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1、关于高校学生社团建设关于高校学生社团建设体系及绩效的调查体系及绩效的调查 指导老师：郑文标、陈永章指导老师：郑文标、陈永章 负责人：林冰红（负责人：林冰红（08级行政管理专业）级行政管理专业） 目录1.选题背景2.课题选择的科学依据3.课题选择的创新和特色 4.课题解析 5.调查内容与方法 6.调查意义 7.可行性分析 8.调查实施过程安排9.合作者单位与具体分工10.参考文献11.资金预算一 选题背景高校社团简介高校社团简介 学生社团是高校校园文化的重要载体，是高校第二课学生社团是高校校园文化的重要载体，是高校第二课堂的重要组成部分，参与学生社团，是学生丰富校园生活，堂的重要组成部分，参与学
2、生社团，是学生丰富校园生活，培养兴趣爱好，参与学校活动，扩大求知领域，增加交友培养兴趣爱好，参与学校活动，扩大求知领域，增加交友范围，丰富内心世界的重要方式。它既是学生思想政治工范围，丰富内心世界的重要方式。它既是学生思想政治工作的一个渠道，又是高校育人的有效途径；它对于形成学作的一个渠道，又是高校育人的有效途径；它对于形成学校的文化氛围，构筑学校的历史传统，都有着重要的历史校的文化氛围，构筑学校的历史传统，都有着重要的历史和现实意义。随着教育体制改革的不断深入，以及大学生和现实意义。随着教育体制改革的不断深入，以及大学生学习、生活方式出现新的变化，社团日益成为高校中具有学习、生活方式出现新的
3、变化，社团日益成为高校中具有重大影响力和凝聚力的组织。重大影响力和凝聚力的组织。 在多彩的校园活动中，社团作为校园文化的重要扮演在多彩的校园活动中，社团作为校园文化的重要扮演角色，是大学生增进身心健康、展现才华、陶冶情操的实角色，是大学生增进身心健康、展现才华、陶冶情操的实践平台。一个良好的社团文化有利于我们的学习和发展，践平台。一个良好的社团文化有利于我们的学习和发展，有利于我们素质的培养和提高。换言之，社团文化的优与有利于我们素质的培养和提高。换言之，社团文化的优与劣，深与浅，精与粗，都积极或消极地影响着其对我们大劣，深与浅，精与粗，都积极或消极地影响着其对我们大学生的育人功能的发挥。虽然
4、这种影响是间接的，但是，学生的育人功能的发挥。虽然这种影响是间接的，但是，力量却是不容忽视的。力量却是不容忽视的。 因此，甚至可以说，没有社团的因此，甚至可以说，没有社团的大学不是好大学，而没有参加社团的大学不是好大学，而没有参加社团的大学生活更是不完整的。我们可以看大学生活更是不完整的。我们可以看到，在近几十年里，社团从以前的学到，在近几十年里，社团从以前的学习型逐步扩大发展成如今多种多样的习型逐步扩大发展成如今多种多样的类型。可以说，现在的大学社团已经类型。可以说，现在的大学社团已经成为一种文化，一种品牌。在大学校成为一种文化，一种品牌。在大学校园里，大学生们可以根据自己的兴趣园里，大学生
5、们可以根据自己的兴趣选择加入不同的社团，社团为大学生选择加入不同的社团，社团为大学生们兴趣的培养提供了一个广阔的平台。们兴趣的培养提供了一个广阔的平台。大学社团在发展，在进步，但同时也面临着一大学社团在发展，在进步，但同时也面临着一些问题。些问题。 主要问题有：主要问题有： 有些社团缺乏活力和新意，学生的加入仅仅是因加分政策的吸有些社团缺乏活力和新意，学生的加入仅仅是因加分政策的吸引而来，而不是为了提高锻炼自身能力。引而来，而不是为了提高锻炼自身能力。学术型社团少有人光顾，；兴趣型社团、娱乐型社团只重娱乐，忽学术型社团少有人光顾，；兴趣型社团、娱乐型社团只重娱乐，忽视自身的提高；自治型社团未尽
