高考生物二轮专题复习 第一部分 专题4 第2讲 通晓解题技法-4大技法让你“快速找到突破口”课件.ppt

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1、技法一技法一技法二技法二技法三技法三技法四技法四首页首页上一页上一页下一页下一页末页末页第第2 2讲讲 通晓解题技法通晓解题技法44大技法让你大技法让你 “ “快速找到突破口快速找到突破口”生物生物结束结束技法一技法一技法二技法二技法三技法三技法四技法四首页首页上一页上一页下一页下一页末页末页第第2 2讲讲 通晓解题技法通晓解题技法44大技法让你大技法让你 “ “快速找到突破口快速找到突破口”生物生物结束结束技法一技法一技法二技法二技法三技法三技法四技法四首页首页上一页上一页下一页下一页末页末页第第2 2讲讲 通晓解题技法通晓解题技法44大技法让你大技法让你 “ “快速找到突破口快速找到突破口

2、”生物生物结束结束技法一技法一技法二技法二技法三技法三技法四技法四首页首页上一页上一页下一页下一页末页末页第第2 2讲讲 通晓解题技法通晓解题技法44大技法让你大技法让你 “ “快速找到突破口快速找到突破口”生物生物结束结束技法一技法一技法二技法二技法三技法三技法四技法四首页首页上一页上一页下一页下一页末页末页第第2 2讲讲 通晓解题技法通晓解题技法44大技法让你大技法让你 “ “快速找到突破口快速找到突破口”生物生物结束结束技法一技法一技法二技法二技法三技法三技法四技法四首页首页上一页上一页下一页下一页末页末页第第2 2讲讲 通晓解题技法通晓解题技法44大技法让你大技法让你 “ “快速找到突

3、破口快速找到突破口”生物生物结束结束由由“激素一激素一经发挥作用后就被作用后就被灭活活”和激素的信和激素的信息息识别过程,可知肥胖症程,可知肥胖症A小鼠血液中瘦素受小鼠血液中瘦素受体基因缺陷,其靶体基因缺陷,其靶细胞不能胞不能识别瘦素,因而不瘦素,因而不能能调控控摄食,从而食,从而导致肥胖致肥胖信息信息3瘦素信号的靶瘦素信号的靶细胞是下丘胞是下丘脑的某些的某些细胞胞调节方式是神方式是神经体液体液调节信息信息2瘦素来源于脂肪瘦素来源于脂肪细胞胞是脂肪是脂肪细胞分泌的蛋白胞分泌的蛋白质类激素激素肥胖者体内含量多肥胖者体内含量多信息信息1破破题(分析分析)审题(批注批注)技法一技法一技法二技法二技法

4、三技法三技法四技法四首页首页上一页上一页下一页下一页末页末页第第2 2讲讲 通晓解题技法通晓解题技法44大技法让你大技法让你 “ “快速找到突破口快速找到突破口”生物生物结束结束验证了信息了信息4、5的分析是正确的,也的分析是正确的,也说明:明:应设置正常小鼠与正常小鼠置正常小鼠与正常小鼠连体共生的一体共生的一组对照照实验,排除手排除手术等无关等无关变量量对实验结果的干果的干扰信息信息6结合信息合信息4、5可知,可知,B小鼠小鼠摄食量略微减少是正食量略微减少是正常小鼠体内的瘦素常小鼠体内的瘦素转入入B小鼠体内的小鼠体内的结果,果,说明明连体前体前B小鼠瘦素含量明小鼠瘦素含量明显不足,因此推不足

5、,因此推测:B小小鼠肥胖的原因最可能是无法合成瘦素鼠肥胖的原因最可能是无法合成瘦素信息信息5连体后体后A小鼠瘦素小鼠瘦素转入正常小鼠体内,正常小鼠入正常小鼠体内,正常小鼠摄食量明食量明显减少,减少,说明:瘦素的作用是减少明:瘦素的作用是减少摄食食行行为信息信息4破破题(分析分析)审题(批注批注)技法一技法一技法二技法二技法三技法三技法四技法四首页首页上一页上一页下一页下一页末页末页第第2 2讲讲 通晓解题技法通晓解题技法44大技法让你大技法让你 “ “快速找到突破口快速找到突破口”生物生物结束结束技法一技法一技法二技法二技法三技法三技法四技法四首页首页上一页上一页下一页下一页末页末页第第2 2

