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1、课题课题2 2 氧气氧气 （第一课时）（第一课时）衡阳县西渡镇咸水学校 汤闰宏请在我的描述中抢答： （1）它是一种气体，我们每天都接触，它无色、无味，化学性质很稳定，可以用做保护气，它约占空气体积的78。（2）它也是一种气体，我们看不见、抓不着、闻不到，但是谁也离不开它，它约占空气体积的21。 游戏导入游戏导入勤学善思勤学善思展示一瓶收集满的氧气展示一瓶收集满的氧气(O2)1.认真观察，描述其物理性质认真观察，描述其物理性质2.闻一闻，氧气闻一闻，氧气(O2)有气味吗？有气味吗？3.水中的鱼为什么能生存？由水中的鱼为什么能生存？由此可知氧气此可知氧气(O2)溶于水吗？溶于水吗？集满氧气集满氧气
2、的集气瓶的集气瓶液态氧液态氧固态氧固态氧氧气瓶氧气瓶O2一、氧气的性质一、氧气的性质1. 物理性质物理性质（1）无色、无味的气体无色、无味的气体（2）密度比空气大密度比空气大（3）不易溶于水不易溶于水 （4）三态变化：三态变化： 氧气氧气 液氧液氧 固态氧固态氧 （无色）（无色） （淡蓝色）（淡蓝色） （淡蓝色）（淡蓝色） 101KPa183101KPa218课堂小结课堂小结【思考思考】集气瓶里收集的集气瓶里收集的是一种常见的气体。你能是一种常见的气体。你能否区分它是空气、氧气还否区分它是空气、氧气还是氮气？是氮气？如果想验证它确实是氧气，就必须如果想验证它确实是氧气，就必须先了解氧气的化学性
3、质。先了解氧气的化学性质。新知导学新知导学2.氧气的检验氧气的检验能使能使带火带火星的星的木条木条复燃复燃的是的是氧气氧气 发出发出淡蓝色淡蓝色火焰火焰（1）硫与氧气反应硫与氧气反应 硫硫 + + 氧气氧气 二氧化硫二氧化硫点燃点燃点燃点燃SO2SO23.氧气的化学性质氧气的化学性质硫在硫在空气空气中燃烧的中燃烧的现象现象硫在硫在氧气氧气中燃烧的中燃烧的现象现象 放热放热生成有刺激性气味的气体生成有刺激性气味的气体发出发出蓝紫色蓝紫色火焰火焰文字表达式文字表达式: : （1）硫与氧气反应硫与氧气反应 3.氧气的化学性质氧气的化学性质【思考思考】实验前为什么在瓶底放一些水？实验前为什么在瓶底放一
4、些水？ 答答:吸收二氧化硫气体，防止污染空气。吸收二氧化硫气体，防止污染空气。拓展视野拓展视野二氧化硫是污染空气的主要气体之一。二氧化硫是污染空气的主要气体之一。 物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么？这说明了什么？一样么？这说明了什么？ 物质在空气中燃烧主要是与空气中物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。讨论思考讨论思考 燃烧燃烧,发红光发红光（2）木）木炭与氧气反应炭与氧气反应 CO2CO23.氧气的化学性质氧气的化学性质
5、炭在炭在空气空气中燃烧的中燃烧的现象现象炭在炭在氧气氧气中燃烧的中燃烧的现象现象放热放热生成使澄清石灰水变浑浊的气体生成使澄清石灰水变浑浊的气体 燃烧更旺燃烧更旺,发白光发白光文字表达式文字表达式: : 木炭木炭 + + 氧气氧气二氧化碳二氧化碳点燃点燃（3）铁与氧气反应铁与氧气反应 FeO2Fe3O43.氧气的化学性质氧气的化学性质 细铁丝在细铁丝在氧气氧气中燃烧的中燃烧的现象现象剧烈燃烧剧烈燃烧 火星四射火星四射 生成黑色固体生成黑色固体文字表达式文字表达式: : 铁铁 + + 氧气氧气四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃防止火柴防止火柴燃烧消耗燃烧消耗氧气氧气燃烧放热燃烧放热,加热铁丝加热铁丝增