6、到学生自我管理的职责。视自身的提高；自治型社团未尽到学生自我管理的职责。 有些社团没有管理的可行性，没有规章，没有制度，光凭社团有些社团没有管理的可行性，没有规章，没有制度，光凭社团成员的一腔热情在盲目地维持。成员的一腔热情在盲目地维持。 许多社团的活动还缺乏相关整体的有专业力度的策划和指导，许多社团的活动还缺乏相关整体的有专业力度的策划和指导，造成社团活动造成社团活动内容内容在低水平上重复，使社团无法向前发展。在低水平上重复，使社团无法向前发展。 目前目前学生社团普遍存在着财务不足的情况，一方面是学校对学学生社团普遍存在着财务不足的情况，一方面是学校对学生社团的总体财政支持的有限，另一方面，
7、一些社团自筹资金的能力生社团的总体财政支持的有限，另一方面，一些社团自筹资金的能力和渠道有限，致使社团发展受到一定的局限。和渠道有限，致使社团发展受到一定的局限。 高校许多社团的活动仅局限于校园这个小环境中，没有与社会高校许多社团的活动仅局限于校园这个小环境中，没有与社会充分及时的联系结合。充分及时的联系结合。 社团的核心成员只重视自己在任期间活动怎么样，而不关心对社团的核心成员只重视自己在任期间活动怎么样，而不关心对下一任核心成员的培养。以至于往往一些核心成员离开后，使得一个下一任核心成员的培养。以至于往往一些核心成员离开后，使得一个社团从此一蹶不振，甚至走向解体。社团从此一蹶不振，甚至走向
8、解体。 试问，这样的社团文化怎么能够担起试问，这样的社团文化怎么能够担起它育人的重担？怎么能够为我们提供它育人的重担？怎么能够为我们提供崭露头角的舞台？怎么能够代代相传，崭露头角的舞台？怎么能够代代相传，持续健康地发展创新？社团文化的发持续健康地发展创新？社团文化的发展关系着我们能力的全方位提高，身展关系着我们能力的全方位提高，身心的健康成长，我们有责任有义务去心的健康成长，我们有责任有义务去完善、去提高它，不断深化社团层次，完善、去提高它，不断深化社团层次，打造品牌社团，使社团真正成为校园打造品牌社团，使社团真正成为校园文化的第二主力。文化的第二主力。 基于以上背景，我们的团队将以基于以上背
9、景，我们的团队将以华侨大学等三所高校的社团文化为华侨大学等三所高校的社团文化为例进行调查、分析，得出结论，提例进行调查、分析，得出结论，提出建议。我们希望通过我们的努力出建议。我们希望通过我们的努力和汗水，做出成果，为社团文化，和汗水，做出成果，为社团文化，为校园生活增添光彩，增添活力，为校园生活增添光彩，增添活力，增添魅力！增添魅力！二 调查选择的科学依据1.社团之间存在差异性，分学术、实践、娱乐、体育等社团之间存在差异性，分学术、实践、娱乐、体育等不同的性质的社团，针对不同性质的的社团应区别对待，不同的性质的社团，针对不同性质的的社团应区别对待，在活动的主要方式、活动的内容等方面应做出特色
10、，绝在活动的主要方式、活动的内容等方面应做出特色，绝不能一概而论。不能一概而论。2.社团作为一类组织，其组织设计应坚持因人设职与因社团作为一类组织，其组织设计应坚持因人设职与因事设职相结合的原则，一方面，不能盲目的设置一些部事设职相结合的原则，一方面，不能盲目的设置一些部门，造成部门杂乱，权责不明；另一方面，应根据个人门，造成部门杂乱，权责不明；另一方面，应根据个人的能力、性格等个性特征安排最适合他的职务。的能力、性格等个性特征安排最适合他的职务。3.高校社团作为文化传输的第二课堂，决不能独善其身，高校社团作为文化传输的第二课堂，决不能独善其身，忽视了与周围环境的联系（如社团联合组织、校学生处
