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1、想吃蛋糕的小迪大班教案活动目标：1.在观察体验中,了解小迪为帮妈妈过生日做蛋糕的整个情节,体验“妈妈爱我,我爱妈妈”的情感。2.能自主翻阅图书,理解图书意思,并学用完整的句子表达。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1.大图书一本、小图书人手一本。2.商店货架的图片,上面印有：围巾、鲜花、蛋糕、糖果等。活动过程：一、小迪的全家福。1.出示一张小迪全家福的图片。2.教师讲述：“今天是妈妈的生日,小迪要送妈妈一份礼物,我们和小迪一起去为妈妈挑选礼物吧。3.出示商店货架的图片,引导幼儿观察商店里有哪些物品,并猜测小迪会送
2、什么给妈妈,同时结合自己的生活经验说说自己的理由。二、阅读大图书。1.阅读第一幅,教师讲述：“老大说：今天是妈妈的生日,我们给她买个蛋糕,让她高兴高兴。好呀,好呀!老二和老三齐声说。2.连续阅读第二幅至第三幅。三、幼儿自主阅读小图书。1.幼儿交流自己看到的内容,说说小迪们在干什么。2.说说老大想了一个什么办法。3.仔细观察老大、老二和老三的表情和动作,说说小迪们是怎么样做蛋糕的。四、快乐的生日 party1.播放敲门的声音,阅读大图书第七幅,猜猜谁来了。引导幼儿猜想妈妈看到蛋糕后会怎么想、怎么说。2.播放生日歌,教师和幼儿一起和着音乐体验为妈妈庆祝生日的快乐。3.小迪想吃蛋糕，吃了一大块。活动反思：本次活动形式新颖,能够从绘本故事中,挖掘并生成为音乐活动。绘本一直是幼儿比较喜也比较能够直观感知的一种活动,而音乐也是幼儿喜欢而又感兴趣的活动,将两者结合为一,崭新的形式很受幼儿欢迎。活动的开始就让幼儿观看了 PPT,画面形象、丰富,立刻吸引了幼儿的注意,幼儿对”蛋糕“也充满了无限的展望和兴趣。为下一环节作了很好的铺垫。在听音乐做蛋糕环节中,教师利用图谱结合音乐,有利的推动了幼儿学做蛋糕的乐趣及积极性,然而在接下去的环节中,并未很好的利用这个图谱,而且采用了其他音乐进行教学,所采用的音乐内容感觉过多,不利于幼儿的学习及巩固,但整个环节中还是将绘本与音乐很好的进行了结合。
