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1、体验式习作评改课体验式习作评改课 安丘市实验小学安丘市实验小学 孙玉红孙玉红 习作要求回顾习作要求回顾1.1.生动的词句。生动的词句。2.2.恰当的修辞。恰当的修辞。3.3.巧妙的构思。巧妙的构思。 题目欣赏题目欣赏五彩课堂，缤纷世界五彩课堂，缤纷世界薛墁地薛墁地击鼓传花，花落谁家击鼓传花，花落谁家刘婷婷、孙亦凡刘婷婷、孙亦凡花儿朵朵开花儿朵朵开 孙千慧孙千慧鼓声，让笑声飞起来鼓声，让笑声飞起来张倩瑜张倩瑜击鼓传花三部曲击鼓传花三部曲 高远高远花儿飞落、动人心魄花儿飞落、动人心魄张泽楚张泽楚六二班共进六二班共进“大观园大观园”鞠雨湉鞠雨湉紧张欢乐交响曲紧张欢乐交响曲 曹芳菡曹芳菡校园版击鼓传花
2、校园版击鼓传花 李佳雯李佳雯题目欣赏题目欣赏“花花”“”“鼓鼓”戏戏 孙雨晗孙雨晗S形游戏形游戏 周晓溦周晓溦 心似狂潮心似狂潮 李欣（大）李欣（大） 快乐的滋味快乐的滋味 周浩宇周浩宇传递着的紧张与激动传递着的紧张与激动韩晓腾韩晓腾花意鼓韵花意鼓韵张睿杰张睿杰冰火九重天冰火九重天 王炜祎王炜祎 顿时，我的心跳得比鼓还快，手不住地抖，仿佛那双顿时，我的心跳得比鼓还快，手不住地抖，仿佛那双手早已经不是我的了。啊！近了，近了，红花快速的手早已经不是我的了。啊！近了，近了，红花快速的“跑跑”，像飞一样，眨眼间，像飞一样，眨眼间，“唰唰”的一声，花已到了我的手的一声，花已到了我的手中，我的心蹦到了嗓子
3、眼，我多想迅速把花传出去啊，可中，我的心蹦到了嗓子眼，我多想迅速把花传出去啊，可那不争气的手就是不听使唤，哆哆嗦嗦，不知怎么地就扔那不争气的手就是不听使唤，哆哆嗦嗦，不知怎么地就扔了出去。蹦到嗓子眼的心这才了出去。蹦到嗓子眼的心这才“咕咚咕咚”一声落了下去，可一声落了下去，可它惊魂未定，还是咚咚地跳个不停。天哪，我要吓出心脏它惊魂未定，还是咚咚地跳个不停。天哪，我要吓出心脏病了。病了。 - - 王倩王倩惊心动魄的镜头惊心动魄的镜头 鼓手张睿杰上任了，他似乎有些得意，不时搞出一些鼓手张睿杰上任了，他似乎有些得意，不时搞出一些怪动作，时而双手叉腰怪动作，时而双手叉腰，眨吧眨吧他的小眼睛；时而眨吧眨
4、吧他的小眼睛；时而吐吐舌头，摆出一副顽皮的样子；时而会意地点点吐吐舌头，摆出一副顽皮的样子；时而会意地点点头，挥挥手，还真有点威风呢！头，挥挥手，还真有点威风呢！ -薛墁地薛墁地五彩课堂，缤纷世界五彩课堂，缤纷世界句段欣赏句段欣赏一一 顿时，我的心跳得比鼓还快，手不住地顿时，我的心跳得比鼓还快，手不住地抖抖，仿佛那双，仿佛那双手早已经不是我的了。啊！近了，近了，红花快速的手早已经不是我的了。啊！近了，近了，红花快速的“跑跑”，像，像飞飞一样，眨眼间，一样，眨眼间，“唰唰”的一声，花已到了我的手的一声，花已到了我的手中，我的心中，我的心蹦蹦到了嗓子眼，我多想迅速把花传出去啊，可到了嗓子眼，我多想
5、迅速把花传出去啊，可那不争气的手就是那不争气的手就是不听使唤不听使唤，哆哆嗦嗦哆哆嗦嗦，不知怎么地就，不知怎么地就扔扔了出去。了出去。蹦蹦到嗓子眼的心这才到嗓子眼的心这才“咕咚咕咚”一声一声落落了下去，可了下去，可它惊魂未定，还是咚咚地跳个不停。它惊魂未定，还是咚咚地跳个不停。天啊，我要吓出心脏天啊，我要吓出心脏病了。病了。 - - 王倩王倩惊心动魄的镜头惊心动魄的镜头 鼓手张睿杰上任了，他似乎有些得意，不时搞出一些鼓手张睿杰上任了，他似乎有些得意，不时搞出一些怪动作：时而怪动作：时而双手叉腰双手叉腰，眨吧眨吧眨吧眨吧他的小眼睛，时而他的小眼睛，时而吐吐舌头吐吐舌头，摆出一副顽皮的样子，时而会
