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1、五年级语文上册五年级语文上册本文作者本文作者美国作家美国作家巴德巴德舒尔伯舒尔伯格格誊版誊版歧谨歧谨腼腆腼腆（bn） （出版）（出版）（jn）（min）（谨慎）（谨慎）（tng） ( (誊写誊写) )（q）（歧路）（歧路）（tin）（腼腆）（腼腆）腼腆腼腆 誊写誊写 出版出版 歧途歧途 糟糕糟糕 兴奋兴奋 慈祥慈祥 赞赏赞赏 谨慎谨慎 得意扬扬得意扬扬 满怀信心满怀信心 一如既往一如既往腼腆腼腆 誊写誊写 出版出版 歧途歧途 糟糕糟糕 兴奋兴奋 慈祥慈祥 赞赏赞赏 谨慎谨慎 得意扬扬得意扬扬 满怀信心满怀信心 一如既往一如既往糕 迪 搂 豪 慈 祥 歧 谨 慎 誊 置 司 妙 版搂搂住住 腼腆
2、腼腆 自自豪豪 誊誊写写 位位置置公公司司 奇奇妙妙 糟糟糕糕 巴巴迪迪 出出版版 慈祥慈祥 谨慎谨慎 引入引入歧歧途途 学习生字新词学习生字新词 我七八岁写的诗，父、母我七八岁写的诗，父、母怎样评价？我有什么感受？怎样评价？我有什么感受？学习提示：学习提示：自由朗读自由朗读1-14自然段自然段用横线划出母亲表扬巴迪的语句，用横线划出母亲表扬巴迪的语句，用波浪线划出父亲批评巴迪的语用波浪线划出父亲批评巴迪的语句。再认真读读这些句子，从中句。再认真读读这些句子，从中你读出了什么？你读出了什么？ 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：的，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你巴迪
3、，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！写的吗？多美的诗啊！精彩极了！她搂住了我，赞扬声雨点般落到我她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。身上。 “亲爱的，发生了一件奇妙的事。亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了巴迪写了一首诗，精彩极了” 母亲一念完那首诗，母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地眼睛亮亮地，兴奋兴奋地地嚷嚷着：着：“巴迪，真是你写的吗巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！？多美的诗啊！精彩极了精彩极了！她！她搂住了搂住了我我，赞扬声雨点般落到我身上。，赞扬声雨点般落到我身上。“亲爱的，发生了一件亲爱的，发生了一件奇妙奇妙的事。巴的事。巴迪写了一首诗，迪写了一首诗，精彩极了精彩极了”
4、 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗呀！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声 雨点般落到我身上。“精彩极了精彩极了”和和“糟糕透了糟糕透了”母亲的心情：高兴、兴奋、激动高兴、兴奋、激动巴迪的反应：腼腆、自豪、得意扬扬、腼腆、自豪、得意扬扬、 期望能再得到父亲的赞赏期望能再得到父亲的赞赏誊写、花边、焦急地等待焦急地等待母亲的评价：精彩极了精彩极了 “我看这首诗糟糕透了。我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。父亲把诗扔回原处。 “我不明白，我不明白，”父亲并不退让，父亲并不退让，“难道这世界上难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？糟糕的诗还不够多吗？” “我看这首诗我看
5、这首诗糟糕透了糟糕透了。”父亲把诗父亲把诗扔扔回原处。回原处。 “我不明白，我不明白，”父亲并不退让，父亲并不退让，“难道这世界上难道这世界上糟糕的诗还不够多糟糕的诗还不够多吗？吗？”“我看这首诗糟糕透了。我看这首诗糟糕透了。”父亲把父亲把诗扔回原处。诗扔回原处。“精彩极了精彩极了”和和“糟糕透了糟糕透了”父亲的评价：糟糕透了糟糕透了巴迪的反应：委屈伤心、失望悲伤委屈伤心、失望悲伤 我七八岁写的诗，父、母怎样评价？我有什么感受？童年时的诗童年时的诗母亲母亲精彩极了精彩极了父亲父亲糟糕透了糟糕透了得意洋洋得意洋洋痛哭起来痛哭起来“精彩极了精彩极了”和和“糟糕透了糟糕透了”“精彩极了精彩极了”母亲
