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1、1教学目标：1 1、掌握文言文的基本知识。、掌握文言文的基本知识。2 2、理解文中的、理解文中的“物外之趣物外之趣”，品味童真童趣。，品味童真童趣。3 3、学会使用联想、想象的方法体会生活乐趣。、学会使用联想、想象的方法体会生活乐趣。2童童稚稚藐藐小小私私拟拟作作鹤鹤唳唳怡怡然然壑壑癞虾蟆癞虾蟆(zh(zh) )(mio)(mio)(n(n) )(l(l) )(y(y) )(h(h) )(l(l4 4i)(hi)(h2 2)(m)(ma a) )3文言文与现代文区别：1、语言较精炼。2、词语含义、用法不同。3、句子结构不同。4文言实词：项项为之强。项，颈，脖颈。果果如鹤唳云端。果，果真。以丛草
2、为林林。林，树林。兴兴正浓。兴，兴趣。方方出神。方，正。驱驱之别院。驱，赶、驱逐。故时时有物外之趣。时，常常。昂首昂首观之。昂首，抬头。徐徐喷以烟。徐，慢慢地。5项为为之强。为为之怡然称快。以丛草为为林。舌一吐而二虫尽为为所吞。为，因为。为，为了。为，作为。为，被。（wi）（wi） 为为6藐小之之物。物外之之趣。心之之所向。昂首观之之，项为之之强。使之之冲烟而飞鸣。为之之怡然称快。观之之，兴正浓。驱之之别院。 之之之，的。之，代词。文言虚词：7节奏划分：见藐小之物必细察其纹理。私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百。项为之强。使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。果如鹤唳云端，为之怡然称快。蹲其身，
3、使与台齐。见二虫斗草间。盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。 8于：于：又留蚊于于素帐中。余常于于土墙凹凸处。于，在。以：以：以以丛草为林，以以虫蚁为兽，以，把其：其：必细察其其纹理。蹲其其身。神游其其中。其，代词。 9明察秋毫：视力好极了。怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。庞然大物：体积极大的东西。夏蚊成雷：夏天成群的蚊子的叫声跟随雷声一样。比喻目光敏锐，连极小的事物都看得清楚。现在多用来形容表面上很大而实际脆弱的东西。10（1）物外之趣（2）夏蚊成雷（3-4）草丛神游11 “物外之趣物外之趣”是作者根据眼前自是作者根据眼前自然景物的形象，在头脑中创造出超然景物的形象，在头脑中创造出超出事物原本特性的新的形象，并从出事物原本特性的新的形象，并从中得到乐趣。中得到乐趣。12夏蚊成雷群鹤舞于空中徐喷以烟鹤唳云端草丛、虫蚁、土砾林、兽、丘壑癞虾蟆庞然大物怡然称快怡然自得呀然一惊联联想想想想象象物外之趣物外之趣13
