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1、1 七年级生物第一单元生物和生物圈知识汇总大全 单选题(经典例题高频考点-名师出品必属精品) 1、如图表示某生态系统的食物网，下列分析正确的是（ ） A图中共有 5 条食物链 B己是第 4 营养级，三级消费者 C戊主要以丙为食 D若丙的数量减少，则丁和乙受影响最大生物 答案：B 解析： 在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链；每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物，即最高营养级；食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解名和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。 A食物链只包括生
2、产者和消费者，该生态系统中共有 6 条食物链，即甲乙戊，甲乙丙戊，甲乙丙己戊，甲丁丙戊，甲丁戊，甲丁丙己戊，A 错误。 B食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者最高级消费者，注意起始点是生产者，在甲乙丙己戊中，甲是第一营养级，乙是第二营养级、是初级消费者，丙是第三营养级、是次级消费者，己是第四营养级、是三级消费者，戊是第五营养级、是四级消费者；甲丁丙己戊中，甲是第一营养级，丁是第二营养级、是初级消费者，丙是第三营养级、是次级消费者，己是第四营养级、是三级消费者，戊是第2 五营养级、是四级消费者。因此，己是第 4 营养级、三级消费者，B 正确 C由图可知，戊有乙、丙、丁、己四个食物来源，
3、戊不是主要以丙为食，C 错误。 D由图可知，己的食物来源只有丙，若丙数量减少，则己因食物缺乏而数量减少，己受影响最大，所以受影响最大生物不是丁和乙，D 错误。 故选 B。 2、地球上最大的生态系统是（ ） A生物圈 B海洋 C森林 D荒漠 答案：A 解析： 生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境。 生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上最大的生态系统。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约 10 千米的高度，向下可深入 10 千米左右深处，厚度为 20 千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的
4、表面。 故选 A。 3、读清代诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，体会到其中包含的生物特征与下列现象包含的生物特征相同的是（ ） A兔子发现狼之后迅速奔跑 B大树底下好乘凉 C葫芦藓产生孢子繁殖后代 D企鹅生活在南极冰原 答案：C 解析： (1)生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生3 物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 (2)“苔花如米小，也学牡丹开”，体现了苔藓和牡丹具有的生物基本特征是：生物能繁殖下一代。 A兔子发现狼之后迅速奔跑，体现了生物能对外界刺激作出反应，A
5、 错误。 B大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，B 错误。 C葫芦藓产生孢子繁殖后代，体现了生物能够繁殖，C 正确。 D企鹅生活在南极冰原，体现了生物适应环境，D 错误。 故选 C。 4、如图所示，植物弯向光源生长。这说明植物体 A能进行呼吸作用 B能够繁殖后代 C能对外界刺激作出反应 D有遗传和变异的特性 答案：C 解析： 植物感受刺激并作出反应，这种特性称为植物的感应性，包括向光性，向地性，向水性，向触性。 图中植物弯向光源生长，
6、这说明植物体能对外界光照刺激作出反应。 4 故选 C。 5、下列关于生物及其特征的叙述中，正确的是（ ） A生物能适应一定的环境，也能影响环境 B能由小长大的物体一定是生物 C机器人能完成人的一些工作，所以是生物 D“一母生九仔，连母十个样”描述了生物的遗传现象 答案：A 解析： 生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的。 A生物既能适应环境也能影响环境，这是生物长期进化的结果，A 正确。 B能由小长大的物体不一定是生物，如钟乳石，B 错误。 C机器人能完成
7、人的一些工作，但是不具备生物的特征，所以不属于生物，C 错误。 D“一母生九仔，连母十个样”描述的是生物的变异现象，D 错误。 故选 A。 6、下列物体中，属于生物的是（ ） A钟乳石 B生石花 C电脑病毒 D恐龙化石 答案：B 解析： 生物的特征主要有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞5 构成的；生物都能适应环境，也能影响环境。 钟乳石、电脑病毒、恐龙化石，都不具有生物的特征，不属于生物；生石花具有生物的特征，属于生物。 故选 B。 小提示： 解此题的关键是理解生物
8、的特征。 7、“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的 A寄生关系 B捕食关系 C竞争关系 答案：B 解析： 生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。 A寄生是指一种生物寄生在另一种生物的体内或体表，如噬菌体与大肠杆菌，A 错误。 B“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂。“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，体现了生物之间的相互影响的捕食关系，B 正确。 C竞争关系：两种生物生活在一起，相互争夺资源、空间等的现象。如杂草和农作物争夺养料和生存空间，C错误。 故选 B。 小提示： 此题考查的知识点是生物与生
9、物之间的关系，解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入。 8、多姿多彩的生物使地球充满了生机，下列不属于生物的是（ ） A雪松 B翠鸟 C平菇 D恐龙化石 答案：D 6 解析： 生物的特征有：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性，除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 ABC雪松、翠鸟、平菇都具有生物的特征属于生物，A、B、C 均不符合题意。 D恐龙化石，是恐龙的骨骼埋藏在地下，有机物被分解，经过矿物的填充与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头，因此不属于生物，D 符合题意。 故选 D。 9、多姿多
10、彩的生物使地球充满了生机，下列不属于生物的是（ ） A雪松 B翠鸟 C平菇 D恐龙化石 答案：D 解析： 生物的特征有：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性，除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 ABC雪松、翠鸟、平菇都具有生物的特征属于生物，A、B、C 均不符合题意。 D恐龙化石，是恐龙的骨骼埋藏在地下，有机物被分解，经过矿物的填充与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头，因此不属于生物，D 符合题意。 故选 D。 10、小明同学在动物世界中看到了这样一幅情景：凶猛的老鹰从天空中飞快扑向正在觅食的
11、野兔，而野兔发现老鹰飞来慌乱逃窜。小明的以下观点，错误的是（ ） A老鹰和野兔都是生物，生物的生活都需要营养 7 B野兔能对环境中的各种刺激作出一定的反应 C老鹰和野兔的身体都是由细胞构成的 D生物都能运动，从而捕食或逃避敌害 答案：D 解析： 生物的特征有：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性，除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 A生物的生活需要营养是生物的基本特征，老鹰和野兔都是生物，故它们也是需要营养的，如兔子以草等植物为食，老鹰以兔子、鼠、蛇等为食，A 不符合题意。 B生物能对外界刺激作出反
12、应是生物的特征之一，野兔作为生物，也能够对外界刺激作出反应，如发现老鹰后，迅速奔跑至巢穴内，B 不符合题意。 C除病毒以外，生物都是由细胞构成的。老鹰和兔子作为鸟类和哺乳类。身体都是由细胞构成，再由细胞构成组织、器官、系统和生物体，C 不符合题意。 D并不是所有的生物都能够运动，如绿色植物一般不能运动，D 符合题意。 故选 D。 11、当某种有毒物质进入食物链：草一蝗虫青蛙蛇，生物体内有毒物质积累最多的是（ ） A草 B蝗虫 C青蛙 D蛇 答案：D 解析： 在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 8 食物链：草一蝗虫青蛙
13、蛇，中蛇是最高营养级，所以有毒物质最多，D 正确。 故选 D。 12、下列有关生物特征的叙述，正确的是（ ） A生物都是由细胞构成的 B能够由小长大的物体一定是生物 C能够运动的物体一定是动物 D植物可以吸收氧气，释放二氧化碳 答案：D 解析： 生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 A除病毒以外，生物都是由细胞构成的，A 错误。 B能够由小长大的物体不一定是生物，如从小长大的钟乳石，就不是生物，B 错误。 C生物不是都能运动，如有些植物不能运动，
14、C 错误。 D植物的呼吸作用是指在细胞的线粒体里，在氧的作用下，把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，D 正确。 故选 D。 13、当某种有毒物质进入食物链：草一蝗虫青蛙蛇，生物体内有毒物质积累最多的是（ ） A草 B蝗虫 C青蛙 D蛇 答案：D 解析： 在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种9 现象叫生物富集。 食物链：草一蝗虫青蛙蛇，中蛇是最高营养级，所以有毒物质最多，D 正确。 故选 D。 14、生物对环境的适应是普遍存在的。下列体现了生物对环境适应的是（ ） A千里之堤毁于蚁穴 B大树底下好乘凉 C蚯蚓的活动使土壤更加