6、：赞扬鼓励母亲：赞扬鼓励父亲：严厉批评父亲：严厉批评爱把握人生方向，不断进步把握人生方向，不断进步和和“糟糕透了糟糕透了” 几年后，作者对自己写几年后，作者对自己写的第一首诗又是如何看的？的第一首诗又是如何看的？ 几年后，当我再拿出那首诗看几年后，当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对的。那的确时，不得不承认父亲是对的。那的确是一首糟糕的诗。是一首糟糕的诗。 我越来越体会到我当初是多么我越来越体会到我当初是多么幸运幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴巴迪，这是你写的吗？精彩极了。迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：
7、个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活一个作家，应该说生活中的每一个人，中的每一个人，都需要来自母亲的力量，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉，这种爱的力量是灵感和创作的源泉，但是但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：需要有人时常提醒你：“小心，注意，总小心，注意，总结，提高。结，提高。” 这些年来，我少年时代听到的这两这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：种声音一直交织在我的耳际：
8、“精彩极精彩极了了”，“糟糕透了糟糕透了”； “精彩极了精彩极了”，“糟糕透了糟糕透了”它们像它们像两股风两股风不断地不断地向我吹来向我吹来.我谨慎的把握住生活的小船我谨慎的把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒使它不被哪一股风刮倒.我心底里知道我心底里知道, “精彩极了精彩极了”也好，也好，“糟糕透了糟糕透了”也好也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。地向前驶去。感情朗读，用心感悟感情朗读，用心感悟 我从心底里知道，我从心底里知道，“精彩极了精彩极了”也好，也好，“糟糕透了糟糕透了”也
9、好，这两个也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。那就是爱。“精彩极了精彩极了”和和“糟糕透糟糕透了了”鼓励鼓励 赞扬赞扬严格严格 批评批评爱爱成才成才“精彩极了精彩极了”和和“糟糕透了糟糕透了”讨论：如果巴迪的成长过程讨论：如果巴迪的成长过程中只有这中间的一种爱，那么他中只有这中间的一种爱，那么他会变得怎么样？会变得怎么样？巴德巴德舒尔伯格舒尔伯格:1914年生于纽约，年生于纽约，自小喜爱写作成长中自小喜爱写作成长中4深刻感悟了父亲和深刻感悟了父亲和母亲的两种截然不同母亲的两种截然不同的爱。的爱。22岁毕业于岁毕业于达特茅斯学院，成为达特茅斯学院，成为全
10、职剧作家，许多作全职剧作家，许多作品被改编成电影剧本，品被改编成电影剧本，轰动美国。轰动美国。课后小结课后小结 是啊，我们每个人都体验过这两是啊，我们每个人都体验过这两种不同的爱，这些爱有的来自于父母，种不同的爱，这些爱有的来自于父母，有的来自于老师，有的来自于其他长有的来自于老师，有的来自于其他长辈。只是小的时候，我们更喜欢听辈。只是小的时候，我们更喜欢听“精彩极了精彩极了”，不愿意听，不愿意听“糟糕透了糟糕透了”对吗？其实，我们应该听听这两种不对吗？其实，我们应该听听这两种不同的声音。同的声音。 有一种爱，一生一世不求回报有一种爱，一生一世不求回报-母爱母爱；有一个人，一生一世值得我爱有一
11、个人，一生一世值得我爱-母亲；您是母亲；您是一棵大树，春天倚着您幻想，夏天倚着你繁茂，一棵大树，春天倚着您幻想，夏天倚着你繁茂，秋天倚着您成熟，冬天倚着您沉思。亲爱的妈妈，秋天倚着您成熟，冬天倚着您沉思。亲爱的妈妈，感谢给予我的一切，我永远爱您！感谢给予我的一切，我永远爱您！ 有一种爱有一种爱，它是无言的，是严肃的，在当时往往，它是无言的，是严肃的，在当时往往无法细诉，然而，它让你在过后的日子里越体会越无法细诉，然而，它让你在过后的日子里越体会越有味道，有味道，一生一世一生一世忘不了，它就是那宽广无边的父忘不了，它就是那宽广无边的父爱爱. .父亲的爱，是父亲的爱，是春天里春天里的一缕阳光，和煦地照耀在的一缕阳光，和煦地照耀在我的身上我的身上; ;是夏日里的一丝凉风，吹散了我心中的烦是夏日里的一丝凉风，吹散了我心中的烦热热; ;是秋日里的一串串硕果，指引着我走向成功是秋日里的一串串硕果，指引着我走向成功; ;是是冬天里的一把火冬天里的一把火，温暖着我那颗冰冷的心。父亲的，温暖着我那颗冰冷的心。父亲的爱，无处不在爱，无处不在! ! 父母之爱无法言尽，此时，你最想父母之爱无法言尽，此时，你最想对你的父母说些什么，请用几句话对你的父母说些什么，请用几句话把它写出来。把它写出来。