6、大接触增大接触面积面积交流讨论交流讨论: : 把光亮的细铁丝盘把光亮的细铁丝盘成螺旋状成螺旋状, ,下端系一根下端系一根火柴火柴, ,点燃火柴点燃火柴, ,待火待火柴快燃尽时柴快燃尽时, ,插入充满插入充满氧气的集气瓶氧气的集气瓶( (底部先底部先放一些水放一些水) )中中, ,观察现观察现象。象。本实验成功的关键是什么？本实验成功的关键是什么？（3）铁与氧气反应铁与氧气反应 除去表面除去表面的铁锈的铁锈防止熔化防止熔化物溅落炸物溅落炸裂集气瓶裂集气瓶1 某些物质某些物质在空气中不在空气中不能燃烧，但能燃烧，但在氧气中却在氧气中却可以燃烧。可以燃烧。如铁、铝等如铁、铝等2 燃烧的剧燃烧的剧烈程
7、度不同。烈程度不同。物质在空气物质在空气中燃烧不如中燃烧不如在氧气中燃在氧气中燃烧剧烈。烧剧烈。3 有些主要有些主要现象相似。现象相似。如红磷在空如红磷在空气、氧气中气、氧气中燃烧都会产燃烧都会产生大量白烟。生大量白烟。4.物质在空气和氧气中燃烧的区别物质在空气和氧气中燃烧的区别 氧气是一种化学性质比氧气是一种化学性质比较较活泼活泼的气体，具有的气体，具有氧化性氧化性，可以可以支持燃烧支持燃烧，可以跟很多，可以跟很多物质发生反应。物质发生反应。物质燃烧物质燃烧程度，与程度，与氧气的浓度大小氧气的浓度大小成成正比。正比。课堂小结课堂小结1. 联欢会上，化学老师出了一条谜语联欢会上，化学老师出了一
8、条谜语:说是宝，真是宝，动物植物离说是宝，真是宝，动物植物离不了；看不见不了；看不见,摸不着。越往高处越稀少摸不着。越往高处越稀少打一物质名称。这条打一物质名称。这条谜语的谜底是谜语的谜底是( ) A. 氮气氮气 B. 氧气氧气 C. 稀有气体稀有气体 D. 二氧化碳二氧化碳2. 下列物质在氧气中燃烧时，能看到浓厚白烟的是下列物质在氧气中燃烧时，能看到浓厚白烟的是( ) A.氢气氢气 B.硫粉硫粉 C.红磷红磷 D.木炭木炭BC课堂小练课堂小练3.观察图中的操作和现象观察图中的操作和现象, ,叙述正确的是叙述正确的是( )( )A.集气瓶中的气体可能是集气瓶中的气体可能是CO2B.集气瓶的气体
9、可能是空气集气瓶的气体可能是空气C.集气瓶中的气体一定是集气瓶中的气体一定是O2D.集气瓶中的气体一定是集气瓶中的气体一定是N2A4.下列有关实验现象的描述错误的是下列有关实验现象的描述错误的是( )( )A.木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈 B.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体C.硫在氧气中燃烧火焰为蓝紫色，有刺激性硫在氧气中燃烧火焰为蓝紫色，有刺激性气味气体生成气味气体生成D.木炭燃烧后，立即向瓶内倒入澄清的石灰木炭燃烧后，立即向瓶内倒入澄清的石灰水，振荡后变浑浊水，振荡后变浑浊B5.对下列实验指定容器中的水，其解释没有体对下
10、列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（现水的主要作用的是（ ） ABCD实实验验装装置置解解释释A铁丝在氧气铁丝在氧气中燃烧中燃烧硫在氧气硫在氧气中燃烧中燃烧测定空气中测定空气中氧气含量氧气含量排水法收集排水法收集氢气氢气集气瓶中集气瓶中的水的水:吸收吸收放出的热放出的热量量量筒中的水量筒中的水:通过水体积通过水体积的变化得出的变化得出O2体积体积集气瓶中的集气瓶中的水水:冷却溅落冷却溅落融熔物融熔物,防止防止集气瓶炸裂集气瓶炸裂集气瓶中的水集气瓶中的水:水先将集气瓶水先将集气瓶内的空气排净内的空气排净,后便于观察后便于观察H2何时收集满何时收集满总结归纳总结归纳布置作业布置作业课本P36第1、2、3（1-4）题感谢聆听感谢聆听