15、疏松 D莲藕的茎和叶柄是中空的 答案：D 解析： 生物与环境的关系：生物适应环境，同时也影响环境；环境也影响生物。生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入。 A千里之堤毁于蚁穴，体现了生物对环境的影响，洪水来临时容易溃堤，表明生物蚂蚁对环境大堤的影响，A错误。 B大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光台作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，B 错误。 C蚯蚓的活动使土壤更加疏松，是生物对环境的影响，C 错误。 D莲的地
16、下茎（莲藕）和叶柄中都有贯通的气腔，以满足呼吸的需要，适于在有水的地方生存，体现了生物对环境的适应，D 正确。 故选 D。 15、“绿水青山就是金山银山”，“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等。下列说法正确的是（ ） A一座青山是一个生态系统 10 B“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气，这体现了生物能够适应环境 C“青山”与其周围的其它生态系统没有任何联系 D“青山”的自动调节能力强，人类可以随意砍伐“青山”中的树木 答案：A 解析： 森林资源具有涵养水源，保持水土、防风固沙、净化大气，防治污染等作用，森林是可再生资源，我们要保护好，合理地开发和利用森林资源，一
17、定要合理采伐，伐后及时更新，使木材生长量和采伐量基本平衡，甚至大于采伐量。同时要提高木材利用率和综合利用率。 A一座青山包括了山上的生物和环境，就是一个生态系统，A 正确。 B“青山“中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气，这体现了生物能够影响环境，B 错误。 C“青山”与周围的其他生态系统相互关联，构成一个统一的整体，C 错误。 D“青山”的自动调节能力强，但调节具有一定的限度，所以人类不可以随意砍伐“青山”中的树木，D 错误。 故选 A。 16、下列属于生物的是（ ） A机器人 B珊瑚 C橘皮上的霉 D钟乳石 答案：C 解析： 生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物
18、能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 A机器人是自动执行工作的机器装置，不具备生物的基本特征，不是生物，A 不符合题意。 11 B珊瑚是由珊瑚虫分泌的石灰质骨骼聚结而成，状如树枝，多为红色，也有白色或黑色的，因此珊瑚不是生物，B 不符合题意。 C橘皮上的霉，属于真菌，具有生物的基本特征，属于生物，C 符合题意。 D钟乳石又称石钟乳，是指碳酸盐岩地区洞穴内在漫长地质历史中和特定地质条件下形成的不同形态碳酸钙沉淀物的总称，是一种化学物质，不是生物，D 不符合题意。 故选 C。 17、2020 年 1 月南极
19、气温突破 20，引发南极雪藻大量繁殖，造成该现象的生态因素主要是（ ） A空气 B温度 C水分 D阳光 答案：B 解析： 环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。非生物因素：光、温度、水、空气等。生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 由于气温突破 20，引发南极雪藻大量繁殖，可见造成这一现象的生态因素是温度，B 符合题意。 故选 B。 18、下列所表述的现象，体现了温度影响生物生活或分布的是（ ） A雨露滋润禾苗壮 B人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 C谷雨，谷得雨而生也 D春色满园关不住，一枝红杏出墙来 答案：B 解析： 本题考查的是非生物因素对生物的影响。
20、A“雨露滋润禾苗壮”，这种现象说明“雨”这种非生物因素影响了禾苗的成长，是水影响生物，A 不符合题意。 12 B“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高 1 千米气温下降 6左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象。所以“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这说明温度对植物的生活影响，B 符合题意。 C谷雨是二十四节气之一，谷雨是春季最后一个节气。“谷雨，谷得雨而生也”，谷雨前后，适于播种与移栽植物，这体现了非生物因素水分对生物的影响，C 不符合题意。 D“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”的生态
21、因素主要是光照，因此“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”的诗句描述了大自然春意盎然的景色，产生这一现象的非生物因素主要是阳光对生物杏的影响，D 不符合题意。 故选 B。 19、在食物链“草食草昆虫青蛙蛇猫头鹰”中，环境中的有毒物质在体内积累含量最高的生物是（ ） A食草昆虫 B青蛙 C蛇 D猫头鹰 答案：D 解析： 在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 有毒物质会沿着食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。所以，在食物链“草食草昆虫青蛙蛇猫头鹰”中，环境中的有毒物质在体内积累含量最高
22、的生物是营养级最高的猫头鹰。 故选 D。 20、某小组将调查到的生物进行了归类，他们将金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类，他们是按照什么标准归类的 A按照生物的形态 B按照生物的用途 C按照生物的数量 D按照生物的生活环境 13 答案：D 解析： 自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。生物有多种分类方法，按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物；按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等。 生物分类的依据，生物学家根据生物的
23、形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类，如植物界、动物界、微生物界等。金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹都是生活在水中的生物；松、柏、蝇、玫瑰、麻雀都是生活在陆地上的生物，可见，它们的分类依据是按生物的生活环境。 故选 D。 21、下列各项中，不能说明变形虫属于生物的是 A它能由小长大 B它对外界刺激作出反应 C它能随意变形 D它能排出自身代谢废物 答案：C 解析： 生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
24、结合分析可知：“它能由小长大”、“它对外界刺激作出反应”、“它能排出自身代谢废物”依次体现了变形虫具有生长、应激性和能够排出废物的生物共同的基本特征；而“它能随意变形”不是生物的基本特征。 故选 C。 22、下列有关生物圈的叙述，错误的是 A生物圈是最大的生态系统 B保护生物圈，我们责无旁贷 14 C生物圈是指地球上所有的生物 D生物圈是人类和其他生物生存的共同家园 答案：C 解析： 地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10 千米的高度，向下可深入 10 千米左右的深处，厚度约为 20 千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩
25、石圈的表面。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。 ABD 生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园，保护生物圈，我们责无旁贷，ABD 正确。 C生物圈是地球上所有的生物与其环境的总和，错误。 故选 C。 23、家养的哈巴狗，按其用途应归为 （ ） A植物 B动物 C陆生生物 D宠物 答案：D 解析： 生物的归类：（1）按形态结构特点可分为：植物、动物、其他生物等；（2）按生
26、活环境分：水生生物、陆生生物等；（3）按用途分：作物、家畜、家禽、宠物等。 生物的归类：（1）按形态结构特点可分为：植物、动物、其他生物等；（2）按生活环境分：水生生物、陆生生物等；（3）按用途分：作物、家畜、家禽、宠物等。因此，家养的哈巴狗，按其用途应归为宠物。 故选 D。 24、下列能作为判断蘑菇、病毒、珍珠、梨树等是否属于生物的依据中，最合理的是 15 A是否含有有机物 B是否具有细胞结构 C是否含有蛋白质 D是否能繁殖 答案：D 解析： 生物的特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病
27、毒以外，生物都是由细胞构成的。 AC生物和非生物都含有有机物，如煮熟的鸡蛋含有有机物蛋白质 ，但是是非生物，AC 错误。 B病毒没有细胞结构，也是生物，错误。 D凡是生物都能繁殖，正确。 故选 D。 25、以下生态系统中，自动调节能力最强的是（ ） A城市生态系统 B农田生态系统 C森林生态系统 D荒漠生态系统 答案：C 解析： 生态系统具有一定的自我调节能力，与生物的数量和种类有关，数量和种类越多，自我调节能力越强。 在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。森林生态系统的动植物种
28、类最多，营养结构最复杂，自动调节能力最强。 故选 C。 26、下列现象能体现生物影响环境的是（ ） A仙人掌的叶变为刺 16 B植物茂盛的地方空气湿度大 C竹节虫的身体像竹枝 答案：B 解析： 生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。 A仙人掌的叶变为刺，减少水分的蒸发，是对干旱缺水的沙漠环境的适应，A 不符合题意。 B植物的蒸腾作用可以增加大气的湿度，提高了空气湿度，体现了生物对环境的影响，B 符合题意。 C竹节虫的身体与竹枝极为相似，不容易被敌害发现而生存下来，是竹节虫对环境（竹枝）的一