11、、忽视了与周围环境的联系（如社团联合组织、校学生处、教师、其他高校、社会）。教师、其他高校、社会）。4.作为正式组织，社团的活动不能无章可循，应做好策作为正式组织，社团的活动不能无章可循，应做好策划安排，并严格执行。划安排，并严格执行。5.权利和义务是辩证统一的，既要搞清楚需要会员为社权利和义务是辩证统一的，既要搞清楚需要会员为社团的发展做些什麽，又要考虑社团的活动给会员带来了团的发展做些什麽，又要考虑社团的活动给会员带来了什麽？什麽？三 课题选择的创新和特色本次调查内容为泉州大学生的社团活动情况，分别就几本次调查内容为泉州大学生的社团活动情况，分别就几所不同层次的高校进行调研，克服了以往定位
12、不准确的缺所不同层次的高校进行调研，克服了以往定位不准确的缺点。而且该课题联系实际，贴近大学生的生活，有助于我点。而且该课题联系实际，贴近大学生的生活，有助于我们开展一系列相关调查研究，可行性较大。们开展一系列相关调查研究，可行性较大。本次调查以泉州各高校为主，因此，我们考虑到不同学本次调查以泉州各高校为主，因此，我们考虑到不同学校的不同情况，选择了华侨大学，泉州师范学院，黎明大校的不同情况，选择了华侨大学，泉州师范学院，黎明大学这三所层次不同的高校作为我们调研的对象。以获得比学这三所层次不同的高校作为我们调研的对象。以获得比较准确的信息，有助于我们对该内容较为全面，深入的研较准确的信息，有助
13、于我们对该内容较为全面，深入的研究。究。 把调查对象全面化，不仅局限于社团的一般会员和部长把调查对象全面化，不仅局限于社团的一般会员和部长级以上的负责人，而且采用访谈法对三所高校的社团联合级以上的负责人，而且采用访谈法对三所高校的社团联合会和部分社团的挂号单位、指导老师进行访谈，以全面的会和部分社团的挂号单位、指导老师进行访谈，以全面的获取信息。获取信息。这个课题具有挑战性并且新颖，因为之前很少有个人或这个课题具有挑战性并且新颖，因为之前很少有个人或组织对大学社团文化进行过全面细致的调查，选择这个课组织对大学社团文化进行过全面细致的调查，选择这个课题有足够的空间让我们去发挥。题有足够的空间让我
14、们去发挥。四 课题解析课题名称：关于高校学生社团建设课题名称：关于高校学生社团建设体系及绩效的调查体系及绩效的调查主题词；高校社团、建设体系、绩主题词；高校社团、建设体系、绩效、问题及其解决效、问题及其解决相关解释高校社团的建设体系主高校社团的建设体系主要涉及以下几方面：要涉及以下几方面：社团的发起程序社团的发起程序社团人员的更替程序社团人员的更替程序社团的日常管理社团的日常管理社团的阶段性测评社团的阶段性测评社团的解体社团的解体高校社团的建设绩效主要包括两方面：高校社团的建设绩效主要包括两方面：其一、社团的日常活动给高校在校生其一、社团的日常活动给高校在校生特特别是社团会员别是社团会员带来的
15、益处，对一所高校带来的益处，对一所高校文化的积淀产生的作用，以及高校社团的文化的积淀产生的作用，以及高校社团的社会影响社会影响其二、高校社团发展中面临的问题及其解其二、高校社团发展中面临的问题及其解决方案决方案 五 调查内容与方法针对普通学生针对普通学生包括社团的普通会员包括社团的普通会员-问卷法问卷法主要内容包括：主要内容包括：你有没有参加社团，如果有，是什麽性质的？你有没有参加社团，如果有，是什麽性质的？你参加社团的最初出发点是什麽？你参加社团的最初出发点是什麽？你所在的社团要交社费吗？你所在的社团要交社费吗？你参加社团活动大时间、地点有规律吗？你参加社团活动大时间、地点有规律吗？你认为一
