《【浙教版】三年级下册数学一课一练-.23分数的简单计算(一)(含答案)62》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【浙教版】三年级下册数学一课一练-.23分数的简单计算(一)(含答案)62（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三年级下册数学一课一练-4.23 分数的简单计算（一） 一、单选题 1.下列算式中，结果不是 的是（ ） A. B. 1 C. 1 D. 2. 的结果是（ ）。 A. B. C. 3. 比 多（）个 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 4.1 中的 1 可以看成（） A. B. C. D. 二、判断题 5.分数单位相同的分数才能直接相加减。 6.。 7.一块巧克力，小红吃了它的 ，小芳吃了它的 ，还剩下半块巧克力。 三、填空题 8.计算 _ 9.口算 0_ 10.算一算 _ _ _ _ _ _ _ _ 11.=_ 12.2 个 加上 4 个 ，得_个 ，就是_ 四、解答题 13.小兔一家去
2、郊游。兔妈妈带了一盒点心。小兔明明吃了这盒点心的 ，小兔亮亮比明明少吃了 。 （1）小兔亮亮吃了这盒点心的几分之几？ （2）这盒点心吃完了吗？如果没有吃完，还剩几分之几？ 14.妈妈做了一只蛋糕，红红吃了这个蛋糕的 ，妈妈吃了这个蛋糕的 ，爸爸回来后，也吃了这个蛋糕的 ，这个蛋糕吃完了吗？（通过计算说明） 五、应用题 15.小明从家向东走 km 是书店，从家向西走 km 是邮局，书店到邮局有多少千米？他家到邮局比到书店远多少千米？ 参考答案 一、单选题 1.【答案】B 【解析】【解答】选项 A，+=，与题意不符； 选项 B，1-=，与题意相符； 选项 C，1-=，与题意不符； 选项 D，-=，
3、与题意不符. 故答案为：B. 【分析】根据题意可知，依据同分母分数加减法的法则：同分母分数相加减，只把分子相加减，分母不变，据此计算出结果再对比即可. 2.【答案】 A 【解析】【解答】同分母分数相加，分母不变，分子相加，所以： 【分析】分数加法的定则是：分母不变，分子相加 3.【答案】 C 【解析】【解答】 ， 含有 3 个 故选：C 【分析】本题是考查同分母分数加、减法 4.【答案】 C 【解析】【解答】1 可以看作任何一个分子和分母相同的分数 故选：C 【分析】本题主要考查同分母分数加、减法 二、判断题 5.【答案】正确 【解析】【解答】分数单位相同的分数是同分母分数，同分母分数才能直接
4、相加减，原题说法正确. 故答案为：正确. 【分析】同分母分数加减法计算方法：同分母分数相加减，只把分子相加减，分母不变. 6.【答案】错误 【解析】【解答】 ，原题计算错误. 故答案为：错误. 【分析】同分母分数相加，应该把分子相加，分母不变，据此解答. 7.【答案】 正确 【解析】【解答】1-= 故答案为：正确。 【分析】用减法求出剩下的巧克力看看是不是半块即可。 三、填空题 8.【答案】 【解析】【解答】分母相同，分子相减 【分析】考察分数的减法 9.【答案】 【解析】【解答】解：-0= 故答案为： 【分析】任何数减去 0 还得任何数，由此计算即可. 10.【答案】 ；1 ；1 ；0 ；
5、【解析】【分析】考察了分数的加法和减法。按照法则进行计算，比较简单的基础题。 11.【答案】 【解析】【解答】解： 故答案为： 【分析】同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减，注意得数化成最简分数. 12.【答案】6； 【解析】【解答】解：2+4=6（个）， 6= 即 2 个 加上 4 个 ，得 6 个 ，就是 故答案为：6， 【分析】2 个 加上 4 个 即为 2+4=6 个 ，根据分数乘法的意义可知，6 个 即 6= 四、解答题 13.【答案】 （1）解： 答：小兔亮亮吃了这盒点心的. （2）解： 答：没吃完，还剩这盒点心的 【解析】【分析】(1)把两人吃的分率相减即可求出小兔亮亮吃了这盒点心的几分之几；(2)用 1 减去两人吃的分率即可求出还剩几分之几. 14.【答案】 解： + = + =1 答：这个蛋糕吃完了。 【解析】【分析】根据题意可知，把蛋糕的总量看作单位“1”，平均分成 8 份，要求这个蛋糕吃完了没有，将三人吃的蛋糕量相加即可解答。 五、应用题 15.【答案】 解： （千米） 故答案为：书店到邮局有 （千米） 远：-=（千米） 答：书店到邮局有千米；他家到邮局比到书店远千米。 【解析】【分析】本题主要是考查同分母分数加、减法