29、种适应，C不符合题意。 故选 B 小提示： 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。 27、下列各项属于生态系统的是（ ） A校园内的香樟树 B池塘中的小鱼 C草原中的野兔 D我们的校园 答案：D 解析： 在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。 17 A、校园中的香樟树，只包括了生物部分的植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A 错误。 B、池塘中的小鱼，只包括了生物部分的部
30、分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，B 错误。 C、草原上的野兔，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，C 错误。 D、我们的校园既包括了生物成分，也包括了非生物成分，属于生态系统，D 正确。 故选：D。 小提示： 只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题。 28、下列诗句描述的自然景观中，生态系统的自动调节能力最弱的是（ ） A大漠孤烟直，长河落日圆 B天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊 C两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 D孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 答案：A 解析： 生
31、物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等，不同的生态系统功能不同。 A大漠孤烟直，长河落日圆，体现了沙漠生态系统。沙漠降水较少、土壤中营养物质比较贫乏因此生物种类和数量都较少，群落结构简单、自动调节能力差，因此生态环境最差，自动调节能力最弱，A 符合题意。 B天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊，体现了草原生态系统，生态环境优越，环境优美，自动调节能力较好，B 不符合题意。 C两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，体现了田园生态系统，生物种类较多，生态环境较好，自动调节能力18 较好，C 不符合题意。 D孤帆远影碧
32、空尽，唯见长江天际流，体现了淡水生态系统，生物种类较多，自动调节能力较强，D 不符合题意。 故选 A。 29、地球因生物的存在而美丽，生物都具有生命现象。下列不属于生命现象的是（ ） A蝴蝶飞舞 B麦苗生长 C雨润大地 D寒蝉高鸣 答案：C 解析： 生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 ABD此三项中的蝴蝶、麦苗、寒蝉都属于生物，都具有生命现象，ABD 不符合题意。 C雨润大地属于自然现象，不属于生命现象，C 符合题意。 故选 C。 30、下列有关
33、生物圈的叙述，错误的是 A生物圈是最大的生态系统 B保护生物圈，我们责无旁贷 C生物圈是指地球上所有的生物 D生物圈是人类和其他生物生存的共同家园 答案：C 解析： 地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10 千米的高度，向下可深入 10 千米左右的深处，厚度约为 20 千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的19 大部和岩石圈的表面。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态
34、系统，是所有生物共同的家园。 ABD 生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园，保护生物圈，我们责无旁贷，ABD 正确。 C生物圈是地球上所有的生物与其环境的总和，错误。 故选 C。 31、下列属于生物影响环境的是（ ） A沙漠中的骆驼尿液少 B南橘北枳 C雷鸟的羽毛冬天时白色的 D蚯蚓疏松土壤 答案：D 解析： 生物与环境的关系： 生物适应环境，同时也影响环境；环境也影响生物。据此解答。 A骆驼生活在沙漠中，排尿少，以此来减少体内水分的消耗，目的是为了适应沙漠干旱缺水的环境，A 不符合题意。 B柑橘主要分布于我国南方，南方与北方环境因素中温度差别较大，而温度影响生
35、物的分布、生长和发育。柑橘是热带水果，它的生长需要较高的温度，南方温度高适合柑橋生长；而北方温度较低，不适宜柑橘生长，会影响柑橘的色泽、口感品质。因此是温度对生物的影响，B 不符合题意。 C雷鸟的羽在冬天成白色，春天换为色，是生物适应环镜，C 不符台题意。 D蚯蚓疏松土壤，是生物影响环境，D 符合题意。 故选 D。 32、下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是 20 A几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 B春色满园关不住，一枝红杏出墙来 C黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 D春江潮水连海平，海上明月共潮升 答案：D 解析： 生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废
36、物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的。 A几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，属于繁殖，A 不符合题意。 B春色满园关不住，一枝红杏出墙来，体现了生物对外界刺激作出反应，B 不符合题意。 C黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙，描述了青蛙的求偶行为，属于生命现象，C 不符合题意。 D春江潮水连海平，海上明月共潮升，意思是春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片， 一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来，明月和潮水没有生命现象，D 符合题意。 故选 D。 33、当今青少年近视现象严重，为了解本校全体学生视力情况，适合采取的研究方法是（ ） A
37、实验法 B文献法 C调查法 D观察法 答案：C 解析： 调查法是科学探究常用的方法之一，调查时要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案，如实记录，对结果进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计。按调查对象范围不同，调查分为全面调查和抽样调查。 A实验法是指利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法，A 不符合题意。 B文献法也称历史文献法，是指通过阅读、分析、整理有关文献材料，全面、正确地研究某一问题的方法，B21 不符合题意。 C调查法是指为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，
38、得到某一结论的研究方法。为了解本校全体学生视力情况，适合采取调查法，C 符合题意。 D观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法，D 不符合题意。 故选 C。 34、下列现象中不属于非生物因素影响生物的是（ ） A在寒冷地区栽种的橘，果实又小又酸 B高原地区人体内红细胞数量和血红蛋白含量较高 C葵花朵朵向太阳 D大树底下好乘凉 答案：D 解析： 影响生物生活的因素称为生态因素，包括生物因素和非生物因素。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。 A寒冷地区栽种的
39、橘，果实又小又酸，是非生物因素温度对生物的影响，A 正确。 B高原地区氧气稀薄，所以人体内红细胞数量和血红蛋白含量较高，是非生物因素空气对生物的影响，B 正确。 C葵花朵朵向太阳，是非生物因素光对生物的影响，C 正确。 D“大树底下好乘凉”，是大树的蒸腾作用及光合作用对环境的影响，D 错误。 22 故选 D。 35、庄稼收割以后，翻进土壤中的秸秆会慢慢腐烂，在这一过程中起到主要作用的是（ ） A消费者 B生产者 C分解者 D无机环境 答案：C 解析： 生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者
40、（细菌和真菌）。 营腐生生活的细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环，它们是生态系统中的分解者。所以，庄稼收割以后，翻进土壤中的秸秆会慢慢腐烂，在这一过程中起到主要作用的是分解者。 故选 C。 36、下列食物链的表示方法正确的是（ ） A蘑菇兔狼 B阳光 蘑菇兔狼 C草兔狼 D兔狼 细菌 答案：C 解析： 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者。 蘑菇是真菌属于分解者，而食物链不能包括分解者，A 错误。 阳光是非生
41、物部分，而食物链不能包括非生物部分，B 错误。 该食物链正确的表示了生产者草与消费者兔、狼它们之间的关系，C 正确。 23 细菌属于分解者，而食物链不能包括分解者，D 错误。 小提示： 解答此类题目的关键是理解掌握食物链的写法。 37、下列有关生态系统的叙述中，错误的是（ ）。 A能量由被捕食者流向捕食者 B食物链中的营养级可以无限延伸 C能量流动和物质循环保持动态平衡 D生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境中 答案：B 解析： 能量流动是指自太阳的能量通过生态系统中各营养级生物时逐级减少、最终均以热能形式消失的单向流动。物质循环是生态系统中组成生物有机体的基本元素如碳、氮、氧、磷、硫等在
42、生物与生物之间，生物与环境之间循环的过程。 A生态系统中，能量流动和物质循环都是沿着食物链和食物网，一般以取食的形式进入下一营养级，只不过能量流动是沿着食物链和食物网向下，单向流动，逐级递减的，A 不符合题意。 B能量在沿食物链流动过程中是逐级递减的，所以营养级越高获得能量越少，因此食物链中的营养级不可以是无限的，B 符合题意。 C生态系统具有自我调节能力，所以生态系统能保持生态平衡，能量流动和物质循环保持动态平衡，C 不符合题意。 D生物通过呼吸作用把生物体内的能量利用后还原到环境中的是植物、动物和细菌真菌，终以热能的形式散失到环境中，D 不符合题意。 故选 B。 24 38、鱼类必须在水环