16、个社团中最重要的角色是谁？你认为一个社团中最重要的角色是谁？你认为社团开展的活动效果怎麽样？你认为社团开展的活动效果怎麽样？你认为社团的机构设置的合理吗？你认为社团的机构设置的合理吗？ 你认为参加这个或这些社团给你带来了什麽？你认为参加这个或这些社团给你带来了什麽？你认为你所在的或接触到的社团在发展中有哪些问题？你认为你所在的或接触到的社团在发展中有哪些问题？你认为应该怎样解决这些问题？你认为应该怎样解决这些问题？你认为大学应建立什麽性质的社团？你认为大学应建立什麽性质的社团？你认为高校应把一个社团摆在什麽样的地位更合适？你认为高校应把一个社团摆在什麽样的地位更合适？你认为把社团考评的结果与综
17、合素质测评相挂钩的做法合理吗？你认为把社团考评的结果与综合素质测评相挂钩的做法合理吗？针对社团的负责人针对社团的负责人部长以上职务部长以上职务-问卷法问卷法主要内容包括：主要内容包括：社团的活动安排（时间、地点、资金、相关人员）社团的活动安排（时间、地点、资金、相关人员）社团发展的意义、面临的困难社团发展的意义、面临的困难社团在纳新时主要考虑申请者的哪些条件社团在纳新时主要考虑申请者的哪些条件社团发起的最初目的社团发起的最初目的神团的换届模式神团的换届模式社团与指导老师、挂号单位的联系社团与指导老师、挂号单位的联系社团与社会的联系社团与社会的联系社团未来发展的规划社团未来发展的规划针对学生团体
18、联合会针对学生团体联合会-访谈法访谈法主要内容包括：主要内容包括：社团的发起程序社团的发起程序社团负责人的管理社团负责人的管理社团活动的申请社团活动的申请社团的资金来源社团的资金来源社团的阶段性测评体系社团的阶段性测评体系针对社团的挂号单位、指导老师针对社团的挂号单位、指导老师-访谈法访谈法希望社团做哪些活动希望社团做哪些活动您为社团的发展做了哪些事情您为社团的发展做了哪些事情您了解社团发展的现状吗您了解社团发展的现状吗您怎样看待高校社团数目愈来愈多的现象您怎样看待高校社团数目愈来愈多的现象六 调查意义作为新世纪的大学生，单纯地掌握理论知作为新世纪的大学生，单纯地掌握理论知识是不够的，社会需要
19、的是全面发展的综识是不够的，社会需要的是全面发展的综合型人才，因而，社团的作用显得尤为突合型人才，因而，社团的作用显得尤为突出。该调查课题为大学生的社团活动，旨出。该调查课题为大学生的社团活动，旨在全面、深入了解当今大学生的社团活动，在全面、深入了解当今大学生的社团活动，以调查社团对于大学生的意义。以调查社团对于大学生的意义。对社团：对社团：大学社团在发展，在进步，但同时也面临着一些大学社团在发展，在进步，但同时也面临着一些问题。例如结构不合理，管理分散等等。我们将问题。例如结构不合理，管理分散等等。我们将就这一系列的问题展开研究，以得出一些解决问就这一系列的问题展开研究，以得出一些解决问题的
20、办法，以更好的发挥社团的作用。题的办法，以更好的发挥社团的作用。一个社团就好像是一个大家庭，社团的发展需要一个社团就好像是一个大家庭，社团的发展需要的是社员的团结与支持。想让一个社团取得进步，的是社员的团结与支持。想让一个社团取得进步，靠的是大家一起的力量。因而在社团内部活动中，靠的是大家一起的力量。因而在社团内部活动中，社员的协调工作显得十分重要。在调研中，我们社员的协调工作显得十分重要。在调研中，我们可以根据问题的状况提出一些实际解决的方法，可以根据问题的状况提出一些实际解决的方法，供社团参考。供社团参考。对学校：对学校：对于学校来说，好社团的存在固然能使学对于学校来说，好社团的存在固然能
21、使学生的综合素质增强，但是如何去管理，如生的综合素质增强，但是如何去管理，如何分配经费。通过这次的调何分配经费。通过这次的调查，我们或许能够从中找出一些当今社团查，我们或许能够从中找出一些当今社团存在的问题，为学校解决问题提供一些帮存在的问题，为学校解决问题提供一些帮助。由此更好地管理大学社团，使得社团助。由此更好地管理大学社团，使得社团在有力的领导与支持下得到充分的发展。在有力的领导与支持下得到充分的发展。对学生：对学生：对于大学生来说，选择自己喜欢的社团并积极参与其中是对于大学生来说，选择自己喜欢的社团并积极参与其中是大学生活最惬意的一部分。在大家参与某个社团的时候，大学生活最惬意的一部分
