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1、第四课1借鉴内容1. 1.流行性感冒流行性感冒 6. 6.砂眼砂眼2. 2.禽流感禽流感 7. 7.水痘水痘3.3.细菌性痢疾细菌性痢疾 8. 8.乙肝乙肝4. 4.腮腺炎腮腺炎 9. 9.流脑流脑5. 5.手足口病手足口病 10. 10. 狂犬病狂犬病2借鉴内容流行性感冒流行性感冒v传染源：病人和带菌者传染源：病人和带菌者v传播途径：空气飞沫传播传播途径：空气飞沫传播v潜伏期：潜伏期：1 13 3天天v临床表现：临床表现： 症状较普通感冒重，表现为突然起病症状较普通感冒重，表现为突然起病的高热、寒颤、头痛、肌痛、全身不适的高热、寒颤、头痛、肌痛、全身不适3借鉴内容水水痘痘v传染源：病人为唯一
2、传染源传染源：病人为唯一传染源v传播途径：密切接触及空气飞沫传播传播途径：密切接触及空气飞沫传播v潜伏期：潜伏期：12122121天，平均天，平均1414天天v临床表现：临床表现： 1 1发热：低热或中等发热及头痛、全身不适发热：低热或中等发热及头痛、全身不适 2 2疱疹：初期为红斑疹，经数小时发展为疱疱疹：初期为红斑疹，经数小时发展为疱 疹，疹，形似露珠水滴形似露珠水滴，3 35mm5mm大小，疱液透明，后转为大小，疱液透明，后转为混浊。先出现于躯干和四肢靠近心脏一端，四肢远混浊。先出现于躯干和四肢靠近心脏一端，四肢远端较少。曾接种过疫苗者表现不典型。端较少。曾接种过疫苗者表现不典型。4借鉴
3、内容5借鉴内容流行性脑脊髓膜炎流行性脑脊髓膜炎（流脑）（流脑）v流脑通过呼吸道传播，传染源主要是健康携流脑通过呼吸道传播，传染源主要是健康携带者。带者。v婴幼儿发病最高、其次为学龄儿童及青少年，婴幼儿发病最高、其次为学龄儿童及青少年，冬春季节高发。冬春季节高发。 v潜伏期为潜伏期为2-102-10天，平均天，平均4 4天左右。天左右。v临床表现主要有急性发热、剧烈头痛、恶心、临床表现主要有急性发热、剧烈头痛、恶心、呕吐、颈强直、畏光、皮肤瘀斑等。呕吐、颈强直、畏光、皮肤瘀斑等。 6借鉴内容流行性腮腺炎流行性腮腺炎v腮腺炎患者和健康带毒者是本病的传染源。腮腺炎患者和健康带毒者是本病的传染源。v腮
4、腺炎主要在儿童和青少年中发生，尤以腮腺炎主要在儿童和青少年中发生，尤以5 51515岁岁患者较为多见患者较为多见 ，由患者和健康带毒者的唾液或呼，由患者和健康带毒者的唾液或呼吸道分泌液飞沫经空气传播。被患者和健康带毒者吸道分泌液飞沫经空气传播。被患者和健康带毒者唾液污染的食具或玩具，在短时间内接触到易感者唾液污染的食具或玩具，在短时间内接触到易感者的口腔亦可引起感染。的口腔亦可引起感染。v本病潜伏期本病潜伏期14142121天，平均天，平均1818天。天。v临床表现：临床表现： v1 1、腮腺肿大：为该病的特征性病变，、腮腺肿大：为该病的特征性病变，7575患者表患者表现为双侧腮腺肿大，疼痛明
5、显现为双侧腮腺肿大，疼痛明显 2 2、起病急、起病急, ,有发热、怕冷、头痛等类似感冒症状有发热、怕冷、头痛等类似感冒症状7借鉴内容8借鉴内容手足口病手足口病v传染源：患者和隐性感染者传染源：患者和隐性感染者v传播途径：密切接触传播，多发生传播途径：密切接触传播，多发生5 5岁以下幼儿岁以下幼儿v潜伏期：潜伏期：3 37 7天天v临床表现：临床表现： 1 1发热：约半数病人于发病前发热：约半数病人于发病前1212天或发病的同时天或发病的同时有发热，多在有发热，多在3838左右左右 2 2出疹：主要侵犯手、足、口、臀四个部位；因出疹：主要侵犯手、足、口、臀四个部位；因为疹子不像蚊虫咬、不像药物疹