43、境中生活，离开了水就会窒息死亡，说明生物与环境的关系是 A生物的生存可以改变环境 B环境能改变生物的生活习性 C生物只能适应单一的环境 D生物能适应一定的环境 答案：D 解析： 环境对生物的影响如水对植物分布的影响，温度影响植物的分布如橘子主要分布在南方；生物影响环境如千里之堤溃于蚁穴。 鱼类必须在水环境中生活，离开了水就会窒息死亡；狮子、猎豹等动物只能生活在草原上。这说明生物与环境的关系是生物的生存依赖于一定的环境。生物能适应一定的环境。 故选 D。 39、中国是世界上植物资源最为丰富的国家之一。据中国植物志的记录，我国约有 30000 多种维管植物。该数据的得出，主要用到的研究方法是（ ）
44、 A观察法 B调查法 C实验法 D模拟法 答案：B 解析： 科学探究的基本方法：实验法； 观察法 ；调查法； 收集和分析资料等。 A观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，A 错误。 B调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。所以，我国约有 30000 多种维管植物。该数据的得出，主要用到的研究方法是调查法，B 正确。 C实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，C 错误。 25 D在难以直接拿研究对象
45、做实验时，有时用模型来做实验，或者模仿实验的某些条件进行实验，叫模拟实验，D 错误。 故选 B。 40、下列现象属于生长的是（ ） A蘑菇从小长到成熟的个体 B杨树的落叶 C植物吸水的过程 D人体的排汗 答案：A 解析： 生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 A蘑菇从小长到成熟的个体，体现了生物能够生长，A 正确。 B杨树的落叶，体现了生物能够排出体内废物，B 错误。 C植物吸水的过程，体现了生物的生活需要营养，C 错误。 D人体的排汗，体现了生
46、物能够排出体内废物，D 错误。 故选 A。 多选题(经典例题高频考点-名师出品必属精品) 41、以下哪个不是生物对环境的影响（ ） A蚯蚓改良土壤 B狮子捕食斑马 C森林净化空气 D蝗虫啃食庄稼 答案：BD 解析： 26 蚯蚓在土壤中穴居钻洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，表明生物能影响环境，A 错误；狮子捕食斑马、蝗虫啃食庄稼等体现了生物与生物之间的捕食关系，不是生物对环境的影响，BD 正确；森林的蒸腾作用能够为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，增加空气湿度，让当地的雨水充沛，形成良性循环，因此森林的蒸腾作用增加空气湿度，体现了生物对环境的影响，C 错误。 42、如下图表
47、示某生态系统中各种成分之间的关系，据图分析下列说法正确的是（ ） A图中包含有三条食物链 B它能表示一个小型生态系统 C其中的是生产者 D中的能量直接来源于阳光 答案：BC 解析： 试题分析：图中 1 是绿色植物属于生产者，2、3 是动物属于消费者，4 是细菌、真菌属于分解者，阳光属于非生物成分，可见它能表示一个小型生态系统；食物链不包括分解者 4，因此图中表示有 1 条食物链 123，而不是 3 条食物链；由图可知，鸟类体内的能量最终来源于光能。 考点：生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用。 43、具有一系列生命活动特征的物体叫生物，请判断并选出以下全属于生物的一项（）
48、A转基因大豆、珊瑚虫、大肠杆菌 B克隆羊、月季、孔雀 27 C试管婴儿、禽流感病毒、恐龙蛋化石 D珊瑚虫、智能机器人、酵母菌 答案：AB 解析： 生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界的刺激做出反应；生物能生长和繁殖；除病毒以外，生物都是由细胞构成的；生物都具有遗传和变异的特性。 生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界的刺激做出反应；生物能生长和繁殖；除病毒以外，生物都是由细胞构成的；生物都具有遗传和变异的特性。恐龙蛋化石、智能机器人不属于生物，不具有生物的特征；克隆羊、月季、孔雀、试管婴儿
49、、禽流感病毒、转基因大豆、大肠杆菌、酵母菌都具有一系列生命活动，是生物。故选 AB。 小提示： 解题的关键是掌握生物的基本特征。 44、下列现象能说明生物影响环境的是（ ） A千里之堤，溃于蚁穴 B大树底下好乘凉 C仙人掌的叶变成刺 D沙漠植物具有发达的根系 答案：AB 解析： 千里之堤，溃于蚁穴，是蚂蚁在大堤内挖洞，影响了大堤的牢固性，体现了生物蚁对环境大堤的影响，A 正确；大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，D 正确；仙人掌的叶变
50、成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，是环境因素水对生物仙人掌的影响，C 错误；沙漠植物具有发达的根系，可以从土壤深处吸收更多的水分和无机盐，满足植物生长的需要，体现了28 非生物因素水对生物的影响，D 错误。 45、生物圈是地球上最大的生态系统。下以下关于生物圈的说法正确的是（ ） A生物圈包括了全部的大气圈、水圈和岩石圈 B生物圈指的是地球上所有的生物 C生物圈中的氧气主要是由浮游植物提供的 D生物圈是一个统一的整体，是所有生物共同的家园 答案：CD 解析： 生物圈是最大的生态系统，它包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面三个圈层。 生物圈包括了大气圈下部、水圈的全部和岩石圈的上部，
51、A 错误；生物圈包含了地球上所有的生物以及它们生存的环境，B 错误；藻类植物大都生活在水中，或称浮游植物，是大气中氧气的主要来源，C 正确；生物圈包含了地球上所有的生物以及它们生存的环境，它们彼此联系，是一个统一的整体，是所有生物共同的家园，D正确。 小提示： 明确生物圈的概念和范围是解答此题的关键。 46、以下属于非生物因素对生物生存影响的是（ ） A放在阳台上的盆栽植物，枝叶常弯向光源生长 B初冬，大雁往温暖的南方迁徙 C蝴蝶采花蜜，同时传播花粉，使植物结出果实 D蚂蚁利用触角将找到食物的信号传递给其他的蚂蚁 答案：AB 29 解析： 环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素
52、和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。 A放在阳台上的盆栽植物，枝叶常弯向光源生长，是非生物因素阳光对生物的影响，A 正确。 B冬季，大雁总是飞到南方来越冬，是随着太阳的周期性变化，逐渐形成的每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象，是非生物因素温度的影响，B 正确。 C蝴蝶采花蜜，同时传播花粉，使植物结出果实，是动物对植物的影响，C 错误。 D蚂蚁利用触角将找到食物的信号传递给其他的蚂蚁，属于动物之间的通讯，D 错误。 故选 AB。 47、关于生物圈的叙述不
53、正确（ ） A生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈 B生物圈是最大的生态系统 C生物圈是指地球上所有生物 D生物圈是一个统一的整体 答案：AC 解析： 生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上所有生物的共同家园，包括大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，据此解答。 A生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈的表面，故 A 错误。 30 B生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态
54、系统等等，是最大的生态系统，故 B 正确。 C生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和，生物部分包括生产者，消费者和分解者，非生物部分包括光照，水分等，故 C 错误。 D生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，故 D 正确。 故选 AC。 小提示： 解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。 48、“水葫芦”又名“凤尾莲”，原产自巴西。上个世纪初，有人将这一物种引入我国。让人意想不到的是，气候适宜、缺少天敌以及水葫芦自身旺盛的繁殖能力，使得这一外来物种在我国境内的很多水域恶性繁殖、疯长成灾，甚至威胁到了水域内很多其他生物的生存。上述材料说明（ ） A环境能影响生
55、物 B环境不能影响生物。 C生物能适应环境 D生物能影响环境 答案：CD 解析： 生物入侵也称生态入侵，是指外来物种因为偶然的机会进入某一适宜其生存和繁衍的地区，其种群数量不断增加，分布区逐步扩展的过程。水葫芦是一种从国外引进的植物，引入后，很快在部分水域上蔓延，表明水葫芦适应当地环境，又没有天敌控制，因此大量繁殖数量增多；水葫芦与其他水生植物相互争夺水分、阳光、无机盐、生存的空间导致其他水生植物处于竞争的劣势数量减少，其他生物因食物、氧气减少而威胁生存这说明生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响。故选 CD。 31 点睛：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物，生物与环境相互联系，相互
56、制约，生物只有适应环境才能生存。 49、有关农田生态系统和生态农业，下列叙述正确的是（ ） A农田生态系统是人工生态系统 B农田生态系统的稳定依赖人的作用 C生态农业就是农田生态系统 D生态农业是一种自然生态系统 答案：AB 解析： 农田生态系统是指一定农田范围内，作物和其他生物及其环境通过复杂的相互作用和相互依存而形成的统一整体。农田生态系统和生态农业都是一种农田生态系统，但并不完全相同。 农田生态系统是指一定农田范围内，作物和其他生物及其环境通过复杂的相互作用和相互依存而形成的统一整体，即一定范围内农田构成的生态系统。在农田生态系统中起决定作用的因素是人类，生物以农作物为主。生态农业以生态