22、。在大家参与某个社团的时候，是否了解这个社团呢？是不是自己正真喜欢的呢？在开学是否了解这个社团呢？是不是自己正真喜欢的呢？在开学初，或许有点同学觉得该做点有意义的事情，但又不知道初，或许有点同学觉得该做点有意义的事情，但又不知道正真喜欢是什么。于是随波逐流，参加了一些很不了解的正真喜欢是什么。于是随波逐流，参加了一些很不了解的社团，到最后浪费了时间，却没有得到什么。这的确是很社团，到最后浪费了时间，却没有得到什么。这的确是很多新生都会存在的现象。我们本次调查也将涉及到这些问多新生都会存在的现象。我们本次调查也将涉及到这些问题的研究，希望通过我们的调研，能够指出这些现象存在题的研究，希望通过我们
23、的调研，能够指出这些现象存在的一些本质原因。帮助大学新生们在社团选择以及参加社的一些本质原因。帮助大学新生们在社团选择以及参加社团过程中所遇到的不解提供有用的信息。团过程中所遇到的不解提供有用的信息。七 可行性分析大学生社团是高校校园文化的重要载体大学生社团是高校校园文化的重要载体,，是学，是学校精神文明建设的重要组成部分，是丰富学生课校精神文明建设的重要组成部分，是丰富学生课余活动的主要组织，是学生素质拓展的重要舞台，余活动的主要组织，是学生素质拓展的重要舞台，在这里同学们可以发挥自己的特长，展现自己的在这里同学们可以发挥自己的特长，展现自己的能力，培养自己的兴趣，有助于提高工作能力，能力，
24、培养自己的兴趣，有助于提高工作能力，在求职就业的竞争中多一分成功的机率。在求职就业的竞争中多一分成功的机率。社团文化这个课题贴近我们自身的生活，我们社团文化这个课题贴近我们自身的生活，我们都参加过社团活动，有亲身的感受，这就说明我都参加过社团活动，有亲身的感受，这就说明我们的信息资源丰富，有利于我们得到真实、大量们的信息资源丰富，有利于我们得到真实、大量的第一手资料。的第一手资料。从我们小组的成员来看从我们小组的成员来看我们有理论和实践经验丰富的我们有理论和实践经验丰富的专业指导老师指导，虽然我们都是大一的学生，但都有参专业指导老师指导，虽然我们都是大一的学生，但都有参加社团的经历，而且有的是
25、一些社团的干事，了解社团活加社团的经历，而且有的是一些社团的干事，了解社团活动组织开展前的一些内部活动，这说明我们组既可以从普动组织开展前的一些内部活动，这说明我们组既可以从普通会员的角度看社团文化，也可以从社团内部工作人员的通会员的角度看社团文化，也可以从社团内部工作人员的角度来感受社团文化，而且也为我们认知社会调查积累经角度来感受社团文化，而且也为我们认知社会调查积累经验，为以后的暑期社会实践打基础。验，为以后的暑期社会实践打基础。具备各方面能力的具备各方面能力的人才齐全，如写作能力、口语表达能力、组织策划能力、人才齐全，如写作能力、口语表达能力、组织策划能力、统计归纳能力、统计归纳能力、
26、PPT的制作技术，实现了不同能力的互相的制作技术，实现了不同能力的互相补充补充我们组有两位闽南当地学生，可以避免和调查对象我们组有两位闽南当地学生，可以避免和调查对象在语言沟通上出现问题。而且他们在泉州的高校中有一定在语言沟通上出现问题。而且他们在泉州的高校中有一定的人际关系，可以方便联络其他高校的学生、相关老师等。的人际关系，可以方便联络其他高校的学生、相关老师等。我们选取的调查时间主要集中在五六月份，学校尚未放我们选取的调查时间主要集中在五六月份，学校尚未放假，在校学生比较集中，方便开展调查。假，在校学生比较集中，方便开展调查。从调查和访谈的对象上看，本次调查选取的华侨大学、从调查和访谈的
