爸爸看绷带的脚给爸爸看, ,一边哭丧着脸向他诉苦一边哭丧着脸向他诉苦, ,满以为会收获一点满以为会收获一点同情与怜爱同情与怜爱. .不料爸爸并没有安慰他不料爸爸并没有安慰他, ,只是简单交代几句只是简单交代几句, ,便自便自己走了己走了. .弟弟很伤心弟弟很伤心, ,很委屈很委屈, ,也很生气也很生气, ,他觉得爸爸一点也不关心他他觉得爸爸一点也不关心他. .在他
14、大发牢骚的时候在他大发牢骚的时候, ,有个同学笑着劝道有个同学笑着劝道: :“别生气别生气, ,大部分老大部分老爸都这样爸都这样, ,其实他很爱你其实他很爱你, ,只是不善于表达罢了只是不善于表达罢了. .不信你看不信你看, ,等会等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方儿你爸爸走到前面拐弯的地方, ,他一定会回头看你他一定会回头看你. .”弟弟半信弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣半疑，其他同学也很感兴趣. .于是他们不约而同地停下脚步于是他们不约而同地停下脚步, ,站站在那儿注视着爸爸远去的背影在那儿注视着爸爸远去的背影. . 爸爸依然笃定地一步一步向前走去爸爸依然笃定地一步一步向前走去, ,好象没有
15、什么东西会好象没有什么东西会让他回头让他回头. .可是当他走到拐弯处可是当他走到拐弯处, ,就在他侧身拐弯的一刹那就在他侧身拐弯的一刹那, ,好好象不经意似的悄悄回过头来象不经意似的悄悄回过头来, ,很快的瞟了弟弟一眼很快的瞟了弟弟一眼, ,然后才消失然后才消失在拐弯处在拐弯处. .虽然这一切都只发生在一瞬间虽然这一切都只发生在一瞬间, ,但却打动了在场所有的人但却打动了在场所有的人, ,弟弟的眼睛里还闪着泪花弟弟的眼睛里还闪着泪花. .当弟弟把这件事告诉我时当弟弟把这件事告诉我时, ,我有一种我有一种想哭的感觉想哭的感觉. .很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作, ,现在现在终于找到了终于找到了, ,那就是那就是-拐弯处的回头拐弯处的回头.
