《中考语文复习专题课件：图标漫画题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文复习专题课件：图标漫画题（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 标志由三部分构成：上方的太阳，标志由三部分构成：上方的太阳，下方的叶片和中心的蓓蕾。下方的叶片和中心的蓓蕾。 这一标志象征着自然生态；颜色为这一标志象征着自然生态；颜色为绿色，象征着生命，农业、环保；图形绿色，象征着生命，农业、环保；图形为正圆形，意为保护。为正圆形，意为保护。 整个图形描绘了一幅明媚阳光整个图形描绘了一幅明媚阳光照耀下的和谐生机，告诉人们绿色照耀下的和谐生机，告诉人们绿色食品正是出自纯净、良好生态环境食品正是出自纯净、良好生态环境的安全无污染食品，能给人们带来的安全无污染食品，能给人们带来蓬勃的生命力。绿色食品标志还提蓬勃的生命力。绿色食品标志还提醒人们要保护环境，通过改善
2、人与醒人们要保护环境，通过改善人与环境的关系，创造自然界新的和谐环境的关系，创造自然界新的和谐 二、漫画：观察下面一则漫画：谁有意见请举手请描述下面一则漫画：示例：这幅漫画画的是在一座悬崖顶上，有十几个人双手攀着悬崖边缘，脚凌空，显得很吃力，也很惊险的样子。在悬崖的正侧安放一把大交椅，椅子上坐着一长官。长官正在给这十几个属下开会。为了发扬民主，长官请属下们踊跃发言：“有不同意见的请举手？！”很显然，在座（？）的诸位谁也不敢举手。一举手，怕就要摔下万丈深渊了。寓意：领导干部不民主，搞“一言堂”。 请用简洁的语言说明画面的内容。请用简洁的语言说明画面的内容。我的表述：我的表述：_图画一定触动了你心
3、灵的感悟，图画一定触动了你心灵的感悟，请选择某方面，谈谈你的感悟。请选择某方面，谈谈你的感悟。（20字以内）字以内）我的感悟：我的感悟：_第二名没有拿到冠军，表现为垂头丧第二名没有拿到冠军，表现为垂头丧气，第三名信心百倍，通过拼搏，第二气，第三名信心百倍，通过拼搏，第二次比赛，第三名独占熬头。次比赛，第三名独占熬头。例：失败例：失败乃成功之母。乃成功之母。三、图标：三、图标：体育锻炼的科学性体育锻炼的科学性结论：结论： 结论：结论：学生普遍对体育锻炼的学生普遍对体育锻炼的科学性认识较肤浅，但随着年级的升科学性认识较肤浅，但随着年级的升高对此认识也逐渐提高。高对此认识也逐渐提高。 上面表格反映的
4、情况说明了什么问题上面表格反映的情况说明了什么问题?请简要回答。请简要回答。青年时期是一个人成才的关键时期。青年时期是一个人成才的关键时期。右面是我国右面是我国“国家节国家节水标志水标志”图，请说说图，请说说你对构图设计含义的你对构图设计含义的理解。理解。图形由地球、水滴、水（手掌）三个部图形由地球、水滴、水（手掌）三个部分组成。分组成。寓意寓意：图象征着地球，每个人：图象征着地球，每个人手上都有一滴水，暗示地球上水资源有手上都有一滴水，暗示地球上水资源有限，大家要节约用水。限，大家要节约用水。 三、画文转换题的解题思路三、画文转换题的解题思路20052005年湖北高考试题第年湖北高考试题第2
5、323题：仔细观察下面这幅漫画，按要求题：仔细观察下面这幅漫画，按要求作答。作答。简要说明你对漫画内涵的理解。简要说明你对漫画内涵的理解。为漫画拟一个标题。（不超过为漫画拟一个标题。（不超过1010个字）注意：不能以个字）注意：不能以“无题无题”为题。为题。 题型：1、描述画面内容；、描述画面内容；2、理解内涵、写出寓意；、理解内涵、写出寓意；3、拟广告语；、拟广告语；4、拟标题。、拟标题。第一步：第一步：审读画面，观察画面的构成要素。审读画面，观察画面的构成要素。审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程，是对画面信息的初步感知阶段点的认
6、知过程，是对画面信息的初步感知阶段。第二步：第二步：合理想象，丰富画面信息。合理想象，丰富画面信息。 想想象象补补充充画画面面信信息息主主要要是是借借助助漫漫画画提提供供的的情情境境，丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程。丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程。第三步：第三步：类比联想，探究画面寓意。类比联想，探究画面寓意。 类类比比联联想是在想是在审读审读、想象的基、想象的基础础上，将画面信上，将画面信息跟息跟现实现实生活相生活相联联系，深入揣摩作者的系，深入揣摩作者的创创作意作意图图，在在类类比中明比中明晓晓漫画寓意的漫画寓意的过过程程 。 记叙类漫画可从人、事两方面进行联想时，对人