57、学理论为指导，运用系统工程的方法，以合理利用自然资源与保护良好的生态环境为前提，组织建立的新型人工生态系统。农田生态系统和生态农业都是一种农田生态系统，但并不完全相同，如生态农业中的沼气池，利用动物粪便、植物下脚料养鱼等不属于农田生态系统，所以农田生态系统和生态农业不是一种，AB 正确。 故选 AB。 50、青岛世博园博览会于 2014 年 4 月 25 日开幕，本届世园会以“让生活走进自然”为主题，倡导人与自然和谐相处的绿色发展理念，下列叙述中不符合这一理念的是（ ） A发展生态农业，提高废弃物的再循环率 B多开采森林木材，改善我们的生活 32 C建立自然保护区，保护生物多样性 D鼓励购买私
58、家车，提高居民生活水平 答案：BD 解析： 发展生态农业，提高废弃物的再循环率，这种做法有利于环境保护，符合绿色理念，A 不符合题意； 开采森林木材，浪费了资源，破坏了环境，不符合绿色理念，B 符合题意； 建立自然保护区，保护生物多样性，这种做法有利于环境保护，C 不符合题意； 提倡骑自行车或步行的方式出行，有利于环境保护，合绿色理念，D 符合题意。 51、下图是一个草原生态系统的食物网简图，以下说法错误的是（ ） A图中未显示的生物成分是分解者 B在该食物网中共包含 2 条食物链 C该系统中的所有能量都是由生产者固定的，并单向传递给消费者 D若向牧草上喷洒农药 DDT，则老鼠和昆虫体内积累的
59、 DDT 最多 答案：BD 解析： （1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者。 33 （3）物质沿着食物链循环、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有 10%-20%的能量能够流入下一个营养级。 图中牧草是生产者，动物是消费者，因此图中未显示的生物成分是分解者（细菌和真菌），A 正确。 图中的食物链有：牧草昆虫食虫鸟鹰，牧草鼠鹰，牧草鼠狐狸鹰，B 错误。 在态系统中，所有生物生命活动所需能量都是来
60、自绿色植物通过光合作用固定的光能，这些能量是通过食物链传递给消费者，在这个过程中是单向流动的，C 正确。 在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，图中鹰的营养级别最高，向牧草上喷洒农药 DDT，鹰体内积累的 DDT 最多，D 错误。 小提示： 解题的关键是知道生态系统的组成，有毒物质在生物体内沿着食物链积累。 52、下列各组生物中，属于生产者的是 A蘑菇 B水稻 C玉米 D水蚤 答案：BC 解析： 生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物。 蘑菇靠分解动植物残体等含有的有机物维持生活，因此蘑菇属于分解
61、者，A 错误；水稻、玉米都是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此水稻、玉米属于生产者，BC 正确；水蚤是动物必须直接依赖绿色植物制造的有机物维持生活，因此水蚤属于消费者，D 错误。 小提示： 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成。 53、下列属于共生现象的是 ( ) 34 A根瘤菌与豆科植物形成根瘤 B用乳酸菌制泡菜 C痢疾杆菌生活在人的大肠内 D海葵与寄生蟹 答案：AD 解析： 细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生。 A根瘤菌与豆科植物是共生关系，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收
62、的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。二者互惠互利，共同生活，A 符合题意。 B制泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的状态下经过发酵产生乳酸，乳酸细菌不分解蛋白质和果胶质，能保持蔬菜脆嫩而不软化腐败，使泡菜具有独特的风味，B 不符合题意。 C痢疾杆菌寄生在人的大肠内，能使人患细菌性痢疾，症状是腹泻、腹痛、食欲不振等，是寄生关系，C 不符合题意。 D海葵为蟹提供有机物，蟹为海葵提供了居所和保护，属于种间共生，D 符合题意。 故选 AD。 小提示： 熟练掌握共生的概念，仔细分析选项中的生物之间是否符合共生的概念，即可正确答题。 54、长期生活在干旱环境中的植物，其形态等方面会出现一系
63、列的适应性特征，下列不属于植物适应干旱环境特征的是（ ） A具有发达的根系 B根系发育微弱 C叶片退化或变成鳞片状 D叶片薄而宽大 答案：BD 35 解析： 生物对环境的适应是普遍存在的，生物都生活在非常复杂的环境中，时刻受到环境中各种生态因素的影响。生物只有适应环境才能生存繁衍，也就是说，自然界中的每种生物对环境都有一定的适应性，否则早就被淘汰了，这就是适应的普遍性。 干旱环境中水分缺乏，具有发达的根系可以提高植物的吸水能力；具有肥厚的肉质茎可以储存大量的水分，叶为针刺状减少水分的蒸发；具有厚的角质层可以减少水分的蒸腾提高了植物的保水能力，与干旱的环境相适应。而叶叶片薄而宽大蒸腾作用就大，散
64、失的水分多不适应干旱环境，故选项 BD 不属于植物适应干旱环境特征。故选 BD。 小提示： 解答此类题目的关键是理解生物对环境适应的特点。 55、如图可以反映某些生理过程或现象，以下叙述不正确的是（ ） AA 曲线可以表示随着二氧化碳浓度的增加光合作用强度的变化 BB 曲线可以表示种子萌发过程有机物含量的变化 C在食物链为“草羊狼”封闭草原生态系统中，若过度放牧，A 曲线可以表示狼的数量变化 DB 曲线可以表示阴雨天蒸腾作用强度的变化 答案：CD 解析： 试题分析：二氧化碳是光合作用的原料，A 曲线可以表示随着二氧化碳浓度的增加光合作用强度的变化，A 正确；种子萌发时，呼吸作用旺盛，消耗大量的
65、有机物，所以 B 曲线可以表示种子萌发过程有机物含量的变化，36 B 正确；在“草羊狼”的食物链中，若过度放牧，导致羊的数量骤减，狼的数量会随着羊的减少而减少C错误；小肠是吸收的而主要场所，血液流经小肠后营养物质会增加而不是减少，D 错误 考点：种子萌发的条件和过程 56、生态系统中的能量流动伴随着物质循环，图是生态系统碳循环的示意图，下列叙述错误的是 A大气中的碳主要是通过甲的光合作用进入生物体的 B丙表示消费者，动物都是消费者 C乙表示分解者，主要是指一些细菌与真菌 D丙的呼吸作用是大气中二氧化碳的主要来源 答案：BD 解析： 生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。
66、绿色植物在光照下能吸收大气中二氧化碳进行光合作用，并通过呼吸作用产生二氧化碳，释放到大气中去，所以甲是生产者。生产者会被消费者捕食，营养和能量会流向消费者；同时残枝败叶等会流向分解者，因此，丙为消费者，乙为分解者。 大气中的碳主要是通过植物的光合作用进入生物体的，故 A 正确；丙表示消费者，大多数动物属于消费者，少数动物属于分解者，如蚯蚓，故 B 错误；乙表示分解者，微生物的分解作用，把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳和水，排到大气当中，故 C 正确；丙的呼吸作用产生的二氧化碳可以被植物吸收，大气中二氧化碳的主要来源是化石燃料的燃烧，故 D 错误。故选 BD。 小提示： 此题是识图选择题，一是考
67、查识图作答的能力，二是考查对生态系统中生产者、消费者和分解者作用。 37 57、宇航员搭载飞船进入天宫一号空间站，共工作 10 天请问下列是宇航员必须携带的维持生命的物质的是（ ） A鲜花 B书籍 C营养物质 D氧气 答案：CD 解析： 动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。宇航员在飞向太空时，必须携带维持生命的物质，太空是一个真空的环境，没有空气，因此宇航员必须携带人呼吸所必须的氧气；在细胞的线粒体里，在氧的作用下分解有机物释放能量供人体进行各项生命活动，所以必须有营养物质。而鲜花和书籍不是必须的。 58、以下叙
68、述哪些是非生物因素对生物的影响（ ） A生长在沙漠里的仙人掌的叶变成叶刺 B七星瓢虫捕食蚜虫 C稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水 D热带植物适合生长在温暖的地方 答案：AD 解析： 环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。 仙人掌的叶变成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，是环境因素水对生物仙人掌的影响，A 正确；七星瓢虫吃蚜虫，蚜虫被七星瓢虫吃，七星瓢虫捕食蚜虫是为了获取食物维持生存，因此七星瓢虫和蚜虫之间是捕食关系，B 错误；水稻与水稻株旁的杂草，相互争夺阳光、水
69、分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，C 错误；热带植物适合生长在温暖的地方，是非生物因素温度对生物的影响，D 正确。 38 小提示： 解答此类题目的关键是理解环境因素的含义。 59、下列生态系统中自动调节能力最强和最弱的分别是（ ） A热带雨林生态系统 B草原生态系统 C农田生态系统 D湿地生态系统 答案：AC 解析： 生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。其中森林生态系统动植物种类繁多，营养结构最复杂，自动（自我）调节能力最强；城市生态系统中的消费者主要是人类，营养结构最简单，自动（自我）调节能力最弱。 热带雨林雨
70、量充沛，终年高温多雨，土壤肥沃，丰富的热量和充足的水分为生物的生存提供了优越的条件，因此热带雨林中生物的种类和数量十分丰富，自动调节能力最强，A 符合题意； 草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少很。缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的。草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用，B 不符合题意； 农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少。同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，自动调节能力相对比较弱，C 不符合题意； 湿地生态系统分布在较湿润地区，雨水充沛，动植物种类繁多，但和热带雨
71、林生态系统相比，动植物种类要少，D 不符合题意。 小提示： 解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能。 60、2020 年 5 月 27 日珠峰高程测量登山队登顶成功。登顶过程中，随着海拔升高，空气越来越稀薄，当海拔39 超过 8000 米时，对人类来说，就意味着进入了“死亡地带”。限制人类在“死亡地带”存活的主要环境因素是（ ） A氧气 B阳光 C温度 D水分 答案：AC 解析： 环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体。 在海拔 4000
