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1、卷面布局要求1、段落化2、要点化3、序号化Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET
2、 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluatio
3、n only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Co
4、pyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Sli
5、des for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.31.（18分）阅读材料，结合所学知识回答问分）阅读材料，结合所学知识回答问题。题。材料一：材料一：“不分三权，就是专制。不分三权，就是专制。”孟德孟德斯鸠论法的精神斯鸠论法的精神材料二：材料二：统治阶级总是统治阶级总是“
6、先使议会权力臻于先使议会权力臻于完备，为的是能够推翻这个权力。现在，当它完备，为的是能够推翻这个权力。现在，当它已达到这一步时，它就会使行政权力臻于完备，已达到这一步时，它就会使行政权力臻于完备，使它使它(注：指议会的立法权注：指议会的立法权)表现为最纯粹的形表现为最纯粹的形式，使它式，使它(注：指议会的立法权注：指议会的立法权)孤立，使它孤立，使它(注：指议会的立法权注：指议会的立法权)成为和自己对立的唯一成为和自己对立的唯一对象，以便集中自己的一切破坏力量来反对这对象，以便集中自己的一切破坏力量来反对这个权力。个权力。”马克思路易马克思路易波拿巴雾月十八日波拿巴雾月十八日Evaluatio
7、n only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.材料三：材料三：1933年年1月月30日，德国总统兴日，德国总统兴登堡任命希特勒为总理。登堡任命希特勒为总理。2月月1日，希特日，希特勒宣布解散国会，并决定在勒宣布解散国会，并决定在3月月5日进行日进行大选。大选的结果是共产党仍拥有大选。大选的结果是共产党仍拥有81个个议席。希特勒对此十分不满，在议席。希特勒对此十分不满，在3月月23日日强行通过了授权法，规定授予希特强行通过了授权法，规
8、定授予希特勒政府为期四年的独裁权力，在此期间勒政府为期四年的独裁权力，在此期间政府无需国会和参议院的同意就有权颁政府无需国会和参议院的同意就有权颁布法律。此后，德国国会名存实亡，资布法律。此后，德国国会名存实亡，资产阶级议会民主制在德国不复存在。产阶级议会民主制在德国不复存在。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.请回答：请回答：（1）孟德斯鸠所说的）孟德斯鸠所说的“三权三权”是指哪三权是指哪三权?他他提出
9、的三权分立思想具体包括哪些内容提出的三权分立思想具体包括哪些内容?(6分分)2）根据材料二马克思的论述，在三权分立不完）根据材料二马克思的论述，在三权分立不完备的国家中，哪一项权力极有可能凌驾在哪一备的国家中，哪一项权力极有可能凌驾在哪一项权力之上项权力之上?(2分分)（3）马克思的这篇著作是针对哪一历史事件而）马克思的这篇著作是针对哪一历史事件而写的写的?请简述这一历史事件是怎样印证马克思的请简述这一历史事件是怎样印证马克思的观点的。观点的。(4分分)（4）材料三所讲述的历史事件是否证实了马克）材料三所讲述的历史事件是否证实了马克思的观点思的观点?请简单论述。请简单论述。(6分分)Evalu
10、ation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.答案：（答案：（1）行政权、立法权、司法权。政府的行政）行政权、立法权、司法权。政府的行政权、立法权和司法权必须分开；政府的行政权、立法权、立法权和司法权必须分开；政府的行政权、立法权和司法权必须相互制衡。权和司法权必须相互制衡。（2）行政权极有可能凌驾在立法权之上）行政权极有可能凌驾在立法权之上（3）1852年，路易年，路易波拿巴加冕称帝，建立法兰西波拿巴加冕称帝，建立法兰西第
11、二帝国，自称拿破仑三世。第二帝国，自称拿破仑三世。1848年年l2月，法国根据月，法国根据新宪法进行总统大选，路易新宪法进行总统大选，路易波拿巴成为法国第一个波拿巴成为法国第一个普选产生的总统，通过合法的方式取得了行政权。普选产生的总统，通过合法的方式取得了行政权。1852年，路易年，路易波拿巴恢复帝制。其本质是通过行波拿巴恢复帝制。其本质是通过行政权来控制立法权，从而走向独裁。政权来控制立法权，从而走向独裁。（4）希特勒上台的经历证实了马克思的观点是正确）希特勒上台的经历证实了马克思的观点是正确的。希特勒首先争取被任命为总理，的。希特勒首先争取被任命为总理，取得了行政权。取得了行政权。然后把
