《《721用坐标表示地理位置》课件3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《721用坐标表示地理位置》课件3（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、观察观察不管是出差不管是出差办事，事，还是是出去旅游，出去旅游，人人们都愿意都愿意带上一幅地上一幅地图，它，它给人人们出行出行带来来很大方便很大方便.这是一幅公园是一幅公园的地的地图，你，你知道怎知道怎样用用坐坐标表示地表示地理位置理位置吗？ 根据以下条件画一幅示意图，标出学根据以下条件画一幅示意图，标出学校和小刚家、小强家、小敏家的位置校和小刚家、小强家、小敏家的位置. 小刚家：出校门向东走小刚家：出校门向东走150米，再向米，再向北走北走200米米. 小强家：出校门向西走小强家：出校门向西走200米，再向米，再向北走北走350米，最后向东走米，最后向东走50米米. 小敏家：出校门向南走小敏
2、家：出校门向南走100米，再向米，再向东走东走300米，最后向南走米，最后向南走75米米.比例尺：比例尺：1：1000050Xy y小刚家小刚家(150，200)学校学校小强家小强家(-150(-150，350)350)小敏家小敏家(300(300，-175)-175)选取学校选取学校所在位置所在位置为原点，为原点，并以正东、并以正东、正北方向正北方向为为X轴、轴、y轴正方向轴正方向建立直角建立直角坐标系，坐标系，并取比例并取比例尺为尺为1：10000根据以下条件画一根据以下条件画一幅示意图，标出学幅示意图，标出学校和小刚家、小强校和小刚家、小强家、小敏家的位置家、小敏家的位置.小刚家：出校门
3、向小刚家：出校门向东走东走150米，再向米，再向北走北走200米米.小强家：出校门向小强家：出校门向西走西走200米，再向米，再向北走北走350米，最后米，最后向东走向东走50米米小敏家：出校门向小敏家：出校门向南走南走100米，再向米，再向东走东走300米，最后米，最后向南走向南走75米米. 利用平面直角坐标系绘制区域内一些利用平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况的平面图的过程如下：地点分布情况的平面图的过程如下： (1)建立坐标系，选择一个适当的参照建立坐标系，选择一个适当的参照点为原点，确定点为原点，确定x轴、轴、y轴的正方向；轴的正方向； (2)根据具体问题确定适当的比例尺，根据具
4、体问题确定适当的比例尺，在坐标轴上标出单位长度；在坐标轴上标出单位长度； (3)在坐标平面内画出这些点，写出各在坐标平面内画出这些点，写出各点的坐标和各个地点的名称点的坐标和各个地点的名称.归纳归纳 夏令营举行野外拉练活动，老师交给大家一夏令营举行野外拉练活动，老师交给大家一张地图，如图所示，地图上画了一个直角坐标系，作为定张地图，如图所示，地图上画了一个直角坐标系，作为定向标记，给出了四座农舍的坐标是向标记，给出了四座农舍的坐标是( (1 1，2)2)，( (3 3，5)5)，(4(4，5)5)，(0(0，3).3).目的地位于连结第一与第三座农舍的直目的地位于连结第一与第三座农舍的直线和连
5、结第二与第四座农舍的直线的交点利用平面直角线和连结第二与第四座农舍的直线的交点利用平面直角坐标系，同学们很快就到达了目的地请你在图中画出目坐标系，同学们很快就到达了目的地请你在图中画出目的地的位置的地的位置做一做做一做 用直角用直角坐标来坐标来表述物表述物体位置体位置这是用这是用什么方什么方法来表法来表述物体述物体位置？位置？图是某乡镇的示意图试建立直角坐标系，图是某乡镇的示意图试建立直角坐标系，用坐标表示各地的位置：用坐标表示各地的位置：做一做做一做(1，3) (3，3)(-1，1)(-3，-1)(2，-2)(-3，-4)(3，-3)和同学比和同学比较一下，较一下，大家建立大家建立的直角坐的直角坐标系的位标系的位置是一样置是一样的吗？的吗？大树大树（8，2）拓广探索：拓广探索：已知仙已知仙鹤的坐的坐标为（2，1），），大大树的坐的坐标为（8，2），而），而狮子的坐子的坐标为（6，6），你），你能在能在图中中标出出来来狮子的位置子的位置吗？仙鹤仙鹤（2，1）xy1 2 3 4 5 6 78123456780狮子狮子（6，6）学有所得：学有所得： 谈谈你今天的收获？谈谈你今天的收获？作业：作业本，当堂练作业：作业本，当堂练