6、讲讲 通晓解题技法通晓解题技法44大技法让你大技法让你 “ “快速找到突破口快速找到突破口”生物生物结束结束技法一技法一技法二技法二技法三技法三技法四技法四首页首页上一页上一页下一页下一页末页末页第第2 2讲讲 通晓解题技法通晓解题技法44大技法让你大技法让你 “ “快速找到突破口快速找到突破口”生物生物结束结束技法一技法一技法二技法二技法三技法三技法四技法四首页首页上一页上一页下一页下一页末页末页第第2 2讲讲 通晓解题技法通晓解题技法44大技法让你大技法让你 “ “快速找到突破口快速找到突破口”生物生物结束结束技法一技法一技法二技法二技法三技法三技法四技法四首页首页上一页上一页下一页下一页

7、末页末页第第2 2讲讲 通晓解题技法通晓解题技法44大技法让你大技法让你 “ “快速找到突破口快速找到突破口”生物生物结束结束喷施效果不同:赤霉素施效果不同:赤霉素2,4D的的效果效果2,4D的效果的效果赤霉素的效果赤霉素的效果清水清水理关理关系系四条曲四条曲线走走势比比较看看线自自变量:量:喷施溶液不同;施溶液不同;实验组:赤霉素、赤霉素、2,4D、赤霉素、赤霉素2,4D;对照照组:清水:清水图1和和图2中中标注含注含义因因变量:量:图1为落果率,落果率,图2为脱脱落酸含量落酸含量识变量量图1和和图2纵坐坐标读轴破破题审题技法一技法一技法二技法二技法三技法三技法四技法四首页首页上一页上一页下

8、一页下一页末页末页第第2 2讲讲 通晓解题技法通晓解题技法44大技法让你大技法让你 “ “快速找到突破口快速找到突破口”生物生物结束结束喷施赤霉素或施赤霉素或2,4D都可降低落都可降低落果率和果果率和果实内源脱落酸的含量,内源脱落酸的含量,且同且同时喷施施时效果更效果更显著,两者著,两者对落果的落果的调控有控有协同作用同作用突破突破结合合选项综合分析合分析综合合破破题审题技法一技法一技法二技法二技法三技法三技法四技法四首页首页上一页上一页下一页下一页末页末页第第2 2讲讲 通晓解题技法通晓解题技法44大技法让你大技法让你 “ “快速找到突破口快速找到突破口”生物生物结束结束技法一技法一技法二技

9、法二技法三技法三技法四技法四首页首页上一页上一页下一页下一页末页末页第第2 2讲讲 通晓解题技法通晓解题技法44大技法让你大技法让你 “ “快速找到突破口快速找到突破口”生物生物结束结束技法一技法一技法二技法二技法三技法三技法四技法四首页首页上一页上一页下一页下一页末页末页第第2 2讲讲 通晓解题技法通晓解题技法44大技法让你大技法让你 “ “快速找到突破口快速找到突破口”生物生物结束结束被被测植物植物平均受害面平均受害面积(%)气孔气孔气孔密度气孔密度(个个/mm2)每个气孔面每个气孔面积(mm2)甲植物甲植物13.5218272乙植物乙植物33.4162426丙植物丙植物57.713655