7、记叙类漫画可从人、事两方面进行联想时，对人物应注意他们的言行举止、表情神态、穿着打扮及物应注意他们的言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系；对事情应注意时间、地点、前因后人物间的关系；对事情应注意时间、地点、前因后果及发展趋势。果及发展趋势。 寓寓意意类类漫漫画画是是以以自自然然现现象象或或景景物物作作为为创创作作素素材材的的，它它往往往往是是影影射射社社会会生生活活中中的的某某类类人人或或某某一一现现象象。对对这这类类漫漫画画，应应跟跟现现实实生生活活作作合合理理的的类类比比联联想想，注注意意画面形象的类比象征义。画面形象的类比象征义。 湖湖北北高高考考题题第第2323题题漫漫画画中中的
8、的“大大树树”象象征征现现实实生生活活中中那那些些为为孩孩子子张张罗罗一一切切的的人人，“小小树树”则则象象征征现现实实生生活活中中那那些些因因大大人人为为自自己己做做好好一一切切而而缺缺乏乏锻锻炼炼机机会会的的小小孩孩。通通过过这这样样的的类类比比联联想想，该该漫漫画画的的内内涵涵就就清清楚楚了了，即即大大树树以以自自己己的的高高大大荫荫庇庇小小树树，反反而而妨妨碍碍了了小小树树的的成成长长。作作者者是是借借此此讽讽刺刺当当今今社社会会中中因因过过度度呵护溺爱而导致的弊端呵护溺爱而导致的弊端。标题可为：标题可为：大树的爱大树的爱 答题技巧答题技巧、概括主题的方法、概括主题的方法概括画面的主题
9、，先要认真细致的观察分析画面概括画面的主题，先要认真细致的观察分析画面的内容，找出其的内容，找出其讽刺或颂扬的对象讽刺或颂扬的对象或行为（有标题或行为（有标题的，一般多是标题），然后挖掘隐含信息，进一步的，一般多是标题），然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。通常要采取联想的方提炼概括画面所揭示的主题。通常要采取联想的方法，法，由物及人由物及人，彰显意义。，彰显意义。、拟加标题的技巧、拟加标题的技巧标题是漫画的眉目，它有暗揭示漫画寓意或揭示标题是漫画的眉目，它有暗揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题
10、，然后围绕讽刺的主体或主题拟加体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。标题。拟题可直接拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，以讽刺或颂扬的主体命名，也可也可扣住漫画的主题命名。扣住漫画的主题命名。、描述画面的原则、描述画面的原则描述画面，具体说就是用描述画面，具体说就是用描述性的语言描述性的语言介绍画介绍画面的内容。描述时要贯彻以下原则：注意对象，面的内容。描述时要贯彻以下原则：注意对象，留意留意方位方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。，按照顺序，采用恰当的表达方式。、综合考查题的答题要领、综合考查题的答题要领此种题型是将图文转换与编拟公益广告语结合此种题型是将图文转换与编拟公益广告语结
11、合起来，起来，综合考查综合考查语言表达语言表达简明得体简明得体的能力，其的能力，其答案必须涉及画面的内容、主题和公益广告答案必须涉及画面的内容、主题和公益广告三三个方面个方面。做这种题型，要注意考查的角度和要。做这种题型，要注意考查的角度和要求，可在理解画意的基础上，紧扣画面内容作求，可在理解画意的基础上，紧扣画面内容作答。答。请仔细观察右边这幅漫画，用仙人掌的刺请仔细观察右边这幅漫画，用仙人掌的刺（或仙人掌）作喻体写一个比喻句，揭示（或仙人掌）作喻体写一个比喻句，揭示出这幅漫画的主题。出这幅漫画的主题。（05年广州二模，年广州二模，4分）分）人言（或舆论）就像仙人人言（或舆论）就像仙人掌上的刺一样令人生畏。掌上的刺一样令人生畏。评分标准：本体与喻体要评分标准：本体与喻体要有相似之处，符合有相似之处，符合比喻比喻句句要求得分；切合题意，要求得分；切合题意，准确揭示漫画的准确揭示漫画的主题主题得得分。分。