72、 米以上的高原空气稀薄、氧气含量较少，因此导致人体血液中氧合血红蛋白含量少，血液运输的氧气减少，为了适应高原生活氧气较少的环境特点，血液中红细胞数量多，可以运输更多的氧气。海拔每升高1000 米，气温下降约 6，限制人类在“死亡地带”存活的主要环境因素是氧气和温度。 故选 AC。 小提示： 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象作出科学的解释。 61、下列各项中，能看作是一个生态系统的是 A一片森林中的所有树木 B一条小河中的所有植物和动物 C一片草原 D一座小山 答案：CD 解析： “一片森林中的所有树木”，只有生产者，没有消费者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统，A 错误；“
73、一条小河中的所有植物和动物”，只有生产者、消费者，没分解者和非生物部分，因此不属于生态系统，B 错误；“一片草原”、“一座小山”，都即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此都属于生态系统，CD 正40 确。 62、下图为生物兴趣小组对某一生态系统调查后，绘制的该生态系统食物网简图。请据图分析叙述错误的是（ ） A该图所示食物网中有 4 条食物链 B该图只表示了生态系统中的部分成分，未表示出来的生物成分是分解者和生产者 C该食物网中，鹰有两个营养级，分别是第三和第四营养级 D若此食物网遭到重金属污染，体内积存重金属污染物最多的生物是绿色植物 答案：BD 解析： 在一定的空间范围内，生物与环
74、境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 A该食物网中共有 4 条食物链：绿色植物昆虫杂食性鸟鹰；绿色植物鼠鹰；绿色植物鼠狐；绿色植物吃草籽的鸟鹰，A 正确。 B生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、水分、空气等，生物部分包括生产者、消费者和分解者。此食物网包括生产者和消费者，未表示出来的生物成分是分解者，若要构成完整的生态系统还应有分解者和非生物部分，B 错误。 C该食物网中，鹰在食物链绿色植物杂食性鸟鹰和绿色植物鼠鹰
75、处于第三营养级；在食物链绿色植41 物昆虫杂食性鸟鹰中属于第四营养级。因此，该食物网中，鹰有两个营养级，分别是第三和第四营养级，C 正确。 D在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。此食物网中绿色植物的级别最低，体内积存重金属污染物最少，D 错误。 故选 BD。 63、某学习小组在讨论生物的基本特征时，出现下列四种说法，其中正确的是（） A生物都需要从外界获取食物 B生物都能进行繁殖 C生物都能运动 D生物对外界刺激能作出一定反应 答案：BD 解析： 生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内
76、产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 植物通过光合作用制造出自身所需要的淀粉等营养物质，并不需要从外界获取食物，A 错误；生物都能进行繁殖，属于生物的特征，B 正确；动物一般能运动，但不是生物的共同特征，如植物一般不能运动，C 错误；生物能对外界刺激作出反应，属于生物的特征，D 正确。 小提示： 掌握生物的基本特征是解题的关键。 64、某校生物兴趣小组的同学去考察，发现森林内生活着云杉、野兔、雪松、山鸡等各种生物。下面是同学们对这些生物共同特征的叙述，错误的是( ) A都能运动 B都能排出体内产生的废物 42 C都
77、是由细胞构成的 D都能自己制造有机物 答案：AD 解析： 生物的基本特征是：生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、有遗传和变异的特性、除病毒以外，生物都是由细胞构成的等等。但是能自己制造有机物是绿色植物所特有的，不属于生物共同特征；植物不能运动。 65、存在即有合理之处，以下情形属于生物适应环境的是（ ） A大树底下好乘凉 B生活在寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚 C阳台植物朝外生长 D企鹅行走笨拙缓慢 答案：BC 解析： 生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，同时生物也会影响环境。 大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿
78、度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，A 错误；生活在寒冷海域中的海豹胸部皮下脂肪较厚，有利于保持体温，减少热量的散失，适应寒冷的环境，B 正确；阳台的植物朝外生长，体现了植物的向光性，说明生物适应环境，C 正确；企鹅行走笨拙缓慢，不是生物适应环境，D 错误。 小提示： 解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。 43 66、关于生物特征下列说法正确是（ ） A“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生长和发有现象 B“螳螂捕蝉黄雀在后”体现的是生物的生活需要营养 C“朵朵费花向
79、太阳”体现的是生物的遗传变异 D“蜻蜓点水”体现的是生物能排出体内产生的废物 答案：AB 解析： 生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 A“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生长和发育现象，植物体不断长大，故 A 正确。 B“螳螂捕蝉黄雀在后”体现的是生物的生活需要营养，有利于个体的生存，故 B 正确。 C“朵朵葵花向太阳”说明生物能对外界刺激作出反应，更好的适应环境，故 C 错误。 D“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，体现的是生物能繁殖，有利于种族的延续，故
80、 D 错误。 故选 AB。 小提示： 解此题的关键是理解生物的特征。 67、生物的形态、结构和生理功能等通常都和其生存的环境相适应。下列现象能体现生物适应环境的现象是 A生活在沙漠中的仙人掌叶退化成刺 B蚯蚓体表的刚毛有助于它们的爬行运动 C蚯蚓的爬行和取食活动可使土壤变得更加疏松和肥沃 D大树底下好乘凉 44 答案：AB 解析： 生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。 A仙人掌，叶片退化成剌，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙
81、漠环境，A 符合题意。 B蚯蚓体表的刚毛可以增加摩擦力，有助于它们的爬行运动，属于生物对环境的适应，B 符合题意。 C蚯蚓的爬行和取食活动可使土壤变得更加疏松和肥沃体现了生物对环境的影响，C 不符合题意。 D大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，D 不符合题意。 故选 AB。 68、白尾黄鼠是沙漠地区的一种哺乳动物，它在高温环境下体温的昼夜变化如图所示，下列叙述正确的是 A该动物体温在一定范围内波动 B该动物在 6 时左右体温达到最低值
82、 C该动物在 6 时至 9 时产热量大于散热量 D该动物体温的昼夜变化是对沙漠环境的适应 答案：ABCD 解析： 45 据图可见：该动物体温在 3540内波动，A 正确；据图可见：该动物在 6 时左右体温达到最低值，B 正确；据图可见：该动物在 6 时至 9 时体温开始上升，说明产热量大于散热量，C 正确；生物适应环境，该动物体温的昼夜变化是对沙漠环境的适应，D 正确。 点睛：哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。 69、下列关于“草蝗虫食虫鸟”这条食物链的相关叙述，正确的是（ ）。 A只有蝗虫是消费者 B只
83、有食虫鸟是消费者 C草是生产者 D食虫鸟数量最少 答案：CD 解析： 生态系统由非生物成分和生物成分组成，非生物成分包括阳光、空气、温度、水分和土壤等，生物成分包括生产者、分解者和消费者。 食物链中蝗虫和食虫鸟是动物，都属于消费者，A、B 错误； 食物链中只有草是绿色植物是生产者，C 正确； 在一个生态系统中，消费者的营养级别越高，其数量越少，在“草蝗虫食虫鸟”这条食物链中食虫鸟的营养级别最高，数量最少，D 正确。 小提示： 回答此题的关键是明确生态系统的组成以及各组成的概念。 70、下列不属于生物的是（ ） A蜘蛛丝 B蘑菇 C变形虫 D电脑病毒 答案：AD 46 解析： 此题考查的是对生物
84、和非生物的判断能力，生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征，解答时结合题意从生物的特征切入。 生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。AD、蜘蛛丝、电脑病毒没有生命的特征，不属于生物。BC、蘑菇、变形虫都具有生物的基本特征，属于生物。 小提示： 解答此题的关键是明确生命的基本特征。 71、下面所述的生命现象与其实例不相符的是（ ） A生物具有遗传现象一母生九子，连母十个样 B生物能影响环境仙人掌能够生活在干旱的环境中 C生物的生命活动需要营养木耳从朽
85、木中获取有机物 D生物需要排出体内废物人体内的部分代谢终产物随汗液排出 答案：AB 解析： 生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、生物具有遗传和变异现象。7、除病毒外，生物都是由细胞构成的。 一母生九子，连母十个样，属于变异现象，A 错误； 仙人掌能够生活在干旱的环境中，属于生物对环境的适应，B 错误； 木耳从朽木中获取有机物，说明生物的生命活动需要营养，C 正确； 47 人体内的部分代谢终产物随汗液排出，说明生物需要排出体内废物，D 正确。 小提示： 解答此类题目的关键是理解生
