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1、 测量力的大小测量力的大小 科教版小学五年级科学上册科教版小学五年级科学上册学习目标：学习目标：1、认识测力计的结构并了解各部分的作用。、认识测力计的结构并了解各部分的作用。2、了解测力计的制作原理。、了解测力计的制作原理。3、知道力的单位。、知道力的单位。4、学会使用测力计测量物体重力的大小。、学会使用测力计测量物体重力的大小。 平板式弹平板式弹簧簧 测力计测力计手柄式弹簧测力计手柄式弹簧测力计圆筒弹簧测力计圆筒弹簧测力计条形盒弹簧条形盒弹簧 测力计测力计 弹簧测力计也叫弹簧秤。弹簧测力计也叫弹簧秤。自学提示一：（自学提示一：（4分钟）分钟）1、弹簧测力计主要有哪几部分构成？、弹簧测力计主要
2、有哪几部分构成？2、弹簧秤各个部分有什么作用？、弹簧秤各个部分有什么作用？ 弹弹 簧簧 测测 力力 计计 提提 环环 （当拉手用）（当拉手用） 弹弹 簧簧 测测 力力 计计 指指 针针（指示物体力是多少）（指示物体力是多少） 弹弹 簧簧 测测 力力 计计 刻度板刻度板（读出力的大小（读出力的大小 ） 弹弹 簧簧 测测 力力 计计 挂钩挂钩（挂住要测量的物体）（挂住要测量的物体） 弹弹 簧簧 测测 力力 计计 弹弹 簧簧(用伸缩表示力的大小）用伸缩表示力的大小） （里（里 面）面）自学提示：（自学提示：（3分钟）分钟）1、力的单位是什么？、力的单位是什么？2、这个测力计每一大格表示多大的力？、这
3、个测力计每一大格表示多大的力？3、这个测力计每一小格表示多大的力？、这个测力计每一小格表示多大的力？4、这个测力计最大能测量多大的力？、这个测力计最大能测量多大的力？ 国际上通用的国际上通用的力的单位是牛力的单位是牛顿顿，简称牛，简称牛，符号符号N 1牛牛100克力克力 弹弹 簧簧 测测 力力 计计思考：每一大格是多少牛？每一小格是多少牛？_N_N2.43读一读读一读小组内，轮流拉动弹簧测力计到小组内，轮流拉动弹簧测力计到1N的的位置，感受位置，感受1N的力有多大。的力有多大。 你拿起两个鸡你拿起两个鸡蛋所用的力，大约蛋所用的力，大约就是就是1N。每人用手提起一个钩码，估计一个钩每人用手提起一
4、个钩码，估计一个钩码的重力。码的重力。 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究使用弹簧测力计时应注意：使用弹簧测力计时应注意：1、拿起测力计（提环），先检查指针是不、拿起测力计（提环），先检查指针是不是指在是指在“0”位置。（位置。（调零调零）2、读数时，视线与指针、读数时，视线与指针相平相平。3、测量的力、测量的力不能超过不能超过测力计的测量范围测力计的测量范围。 什么方法可以保证不超过测量范围呢什么方法可以保证不超过测量范围呢？ 实验要求：实验要求：（1）确定一名估计员、一名操作员、一名读数）确定一名估计员、一名操作员、一名读数员、一名记录员，其他同学作观察员。员、一名
5、记录员，其他同学作观察员。（2）先估计，再实测先估计，再实测，把实验数据及时填写在，把实验数据及时填写在实验记录单中。实验记录单中。（3）实验结束，整理好实验器材。）实验结束，整理好实验器材。（5分钟）分钟）材料：材料：回形针、硬纸板、橡皮筋回形针、硬纸板、橡皮筋步骤：步骤：1 1、把橡皮筋一端固定在提绳上，另一、把橡皮筋一端固定在提绳上，另一 端用铁丝当挂钩。端用铁丝当挂钩。2 2、提起测力计，标出、提起测力计，标出“0 0”刻度。刻度。思考：思考：怎样正确画出橡皮筋测力计的刻度怎样正确画出橡皮筋测力计的刻度 ？ 制作橡皮筋测力计1、图中、图中“N”表示表示 。2、弹簧测力计主要是由、弹簧测
6、力计主要是由 、 、 、 、 等组成等组成 。3、用弹簧测力计时，是否需要调零？、用弹簧测力计时，是否需要调零？ 。牛顿牛顿我会填我会填指针指针刻度板刻度板挂钩挂钩弹簧弹簧需要需要挂钩挂钩1、力的单位是（、力的单位是（ ）。）。 A、千克、千克 B、牛顿、牛顿 C、瓦特、瓦特2、测量力的大小，通常用（、测量力的大小，通常用（ ）来测量。）来测量。 A、杆称、杆称 B、天平、天平 C、测力计、测力计3、1牛大约是（牛大约是（ ）克的力。）克的力。 A、1 B、10 C、100BCC我会选我会选1、弹簧测力计又叫弹簧秤。（、弹簧测力计又叫弹簧秤。（ ）2、力的单位是牛顿，简称牛，用字母、力的单位是牛顿，简称牛，用字母N表示。（表示。（ ）3、在使用测力计前，不用先把刻度调零。（、在使用测力计前，不用先把刻度调零。（ ）4、弹簧秤是根据弹簧受到拉力越大就伸长的越长、弹簧秤是根据弹簧受到拉力越大就伸长的越长原理制成的（原理制成的（ ）我是小法官我是小法官