27、对象上看，本次调查选取的华侨大学、仰恩大学、黎明大学均在泉州市，为调查提供了便利，也仰恩大学、黎明大学均在泉州市，为调查提供了便利，也有利于我们在课余时间进行调查。有利于我们在课余时间进行调查。大学社团是学校，学生都比较重视的丰富课余文化生活大学社团是学校，学生都比较重视的丰富课余文化生活的组织（例如华侨大学专门成立了学生团体联合会）。社的组织（例如华侨大学专门成立了学生团体联合会）。社团活动是同学们在课余时间比较关心的，而且能积极参与团活动是同学们在课余时间比较关心的，而且能积极参与的。社团可以开发学生潜能，激发学生成功的欲望。学生的。社团可以开发学生潜能，激发学生成功的欲望。学生喜欢的社团
28、，能让更多的学生参与其中，在活动中能享受喜欢的社团，能让更多的学生参与其中，在活动中能享受到成功带来的兴奋与快乐心情，从而带动学生去改变自己，到成功带来的兴奋与快乐心情，从而带动学生去改变自己，增强了学生的自信心和成就感。增强了学生的自信心和成就感。八 调查实施过程安排第一阶段（二月中旬至三月初）：确立课题，第一阶段（二月中旬至三月初）：确立课题，组队，确定指导老师，调查和收集相关资料，汇组队，确定指导老师，调查和收集相关资料，汇总，撰写调查策划总，撰写调查策划第二阶段（三月初至四月初）：做出首版调查第二阶段（三月初至四月初）：做出首版调查问卷，进行可行性的分析然后试行调查，修改问问卷，进行可
29、行性的分析然后试行调查，修改问卷，使它更加完善。接着做出大学社团内部人员卷，使它更加完善。接着做出大学社团内部人员的访谈问卷，向指导老师请教！完善访谈问卷！的访谈问卷，向指导老师请教！完善访谈问卷！第三阶段（四月上半月）：正式进行调查问卷第三阶段（四月上半月）：正式进行调查问卷的调查计划！先在华大，然后在去另外两所高校，的调查计划！先在华大，然后在去另外两所高校，并且积极的与大学社团内部人员进行沟通，使他并且积极的与大学社团内部人员进行沟通，使他们可以为我们提供更加有效的帮助！们可以为我们提供更加有效的帮助！第四阶段（四月下半月）：正式进行大学社团第四阶段（四月下半月）：正式进行大学社团内部人
30、员的访谈问卷调查！内部人员的访谈问卷调查！第五阶段（五月份）：利用数据分析技术对两第五阶段（五月份）：利用数据分析技术对两套问卷进行分析，整理出两套问卷的结果，在对套问卷进行分析，整理出两套问卷的结果，在对比中找出彼此的相同与不同之处！比中找出彼此的相同与不同之处！第六阶段（六月份前二十天）：根据分析的数第六阶段（六月份前二十天）：根据分析的数据与比较后不同和相同之处撰写初步调查报告。据与比较后不同和相同之处撰写初步调查报告。第七阶段（六月份后十天）：完善调查报告，第七阶段（六月份后十天）：完善调查报告，并做出并做出PPT的汇报展示材料。的汇报展示材料。第八阶段（七月份上旬）：撰写建议，向有关
31、第八阶段（七月份上旬）：撰写建议，向有关部门或单位提出，以供他们参考。部门或单位提出，以供他们参考。九 合作者单位与具体分工组长：林冰红，人文学院组长：林冰红，人文学院08级行政管理专业，级行政管理专业，主要工作：（主要工作：（1）整体把握此次调查的内容和方向，分配调查任务，组织调查及访谈）整体把握此次调查的内容和方向，分配调查任务，组织调查及访谈（2）参与撰写调查策划及修改，填写立项申请书）参与撰写调查策划及修改，填写立项申请书（3）制作）制作PPT展示材料展示材料（4）组织并参与调查报告的撰写）组织并参与调查报告的撰写（5）向有关部门反应意见）向有关部门反应意见组员：赵惟，人文学院组员：赵