12、行政权凌驾于国会之上，强行要求国会通过法然后把行政权凌驾于国会之上，强行要求国会通过法律授予他独裁者的权力。律授予他独裁者的权力。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.32、阅读下列材料：、阅读下列材料：(22分分)材料一材料一苏格拉底终生从事教育工作，具有丰富苏格拉底终生从事教育工作，具有丰富的教育实践经验并有自己的教育理论。关于教的教育实践经验并有自己的教育理论。关于教育的内容，他主张首先要培养人的美德
13、，教人育的内容，他主张首先要培养人的美德，教人学会做人，成为有德行的人。其次要教人学习学会做人，成为有德行的人。其次要教人学习广博而实用的知识。广博而实用的知识。人们只有获得概念的人们只有获得概念的知识，才会有智慧、勇敢、节制和正义等美德。知识，才会有智慧、勇敢、节制和正义等美德。教育目的是造就治国人才。他认为治国人才必教育目的是造就治国人才。他认为治国人才必须受过良好的教育，主张通过教育来培养治国须受过良好的教育，主张通过教育来培养治国人才。苏格拉底强调人们应该认识社会生活的人才。苏格拉底强调人们应该认识社会生活的普遍法则和普遍法则和“认识自己认识自己”。启蒙历史网论启蒙历史网论坛材料二坛材
14、料二马丁路德说马丁路德说“我的良心，是出于上帝我的良心，是出于上帝的命令，我不能也不愿意撤回任何意见。的命令，我不能也不愿意撤回任何意见。”启蒙历史网启蒙历史网论坛Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.材料三材料三难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来在腿上带着提马刺吗贵族的儿子生来在腿上带着提马刺吗?一切一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。享有各种天然能力的
15、人，显然是平等的。除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由的人。自由的人。伏尔泰语录伏尔泰语录材料四材料四政治上的自由是公共自由，要保障公共政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权利单独托给一个人、几自由，就应该避免把权利单独托给一个人、几个人或少数人。因为一切有权力的人都容易滥个人或少数人。因为一切有权力的人都容易滥用权利，这是万古不易的一条经验。为此提出用权利，这是万古不易的一条经验。为此提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权利来一条原则，要防止滥用权力，就必须用权利来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，约束权力，形成一种能联
16、合各种权力的政体，其各种权利既调节配合，有互相制约，即权力其各种权利既调节配合，有互相制约，即权力要分开掌握和使用。要分开掌握和使用。孟德斯鸠罗马盛衰的原因孟德斯鸠罗马盛衰的原因Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.请回答：（请回答：（1）据材料一并结合所学知识说明：）据材料一并结合所学知识说明：苏格拉底的主要主张有哪些苏格拉底的主要主张有哪些?这些主张体现了这些主张体现了什么精神什么精神?(8分分)（2）
17、结合所学知识回答，材料二中马丁路德）结合所学知识回答，材料二中马丁路德的的“意见意见”是什么是什么?这些这些“意见意见”产生了什么产生了什么影响影响?(4分分)（3）概括材料三、材料四所体现的主要思想）概括材料三、材料四所体现的主要思想及其所产生的历史影响。及其所产生的历史影响。(8分分)（4）以上思想家提出的思想主张在人类历史）以上思想家提出的思想主张在人类历史进程中有什么共同影响进程中有什么共同影响?(2分分)Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 20
18、04-2011 Aspose Pty Ltd.答案：（答案：（1）主张）主张“美德即知识美德即知识”、教育造就治、教育造就治国人才、人要认识自己。体现了人文精神国人才、人要认识自己。体现了人文精神（2）意见：信仰即可得救；影响：促使宗教改）意见：信仰即可得救；影响：促使宗教改革运动在欧洲兴起。革运动在欧洲兴起。（3）思想：材料三：自由平等是天赋人权。材）思想：材料三：自由平等是天赋人权。材料四：三权分立。作用：对反对封建专制主义起料四：三权分立。作用：对反对封建专制主义起促进作用；为近代资本主义国家政治体制的建立促进作用；为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础。奠定了理论基础。（4）解放了人们的思想）解放了人们的思想(促进人文精神的发展促进人文精神的发展)。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.