6、、不像口唇牙龈疱为疹子不像蚊虫咬、不像药物疹、不像口唇牙龈疱疹、不像水痘所以又称四不像；而且临床上更有不疹、不像水痘所以又称四不像；而且临床上更有不痛、不痒、不结痂、不结疤的四不特征痛、不痒、不结痂、不结疤的四不特征 9借鉴内容手足口病的特征特征 发病早期发病早期有点像感冒有点像感冒，急性起病，发热，一般为38左右，部分患儿可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、头疼等症状。同时或12日后手掌或脚掌处出现米粒大小的疱疹，有时也会出现在臀部或膝盖处。疱疹周围有炎性红晕，疱壁厚，疱内液体较少。口腔内的疱疹破溃后即出现溃疡，常常流口水，不能吃东西。10借鉴内容11借鉴内容传染病是指能够在人群中或人和
7、动物之间引传染病是指能够在人群中或人和动物之间引起流行的感染性疾病。此类疾病是由病原体起流行的感染性疾病。此类疾病是由病原体（如细菌、病毒、真菌、寄生虫等）侵入人（如细菌、病毒、真菌、寄生虫等）侵入人体内引起，病原体在体内繁殖或产生毒素，体内引起，病原体在体内繁殖或产生毒素，并对正常细胞及其功能造成破坏，严重时可并对正常细胞及其功能造成破坏，严重时可导致感染者死亡。这些病原体，能通过多种导致感染者死亡。这些病原体，能通过多种途径，从一个传染源（例如病人、病畜）传途径，从一个传染源（例如病人、病畜）传到另一个人身上，在人与人或动物之间相互到另一个人身上，在人与人或动物之间相互传染，使其他人也感染
8、同样疾病。传染，使其他人也感染同样疾病。12借鉴内容流行特点流行特点vv（一）、极易发生（一）、极易发生vv学校是人群高度集中的地方，一个班学校是人群高度集中的地方，一个班40个学个学生，集中在一个教室里，整天在一起生活学生，集中在一个教室里，整天在一起生活学习，相互之间密切接触；习，相互之间密切接触；vv如果卫生设施不好，卫生制度不健全，卫生如果卫生设施不好，卫生制度不健全，卫生习惯不好，这就具备了传染病在学校里发生习惯不好，这就具备了传染病在学校里发生与流行的条件。与流行的条件。13借鉴内容流行特点流行特点vv（二）、学校是传染病的集散场所（二）、学校是传染病的集散场所vv学校是社会一个特
9、殊的组成人群。年龄构成学校是社会一个特殊的组成人群。年龄构成从儿童、少年到青年。学生每天从四面八方，从儿童、少年到青年。学生每天从四面八方，一家一户汇集到学校里来，又从学校分散到一家一户汇集到学校里来，又从学校分散到千家万户里去，传染源从社会的每个角落进千家万户里去，传染源从社会的每个角落进入学校，又从每个学校分散到每个家庭和社入学校，又从每个学校分散到每个家庭和社会上各个角落，所以说学校是传染病的集散会上各个角落，所以说学校是传染病的集散场所。场所。14借鉴内容流行特点流行特点vv（三）学校极易造成传染病的爆发和流行（三）学校极易造成传染病的爆发和流行传染源，传播途径和易感人群是传染病流传染
10、源，传播途径和易感人群是传染病流行的基本条件，缺一不可。而流行的强度大行的基本条件，缺一不可。而流行的强度大小则取决于传染源的多少，易感者的密度，小则取决于传染源的多少，易感者的密度，传播途径实现机率大小和病原微生物致病力传播途径实现机率大小和病原微生物致病力的强弱。学校易感者密度高，传染源又容易的强弱。学校易感者密度高，传染源又容易进入学校；传染机制极易实现。所以学校极进入学校；传染机制极易实现。所以学校极易造成传染病的爆发和流行。易造成传染病的爆发和流行。15借鉴内容流行特点流行特点vv（四）、季节性（四）、季节性学校传染病的流行与社会上传染病流行一学校传染病的流行与社会上传染病流行一样，