32、惟，人文学院08级行政管理专业，级行政管理专业，主要工作：（主要工作：（1）参与撰写调查策划及修改）参与撰写调查策划及修改（2）参与调查问卷和访谈问卷设计）参与调查问卷和访谈问卷设计（3）负责整理调查问卷和访谈问卷）负责整理调查问卷和访谈问卷（4）制作）制作PPT展示材料展示材料（5）协助调查报告的撰写）协助调查报告的撰写许琳，商学院许琳，商学院08级经济学专业，级经济学专业，主要工作：（主要工作：（1）参与撰写调查策划及修改）参与撰写调查策划及修改（2）参与调查及访谈）参与调查及访谈（3）负责收集资料，查阅文献）负责收集资料，查阅文献（4）组织数据分析）组织数据分析（5）制作）制作PPT展示
33、材料展示材料（6）协助调查报告的撰写）协助调查报告的撰写张永鹏，人文学院张永鹏，人文学院08级行政管理专业，级行政管理专业，主要工作：（主要工作：（1）经费预算与管理）经费预算与管理（2）参与调查及访谈）参与调查及访谈（3）负责调查小组人员的联系及时间的安排工作）负责调查小组人员的联系及时间的安排工作（4）负责调查小组）负责调查小组QQ群的管理群的管理（5）组织并参与对三所高校社团建议书的撰写）组织并参与对三所高校社团建议书的撰写赵小龙，人文学院赵小龙，人文学院08级行政管理专业，级行政管理专业，主要工作：（主要工作：（1）参与调查及访谈）参与调查及访谈（2）参与数据分析）参与数据分析（3）协
34、助调查报告的撰写）协助调查报告的撰写（4）协助建议书的撰写）协助建议书的撰写李才森，人文学院李才森，人文学院07级行政管理专业，级行政管理专业，主要工作：（主要工作：（1）指导调查课题方向的确立）指导调查课题方向的确立（2）参与调查策划和调查报告的修改）参与调查策划和调查报告的修改（3）组织并参与对三所高校社团建议书的撰写）组织并参与对三所高校社团建议书的撰写十 参考文献 书籍：书籍：1.冲突与融合冲突与融合:学校文化建设新视角学校文化建设新视角 （吴中平（吴中平 等著等著 出版时间：出版时间：2006-09-01 出版社：上海三联书店）出版社：上海三联书店）2.高等学校校园文化建设工作实务全
35、书高等学校校园文化建设工作实务全书（出版日期：（出版日期：2005年年2月）月）3.最新高校校园文化建设实施手册最新高校校园文化建设实施手册(出版日期出版日期:2005年年)4.贯彻十七大精神高校社团全面科学管理及促进思想政治教育实务手册贯彻十七大精神高校社团全面科学管理及促进思想政治教育实务手册(出版日期出版日期:2007年年12月月)5.大学校园文化建设方案大学校园文化建设方案 - 高校校园文化建设方案高校校园文化建设方案期刊：期刊：1.外国教育研究外国教育研究（2002年年 第第10期）期） 之之中美高校学生社团文化建设中美高校学生社团文化建设若干问题比较研究若干问题比较研究2.云南民族
36、大学学报：人文社会科学版云南民族大学学报：人文社会科学版（2004年第年第25卷第卷第7期）之期）之当前高校校园文化建设存在的问题及对策当前高校校园文化建设存在的问题及对策3.广西大学学报：哲学社会科学版广西大学学报：哲学社会科学版（2003年第年第25卷第卷第3期）之期）之论高论高校社团的特点、作用、存在问题及对策校社团的特点、作用、存在问题及对策网站：网站：中国校园文化建设网中国校园文化建设网十一 资金预算项目项目资金预算资金预算打印复印资料打印复印资料调查、访谈问卷：调查、访谈问卷：600份份*0.25元元=150元元车费车费去黎明大学：去黎明大学：100元元去泉州师院：去泉州师院：100元元上网费上网费25元元打印策划书打印策划书3元每份元每份*5人人=15元元打印调查报告打印调查报告2元每份元每份*5人人=10元元打印建议书打印建议书2元每份元每份*15份份=30元元总计总计430元元
