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1、安安仁仁镇镇学学校校二二年年级级二二班班自由读课文，学习要求：自由读课文，学习要求：、把课文读准确，不加字，不漏字，注、把课文读准确，不加字，不漏字，注意适当停顿。意适当停顿。、想一想：课文中告诉我们的是怎样的、想一想：课文中告诉我们的是怎样的歌声？歌声？聚集笼罩清脆增添聚集笼罩清脆增添 绝望绝望 触礁触礁 妇女妇女 聚拢聚拢 抹掉抹掉 顿时顿时 浑身浑身 隐隐约约隐隐约约 断断续续断断续续 1920年的一个夜晚，马金纳乘坐年的一个夜晚，马金纳乘坐的轮船不幸在海上的轮船不幸在海上触触礁礁了。船沉了，了。船沉了，落水的人拼命挣扎，等待着救生船。落水的人拼命挣扎，等待着救生船。（ ）用（）用（ ）
2、的歌声（）的歌声（ ）。）。 过了很长时间，马金纳已经过了很长时间，马金纳已经筋疲力尽了，救生船却还是没有筋疲力尽了，救生船却还是没有来，马金纳心想：来，马金纳心想：。突然，远处海面上隐隐约约传来断断续续突然，远处海面上隐隐约约传来断断续续的歌声。的歌声。就在马金纳绝望的时候，远处海面上隐隐就在马金纳绝望的时候，远处海面上隐隐约约传来断断续续的歌声，马金纳心想：约约传来断断续续的歌声，马金纳心想：。她一次又一次从浪花中冒出头来，用手她一次又一次从浪花中冒出头来，用手抹抹一一抹抹脸上的海水，又唱起来。脸上的海水，又唱起来。看到这一切，马金纳震撼了，心看到这一切，马金纳震撼了，心 想：想：。 海风把她清脆、激昂的歌声传播到更海风把她清脆、激昂的歌声传播到更远的地方，远处的人们向马金纳聚拢过来远的地方，远处的人们向马金纳聚拢过来了。了。 终于，一艘小艇追寻着歌声驶来了！马终于，一艘小艇追寻着歌声驶来了！马金纳、小姑娘、所有游过来的人都得救了。金纳、小姑娘、所有游过来的人都得救了。大家从内心感谢这位小姑娘。是她，用自大家从内心感谢这位小姑娘。是她，用自己的歌声，给人们增添了勇气和力量，是己的歌声，给人们增添了勇气和力量，是歌声救了大家。歌声救了大家。1、人们为什么要感谢这位小姑娘？2、假如，人们没有听到小姑娘的歌声，他们会怎么样呢？