11、具有明显的季节性变化。冬春季呼吸道样，具有明显的季节性变化。冬春季呼吸道传染病多发；夏秋季则以肠道传染病为主。传染病多发；夏秋季则以肠道传染病为主。除此以外，学校传染病的发生还与学校寒暑除此以外，学校传染病的发生还与学校寒暑假及开学有密切关系。假及开学有密切关系。16借鉴内容流行特点流行特点vv（五）、年龄特点（五）、年龄特点学校里的在校学生，其年龄可以从学校里的在校学生，其年龄可以从6岁到岁到20岁左右。学校传染病的发生与流行，可因岁左右。学校传染病的发生与流行，可因年龄不同而有所不同。小学由于学生基础免年龄不同而有所不同。小学由于学生基础免疫水平低，而易发生呼吸道传染病流行。疫水平低，而易
12、发生呼吸道传染病流行。17借鉴内容控制传染源控制传染源v不少传染病在开始发病以前就已经具有了传染性，当发不少传染病在开始发病以前就已经具有了传染性，当发病初期表现出传染病症状的时候，传染性最强。因此，对传病初期表现出传染病症状的时候，传染性最强。因此，对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，防止传染病蔓延。患传染病的动物也是传染源，也要隔离，防止传染病蔓延。患传染病的动物也是传染源，也要及时地处理。这是预防传染病的一项重要措施。及时地处理。这是预防传染病的一项重要措施。18借鉴内容切断传播途径切断传播途径v切断传播途径，
13、主要是讲究个人卫生和环切断传播途径，主要是讲究个人卫生和环境卫生。消灭传播疾病的媒介生物，进行一境卫生。消灭传播疾病的媒介生物，进行一些必要的消毒工作等等，可以使病原体丧失些必要的消毒工作等等，可以使病原体丧失感染健康人的机会。感染健康人的机会。19借鉴内容保护易感者保护易感者v在传染病流行期间应该注意保护易感者，不在传染病流行期间应该注意保护易感者，不要让易感者与传染源接触，并且进行预防接种，要让易感者与传染源接触，并且进行预防接种，提高易感人群的抵抗力。对易感者本人来说，应提高易感人群的抵抗力。对易感者本人来说，应该积极参加体育运动，锻炼身体，增强抗病能力。该积极参加体育运动，锻炼身体，增
14、强抗病能力。20借鉴内容v1、提前接种疫苗，对于一些已经有疫苗可以防控的疾病，一定要接种疫苗，如麻腮风疫苗，水痘疫苗，甲肝疫苗，乙脑疫苗等等，在很大程度上可以保护易感人群从而避免疾病发生。v2、保证室内通风换气。但在保持空气流通的同时，要注意保暖，避免着凉。v3、不要到人群密集、密闭的地方活动，外出乘公交车最好能戴上口罩。口罩最好4小时一换，在不清洗、消毒的情况下不要重复使用。v4、避免和家长串门或探视病人。v5、尽量少到医院等高危地区。自己如果患了感冒或其他危害不大的小病，可以在家里治疗，尽量不要到医院去。21借鉴内容v6、家里定期消毒。可以选择市场上出售的消毒药水，擦拭桌椅、玩具等。v7、
15、保持良好身体状态。正确的做法是早睡早起，保证良好的睡眠和充分的休息，注意饮食的合理搭配和情绪的调节，才能有效地防病于未然。v8、养成良好的卫生习惯。勤洗手、勤洗澡、勤换衣服。v9、切不可暴饮暴食。大便排泄不畅会使毒素滞留体内，降低人体免疫力。v10、如果发现有发热、头晕、口干、流汗、高烧不退等症状，应立即戴上口罩到正规的医院就医。并及时通知学校。v11、可适当服用一些增强免疫力的药物。22借鉴内容v1、洗手：在以下这些情况下必须要洗手：饭前饭后；便前便后；吃药之前；接触过血液、泪液、鼻涕、痰液和唾液之后；做完扫除工作之后；接触钱币之后；接触别人之后；在室外玩耍沾染了脏东西后；户外活动、购物之后