86、物的生命现象。 72、下列属于竞争关系的是（ ） A人和肚子里的蛔虫 B同一草原上的兔子和羊 C同一稻田里的水稻和杂草 D同一农田里的青蛙和昆虫 答案：BC 解析： 生物之间的关系包括：种内关系和种间关系，种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式。 人和肚子里的蛔虫，蛔虫是寄生在人的肠道内来吸收营养物质，因此属于寄生关系，A 不符合题意；草原上的兔子和羊，兔子吃草，羊吃草，二者相互争夺食物，因此属于竞争关系，B 符合题意；水稻和杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，因此属于竞争关系，C 符合题意；青蛙和昆虫，青蛙吃昆虫是为了获取食物维持生存，因此属
87、于捕食关系，D 不符合题意。 小提示： 关键是理解掌握生物之间的相互关系。 73、生物小组的同学要去调查社区的生物种类，四位同学进行了分工，在分工时发生了一点小小的争执，原来他们是为了记录的事儿。你认为他们设计的记录方法中，不正确的是（ ） A要记录生物的数量 B看到蚂蚁之类的小动物可以不计 48 C要记录生物的名称 D空中偶尔飞过的鸟和昆虫忽略不计 答案：BD 解析： 在生物种类的调查中，要记录生物的数量，A 正确； 在生物种类的调查中，要记录生物的种类，不管动物的个体大小都要记录，B 错误； 生物的名称也是记录的内容，C 正确； 空中偶尔飞过的鸟类和昆虫也是记录的内容，D 错误。 74、新
88、疆库尔勒市孔雀河中一只天鹅，因嘴被冰冻住了根本张不开，有不少市民向河里投食，天鹅野鸭都争相来夺食，而这只天鹅只能眼睁睁看着美味从嘴边溜走却抢不到，它那充满求助的眼神甚是可怜。下列说法正确的是（） A孔雀与河中生活的天鹅和野鸭属于共生关系 B身体呈流线型、胸肌发达、前肢变成翼等都与天鹅飞行生活相适应 C严寒时，天鹅的体温会随温度的减低而适当降低 D天鹅体内有气囊辅助呼吸 答案：BD 解析： 多数鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。 共生是指有
89、些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，孔雀与河中生活的天鹅和野鸭不属于共生关系，A 错误；身体呈流线型、胸肌发达、前肢变成翼等都与天鹅飞行生活相适应，B 正确；天鹅属于鸟类，体温恒定，严寒时，天鹅的体温不随温度的减低49 而适当降低，C 错误；天鹅体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，D 正确。 小提示： 解题的关键是主要掌握鸟类适于飞行生活的特点。 75、如图所代表的生态系统中，以下说法正确的是（ ） A生产者是草 B一共有 4 条食物链 C狐狸和蛇存在捕食关系 D若老鼠灭绝，蛇也可能灭绝 答案：AD 解析： （
90、1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者。（3）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式。 图中草是植物属于生产者，A 正确；这个食物网中食物链有：草兔鹰；草兔狐；草鼠狐；草鼠鹰；草鼠蛇鹰，因此共有 5 条食物链， B 错误；狐狸和蛇都以鼠为食物，
91、存在竞争关系，C 错误；蛇吃鼠是为了获取食物，因此蛇吃鼠是捕食关系，所以若老鼠灭绝，蛇也可能灭绝，D 正确。 小提示： 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和食物链的概念。 76、下列各项中，属于生物共同特征的一项是( ) 50 A生物都是由细胞构成的 B生物能对外界刺激作出反应 C生物能生长和繁殖 D生物的生活需要吸入氧、呼出二氧化碳 答案：BC 解析： 生物的特征：1生物的生活需要营养。2生物能够进行呼吸。3生物能排出体内产生的废物。4生物能够对外界刺激作出反应。5生物能够生长和繁殖。6除病毒外，生物都是由细胞构成的。7生物都能遗传和变异。 A病毒属于生物，但是没有细胞结构，因此生物
92、除病毒外都是由细胞构成的，A 不合题意。 B应激性是指一切生物对外界各种刺激(如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等)所发生的反应,属于生物的共同特征，B 符合题意。 C生物都能生长和繁殖，属于生物的共同特征，C 符合题意。 D大多数生物的生活需要吸入氧气、呼出二氧化碳，但是有些细菌可进行无氧呼吸，D 不符合题意。 故选 BC。 77、下列关于“校园生物调查”的叙述中，不正确的是（ ） A调查时，全组同学要集体行动，可以攀爬到高处观察 B调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类 C调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只需注意较大的生物就行 D对差别明显的生物，要注
93、意它们相同之处；对相似的生物，要注意它们不同之处 答案：AC 51 解析： 调查法是生物上常用的方法，调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。 A因为调查的范围很大，并且最后的结果要进行整理和分析，有时还要统计所以，要全体同学集体行动，当然要特别注意安全，不必攀爬到高处观察故 A 符合题意。 B调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，并可以按形态结构或生活环境等进行统计归类，故 B 不符合题意。 C调查法是科学探究的
94、常用方法之一，尽可能全面或比较全面的收集研究对象的某一方面的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，它的目的可以是全面的把握当前的状况，故 C 符合题意。 D调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，并可以按形态结构或生活环境等进行统计归类，故 D 不符合题意。 故选 AC。 小提示： 本题主要考查科学探究的方法，解答此题的关键是熟知调查法是生物上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法。 78、如图是某农田生态系统的食物网简图，关于该食物网的叙述正确的是（ ） A此食物网中，初级消费者有鼠和蛙 52 B此食物网中包含 3 条食物链 C若该农田受到农药污染，则生物体内有毒
95、物质含量最高的为猫头鹰 D此食物网中，由植物到鼠，能量传递效率为 10%20% 答案：CD 解析： 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者。有毒物质沿着食物链积累，猫头鹰在食物链的末端营养级别最高，则体内的有毒物质的含量最高。 A.此食物网中，初级消费者有鼠和食草昆虫，A 错误。 B.此食物网中包含 4 条食物链：植物食草昆虫食虫鸟猫头鹰，植物食草昆虫蛙蛇猫头鹰，植物食草昆虫食虫鸟蛇猫头鹰，植物鼠猫头鹰，B 错误。 C.有毒物质沿着食物链积累，猫头鹰在食物链的末端营养级别最高
96、，则体内的有毒物质的含量最高，用逐一排除法，故生物体内有毒物质含量最高的为猫头鹰，C 正确。 D.能量沿着食物链和食物网传递并逐级递减，每一个营养级大约有 10%20%的能量输送给下一个营养级，D 正确。 小提示： 考查生态系统中的食物链和食物网。 79、下列叙述不属于生物对环境影响的是（ ） A螳螂成虫的翅展开时像鲜艳的花朵 B黄山松等植物的根部能分泌酸性物质，使岩石分解 C草原上的动物往往奔跑得快 53 D人类大量使用煤和石油使大气中二氧化碳增多，产生温室效应 答案：AC 解析： 生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。 1)环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环
97、境的制约。 2)生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。 3)生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。 A拟态是指一种生物在形态、行为等特征上模拟另一种生物，从而使一方或双方受益的生态适应现象。螳螂成虫的翅展开时像鲜艳的花朵是拟态，体现了生物适应环境，A 正确。 B黄山松等植物的根部能分泌酸性物质，使岩石分解，体现了生物影响环境，B 错误。 C到了草原，你能看到的景象是草本植物如地毯般铺向天边。草原上的动物大都具有挖洞或快速奔跑的特点，这体现了生物对环境的适应，C 正确。 D人类大量使用煤和石油使大气中二氧化碳增多，产生温
98、室效应，体现了生物影响环境，D 错误。 故选 AC。 80、下列例子是受光的影响的是 A人工栽培三七必须搭棚遮阴 B雪兔在秋末换上白毛 C蛾类昆虫喜欢夜间活动 D柑橘不宜栽种于北方 答案：ABC 解析： 人工栽培三七必须搭棚遮阴，是为了避光，减少蒸腾作用，A 正确；冬天森林里的雪兔换上白毛可以适应降雪后的环境，与光有关，B 正确；蛾类喜欢夜间活动是蛾类对光线变化的适应，C 正确；柑橘不宜栽种于北方，54 是因为北方温度低，D 错误。 填空题(经典例题高频考点-名师出品必属精品) 81、地球上最大的生态系统是_，蘑菇生长在由家畜粪肥和锯木屑组成的营养基料上，故它属于生态系统中的_（选填：生产者、
99、消费者、分解者）。 答案： 生物圈 分解者 解析： 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。生物圈中地球上最大的生态系统。 生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约 10 千米的高度，向下可深入 10 千米左右深处，厚度为 20 千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，大气圈、水圈和岩石圈间不是独立分开的，它们之间是有着密切联系的。生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统
100、、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，生物圈是地球上最大的生态系统。蘑菇生长在由家畜粪肥和锯木屑组成的营养基料上，故它属于生态系统中的分解者，分解动植物的遗体中的有机物为二氧化碳，水和无机盐回归到无机环境中，对促进生态系统中的物质循环具有重要的作用。 小提示： 解题的关键是理解生物圈中的范围及生态系统的组成。 82、将下列序号填入相应特征的括号内 答案：C；A；D；B 55 解析： 生物的共同特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的。 动物的取食属于 C