6、意地，摆出一副顽皮的样子，时而会意地点点点点头，挥挥手头，挥挥手，还真有点威风！，还真有点威风！ -薛墁地薛墁地五彩课堂，缤纷世界五彩课堂，缤纷世界句段欣赏句段欣赏一一 词汇丰富，准确具体词汇丰富，准确具体 鼓声再次响起，似飞瀑跌落深涧，如惊涛拍打鼓声再次响起，似飞瀑跌落深涧，如惊涛拍打岸滩。只见大花在空中划出一道道美丽的弧线，像岸滩。只见大花在空中划出一道道美丽的弧线，像红色的波浪前赴后继赶往前方，蔚为壮观，形成了红色的波浪前赴后继赶往前方，蔚为壮观，形成了一道亮丽的红色风景线，令人叹为观止。一道亮丽的红色风景线，令人叹为观止。 曹芳涵曹芳涵紧张欢乐交响曲紧张欢乐交响曲 那花儿已不是一朵普通
7、的花儿，因为它主宰着那花儿已不是一朵普通的花儿，因为它主宰着这场击鼓传花的生杀大权。此时此刻，这花似乎成这场击鼓传花的生杀大权。此时此刻，这花似乎成了盛开在天堂的长生花，又像是盛开在无间炼狱的了盛开在天堂的长生花，又像是盛开在无间炼狱的彼岸花，红得太无瑕！红得太夺目！红得太耀眼！彼岸花，红得太无瑕！红得太夺目！红得太耀眼！在光与彩的映衬下显得那么火烈、那么奔放、那么在光与彩的映衬下显得那么火烈、那么奔放、那么纯洁，纯洁中透着妖娆，妖娆中又透着妩媚。纯洁，纯洁中透着妖娆，妖娆中又透着妩媚。我忽然对那朵本来平淡无奇的花儿产生了一丝我忽然对那朵本来平淡无奇的花儿产生了一丝畏惧畏惧 鞠雨湉鞠雨湉六二班
8、共进六二班共进“大观园大观园” 句段欣赏句段欣赏二二运用修辞，生动传神比比喻喻、排排比比、拟拟人人 那时，同学们真可谓是热锅上的蚂蚁那时，同学们真可谓是热锅上的蚂蚁有的面红耳有的面红耳赤，有的前仰后合，有的坐立不安，生怕赤，有的前仰后合，有的坐立不安，生怕“红花红花”落到自落到自己手上己手上突然，鼓声戛然而止，突然，鼓声戛然而止，“红花红花”稳稳当当地落稳稳当当地落到了殷郅皓的手中。同学们顿时幸灾乐祸的叫起来，教室到了殷郅皓的手中。同学们顿时幸灾乐祸的叫起来，教室内一片喧闹。可殷郅皓却愣住了，竟一时不知所措，过了内一片喧闹。可殷郅皓却愣住了，竟一时不知所措，过了一会儿才战战兢兢地走上讲台。一会
9、儿才战战兢兢地走上讲台。 -孙小笛孙小笛课堂变奏曲课堂变奏曲他们飞快地传递着花，同样也传递着紧张与激动，同他们飞快地传递着花，同样也传递着紧张与激动，同学们有的激动地手都乱抖，还有的话都说不清楚了。鼓声学们有的激动地手都乱抖，还有的话都说不清楚了。鼓声似乎故意迎合大家的紧张心理，时轻时重，时缓时急，声似乎故意迎合大家的紧张心理，时轻时重，时缓时急，声声敲在大家的心坎上。而已经把花传出去的同学，则如释声敲在大家的心坎上。而已经把花传出去的同学，则如释重负的长吁一口气，庆幸地摸一下胸口，好像完成了一重负的长吁一口气，庆幸地摸一下胸口，好像完成了一项重大工程。项重大工程。 韩晓腾韩晓腾传递着的紧张与
10、激动传递着的紧张与激动句段欣赏三句段欣赏三点面结合，立体呈现点面结合，立体呈现 构思欣赏构思欣赏击鼓传花三部曲击鼓传花三部曲高远高远 开头开头 One :竞选鼓手竞选鼓手 Two :击鼓传花击鼓传花Three :表演节目表演节目 尾声尾声 开头开头： 春天到春天到了，万物复了，万物复苏，百花怒苏，百花怒放，我们的放，我们的课堂也绽开课堂也绽开了朵朵花儿。了朵朵花儿。 构思欣赏构思欣赏花儿朵朵开花儿朵朵开-孙千惠孙千惠争当鼓手争当鼓手勇气之花勇气之花竞选鼓手竞选鼓手开朗之花开朗之花击鼓传花击鼓传花欢乐之花欢乐之花甜蜜礼物甜蜜礼物微笑之花微笑之花模特走秀模特走秀仁义之花仁义之花朗诵古诗朗诵古诗鼓励
11、之花鼓励之花结尾结尾： 同学们同学们行动吧！让行动吧！让花儿朵朵开花儿朵朵开放，芬芳课放，芬芳课堂，芬芳校堂，芬芳校园，芬芳整园，芬芳整个世界！个世界！修改作文的金钥匙修改作文的金钥匙1、词汇丰富，准确具体、词汇丰富，准确具体2 2、运用修辞，生动传神、运用修辞，生动传神3 3、点面结合，立体呈现、点面结合，立体呈现4 4、题目精美，构思精巧、题目精美，构思精巧文章不厌百回改，越改越精彩！修改作文的金钥匙修改作文的金钥匙1、词汇丰富，准确具体、词汇丰富，准确具体2 2、运用修辞，生动传神、运用修辞，生动传神3 3、点面结合，立体呈现、点面结合，立体呈现4 4、题目精美，构思精巧、题目精美，构思精巧