16、。v2、勤换衣物：贴身的衣物、被褥、枕巾要常换常洗，如果有条件能最好定期在太阳光下曝晒消毒。v3、勤剪指甲：指甲盖里容易藏污纳垢，因此要经常剪指甲。23借鉴内容v洗净手，病菌脏物水冲走；洗净手，病菌脏物水冲走；v勤通风，病菌病毒无处生；勤通风，病菌病毒无处生；v喝开水，不给病菌留机会；喝开水，不给病菌留机会；v吃熟食，肠胃心肺都舒适；吃熟食，肠胃心肺都舒适；v晒衣被，杀死病虫除异味；晒衣被，杀死病虫除异味；v少集会，避免传染不遭罪；少集会，避免传染不遭罪；v勤打扫，垃圾病菌都赶跑；勤打扫，垃圾病菌都赶跑；v会消毒，阻断传播不发愁；会消毒，阻断传播不发愁；v细排查，低龄儿童不漏下；细排查，低龄儿
17、童不漏下；v常随访，每天都能知健康；常随访，每天都能知健康；v量体温，体温正常才放心；量体温，体温正常才放心；v早治疗，及时就医早日好。早治疗，及时就医早日好。24借鉴内容 你拍一，我拍一，勤洗澡来勤换衣。你拍二，我拍二，开窗通风好习惯。你拍三，我拍三，肥皂洗手把好关。你拍四，我拍四，人多地方我不去。你拍五，我拍五，晒晒毛巾和被褥。你拍六，我拍六，饭前饭后要漱口。你拍七，我拍七，生冷食物不要吃。你拍八，我拍八，各种疾病赶跑它。你拍九，我拍九，太阳下面扭一扭。25借鉴内容v学生应多多洗手，学生应多多洗手，勤用勤用流动水流动水洗手，洗手，不仅饭前便后洗手不仅饭前便后洗手。 26借鉴内容双手是双手是
18、细菌细菌 / 病毒繁殖病毒繁殖及匿藏的来源及匿藏的来源主要传播途径主要传播途径27借鉴内容洗手时经常被忽略的地方洗手时经常被忽略的地方最经常被忽最经常被忽略的地方略的地方经常被忽经常被忽略的地方略的地方被忽略的被忽略的地方地方28借鉴内容洗手的动作洗手的动作你会洗手吗？你会洗手吗？第一步：掌心对掌心搓搽第一步：掌心对掌心搓搽29借鉴内容你会洗手吗？你会洗手吗？第二步：第二步：手指交错、掌心对手背搓搽手指交错、掌心对手背搓搽30借鉴内容你会洗手吗？你会洗手吗？第三步：手指交错，掌心对掌心搓搽第三步：手指交错，掌心对掌心搓搽31借鉴内容你会洗手吗？你会洗手吗？第四步：两手互握，互搓指背。第四步：两
19、手互握，互搓指背。32借鉴内容你会洗手吗？你会洗手吗？第五步：第五步：拇指在掌中转动搓搽。拇指在掌中转动搓搽。33借鉴内容第六步：指尖在掌心搓搽。第六步：指尖在掌心搓搽。34借鉴内容洗手程序洗手程序5. 5. 在流水下彻底沖洗在流水下彻底沖洗6.6.用干净的毛巾擦干用干净的毛巾擦干35借鉴内容15字防病口诀字防病口诀v洗净手、喝开水、洗净手、喝开水、v吃熟食、勤通风吃熟食、勤通风晒衣被晒衣被36借鉴内容1、列举三种你所熟悉的春季易感传染病？2、流感是通过什么传播的？3、手足口病是由_病毒引起的传染病，可引起发热和手、足、口腔等部位的皮疹、溃疡。4、判断：手足口病易发于10岁以上的儿童，老年人发
20、病率最高。空气飞沫、呼吸道传染空气飞沫、呼吸道传染肠道病毒肠道病毒错。错。10以下、以下、儿童儿童37借鉴内容5、判断：流行性腮腺炎和水痘一样，得过一次就可以获得终生免疫。6、判断：禽流感来了，小明想为了尽量避免被传染还是紧闭门窗，最好别出门运动，老老实实呆在家了随便吃点东西就行了。对对错错7、预防传染病的、预防传染病的15字口诀字口诀:_手、喝手、喝_、吃、吃_、勤、勤_、晒、晒_。洗净洗净开水开水熟食熟食通风通风衣被衣被38借鉴内容8、某同学得了某种传染病后，表现为：发烧、某同学得了某种传染病后，表现为：发烧头头痛、无力、食欲不振痛、无力、食欲不振等，发病等，发病1-2天后出现耳部天后出现耳部疼痛，然后出现疼痛，然后出现唾液腺唾液腺肿大，他是得了什么病肿大，他是得了什么病？流行性腮腺炎流行性腮腺炎9、一边说一边表演一下正确洗、一边说一边表演一下正确洗手的过程。手的过程。39借鉴内容40借鉴内容