101、生物需要营养； 猎豹捕捉羚羊，羚羊迅速逃跑 属于 A 生物能对外界的刺激作出反应； 人体的排汗属于 D 生物能排出体内的废物； 蘑菇由小长大属于 B 生物能生长和繁殖。 小提示： 本题考查生物的特征，解此题的关键是理解生物的共同特征。 83、植物通过光合作用生产有机物，说明生物生活需要_。 答案：营养 解析： 绿色植物的光合作用有其重要的意义：一是完成了物质转化：把无机物转化成有机物，一部分用来构建植物体自身，一部分为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用；二是完成了能量转化：把光能转变成化学能储存在有机物中，是自然界中的能量源泉；三是绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，促进
102、了生物圈的碳氧平衡。可见“植物能通过光合作用生产有机物”，这个事实说明生物的生活需要营养。 84、请分析下列现象各属于生物的哪一项基本特征。 (1)猫生小猫属于_； (2)小猫长成大猫属于_； (3)鼠听到猫叫，立即躲进洞里属于_； 56 (4)蜻蜓点水属于_； (5)动物植物都要进呼吸属于_。 答案：(1)繁殖 (2)生长 (3)应激性 (4)繁殖 (5)新陈代谢 解析： 生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 (1) 猫生小猫属于繁殖。 (2)
103、 小猫长成大猫属于生物能生长和发育。 (3) 鼠听到猫叫，立即躲进洞里，这种现象属于生物能对外界刺激作出反应，叫做应激性。 (4) 蜻蜓点水属于蜻蜓生活中的自然组成部分：产卵以繁殖后代。 (5) 动物要进行呼吸，呼出体内的二氧化碳，说明生物能进行呼吸。 57 85、生物因素是指影响某种生物生活的_。 答案：其他生物 解析： 环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。其中生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。非生物因素是指阳光、温度、水等因素。 生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。非
104、生物因素是指阳光、温度、水等因素。 86、生物在长期生存和发展的过程中，生物只有_环境才能生存。 答案：适应 解析： 生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。所以，生物在长期生存和发展的过程中，生物只有适应环境才能生存。 87、在一定的空间范围内，生物与_所形成的统一的整体叫做_。 答案： 环境 生态系统 解析： 在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。生
105、态系统包括：生物部分（包括生产者，消费者，分解者，其中生产者主要是指绿色植物，消费者包括各种动物，分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物）和非生物部分（包括：阳光、空气、水、土壤等）。 88、地球上所有的生物及其环境的总和叫做_，是地球上所有生物共同的家园。 答案：生物圈 58 解析： 生物圈是指地球上所有的生物与其环境的总和，是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断的改变，生物也不断进化，适应环境。它们的相互作用共同造就了今天欣欣向荣的生物圈。 89、生物能_和_，可保证物种的延续。 答案： 生长 繁殖 解析： 生物的
106、基本特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界的刺激做出反应；生物能生长和繁殖；生物都具有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。可见，生物的基本特征之一是生物能生长和繁殖，生物体能够由小长大。生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。如种子的萌发，许多植物产生种子，种子萌发成幼苗。幼苗能不断长大。动物的繁殖方式多种多样。如鳄类通过产卵繁殖下一代，虎、狼等动物通过产仔繁殖下一代。蘑菇属于真菌，它能由小长大。因此，生物能生长和繁殖，可保证物种的延续。 90、_是科学探究常用的方法之一，我国的森林资源每五年清查一次，这就是调查，人口普查也是调查。
107、 答案：调查 解析： 调查是科学探究常用的方法之一，调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。我国的森林资源每五年清查一次，这就是调查，人口普查也是调查。 91、调查时首先要明确_和_，并制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本，这叫_调查 答案： 调查目的 调查范围 抽样 59 解析： 为了达到设想的目的，制定某一计划，比较全面的收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、
108、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。 调查法是科学探究的常用方法之一 ，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一 部分调查对象作为样本，也就是抽样调查法。 92、地球上所有的生物共有一个家，这就是生物圈 ，它包括_的下层、整个的_和_的上层。厚度约为 20 千米。其中，我们人类的“立足点”是岩石圈。生物圈是最大的_。 答案： 大气圈 水圈 岩石圈 生态系统 解析： 地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上
109、可到达约10 千米的高度，向下可深入 10 千米左右的深处，厚度约为 20 千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。 93、生态系统有两部分组成，分别是_和_。生物部分：植物-_，_-消费者，细菌和真菌-_非生物部分：阳光、空气、水、温度等 答案： 生物部分 非生物部分 生产者 动物 分解者 解析： 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非
110、生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 生态系统有两部分组成，分别生物部分和非生物部分。生物部分：植物生产者，是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物，动物消费者，主要是指不能进行光合作用的各种60 动物。它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物，细菌和真菌分解者，指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。非生物部分：阳光、空气、水、温度等。 94、生态系统的营养结构基础是食物链和_，食物链是指生态系统中生
111、产者与消费者之间，消费者与消费者之间通过_而形成的链条式食物联系。 答案： 食物网 食物（吃与被吃） 解析： 在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)。生态系统的营养结构基础是食物链和食物网，食物链是指生态系统中生产者与消费者之间，消费者与消费者之间通过食物而形成的链条式食物联系。 小提示： 正确识记并理解食物链、食物网的含意是解题的关键。 95、生态系统的生物成分包括_、_和_等在内的所有生物。 答案
112、： 生产者 消费者 分解者 解析： 生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。 生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 小提示： 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成。 96、植物造林可以增加大气的湿度调节气候，这体现了生物与环境的关系是_。（选择“生物适应环境”或61 “生物影响环境”） 答案：生物影响环境 解析： 植物造林可以增加大气的湿度调节气候，是说植物的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低
113、温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响。 97、生物的特征主要有_、_、_、_、_、_ 答案： 生物的生活需要营养 生物能进行呼吸 生物能排出身体内产生的废物 生物能对外界刺激作出反应 生物能生长和繁殖 生物都有遗传和变异的特性 解析： 生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 98、生物圈是指地球上全部_及一切能够适合生物生存的_的总称。它的范围包含大气圈的_、_、岩石圈的_
114、，所以说它是地球上最大的_，也是人类和其他生物共同生活的唯一家园。 答案： 生物 环境 下层#底部 水圈的大部 上层#表面 生态系统 解析： 地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10 千米的高度，向下可深入 10 千米左右的深处，厚度约为 20 千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，生物圈是最62 大的生态系统。生物圈是一个统一的整体，是所有生物共同的家
115、园。生物圈号的失败告诉我们：地球仍然是人类和其他生物的唯一家园，我们应该珍惜它，爱护它。 99、在生态系统中的_和_沿着食物链和食物网流动。 答案： 物质#能量 能量#物质 解析： 在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。 100、植物是生态系统中的_；动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，是生态系统中的_；细菌和真菌常常被称为生态系统中的_。 答案： 生产者 消费者 分解者 解析： 生态系统包括生物部分即：植物（生产者）、动物（消费者）、细菌和真菌（分解者）和非生物部分即：水、空气、阳光等。 根据题意可知，生态系统的组成包括生活在该区域内的生物及其环境。其中生活在该区域中的生物又有着不同的角色分配。能够自己制造有机物的植物是生态系统中的生产者，不能自己制造有机物，直接或间接的以植物为食的动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌常常被称为生态系统中的分解者。 小提示： 生产者、消费者和分解者的分类不是绝对的，如不是所有的动物都是消费者，有的动物就不是消费者，例如蚯蚓，它属于分解者。