10、6技法一技法一技法二技法二技法三技法三技法四技法四首页首页上一页上一页下一页下一页末页末页第第2 2讲讲 通晓解题技法通晓解题技法44大技法让你大技法让你 “ “快速找到突破口快速找到突破口”生物生物结束结束植物植物对SO2的抗性与气孔的抗性与气孔的密度呈正相关、与每个的密度呈正相关、与每个气孔的面气孔的面积呈反相关呈反相关各个各个(组)数据之数据之间的关的关系系三看面三看面平均受害面平均受害面积与叶片上气与叶片上气孔密度和气孔大小等有关孔密度和气孔大小等有关平均受害面平均受害面积上升、上升、气孔密度下降、每个气孔密度下降、每个气孔面气孔面积上升上升二看二看线对SO2的抗性:甲植物的抗性:甲植

11、物乙乙植物植物丙植物丙植物甲、乙、丙三种植物甲、乙、丙三种植物一看点一看点破破题审题技法一技法一技法二技法二技法三技法三技法四技法四首页首页上一页上一页下一页下一页末页末页第第2 2讲讲 通晓解题技法通晓解题技法44大技法让你大技法让你 “ “快速找到突破口快速找到突破口”生物生物结束结束平均平均值技法一技法一技法二技法二技法三技法三技法四技法四首页首页上一页上一页下一页下一页末页末页第第2 2讲讲 通晓解题技法通晓解题技法44大技法让你大技法让你 “ “快速找到突破口快速找到突破口”生物生物结束结束技法一技法一技法二技法二技法三技法三技法四技法四首页首页上一页上一页下一页下一页末页末页第第2

12、 2讲讲 通晓解题技法通晓解题技法44大技法让你大技法让你 “ “快速找到突破口快速找到突破口”生物生物结束结束技法一技法一技法二技法二技法三技法三技法四技法四首页首页上一页上一页下一页下一页末页末页第第2 2讲讲 通晓解题技法通晓解题技法44大技法让你大技法让你 “ “快速找到突破口快速找到突破口”生物生物结束结束技法一技法一技法二技法二技法三技法三技法四技法四首页首页上一页上一页下一页下一页末页末页第第2 2讲讲 通晓解题技法通晓解题技法44大技法让你大技法让你 “ “快速找到突破口快速找到突破口”生物生物结束结束技法一技法一技法二技法二技法三技法三技法四技法四首页首页上一页上一页下一页下

13、一页末页末页第第2 2讲讲 通晓解题技法通晓解题技法44大技法让你大技法让你 “ “快速找到突破口快速找到突破口”生物生物结束结束自自变量:不同量:不同浓度的油菜素内度的油菜素内酯或或油菜素内油菜素内酯的的浓度度因因变量:芹菜幼苗的生量:芹菜幼苗的生长状况状况标题:不同:不同浓度的油菜素内度的油菜素内酯水溶水溶液液对芹菜幼苗生芹菜幼苗生长的影响的影响记录表表探究油菜素内探究油菜素内酯促促进芹菜幼芹菜幼苗生苗生长的最适的最适浓度范度范围第一步第一步破破题审题技法一技法一技法二技法二技法三技法三技法四技法四首页首页上一页上一页下一页下一页末页末页第第2 2讲讲 通晓解题技法通晓解题技法44大技法让

14、你大技法让你 “ “快速找到突破口快速找到突破口”生物生物结束结束在表在表头中填中填“株高株高”,再,再结合前合前两步在两步在中填中填“芹菜幼苗芹菜幼苗”,中中填填“组别”测量并量并记录每每组芹菜的株高芹菜的株高第三第三步步每每组4株芹菜幼苗,株芹菜幼苗,(行标行标)填填上上“同一同一实验组内的不同个体内的不同个体”,即即“幼苗幼苗1”“”“幼苗幼苗2”“幼苗幼苗3”“”“幼苗幼苗4”步步骤:将株高、:将株高、长势相同的芹菜相同的芹菜幼苗幼苗20株平均分株平均分为5组条件条件对照,表中的照,表中的(列标列标)填上填上“甲甲”“”“乙乙”“”“丙丙”“”“丁丁”“”“戊戊”五五组,不,不需再加空白需再加空白对照照组步步骤:配制:配制5组系列系列浓度梯度度梯度的油菜素内的油菜素内酯水水溶液溶液第二第二步步破破题审题

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