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1、失物招领教案失物招领教案教材简析教材简析失物招领 是九年义务教育六年制小学语文第二册第三单元的一篇讲读课文。共有八个自然段，配有两幅插图。课文记叙了一年级一班的同学在老师的带领下去植物园参观，同学们乱仍垃圾，被张爷爷提出批评的事，告诉同学们要增强环保意识，保护环境，养成讲卫生的好习惯。教学目标教学目标1、认识“失、级”等 14 个字。会写“同、工”等 6 个字。2、确流利地朗读课文。3、养成爱护环境卫生的习惯。教学重点教学重点通过朗读理解课文内容，理解爱护环境卫生是每一个人的责任。教学难点教学难点培养学生主动积累词语的意识。德育目标理解课文内容，激发学生爱护环境卫生的愿望。美育目标激发学生留心
2、观察周围的事物，从中感悟卫生的环境是美丽的。教具准备教具准备图片、录像、生字卡课时安排课时安排二课时第一课时第一课时一、导入新课，板书课题一、导入新课，板书课题1、谈话导入，看了课题你有什么问题?2、梳理问题;3、板书课题。二、初读课文，识记生字二、初读课文，识记生字1、出示生字卡片;2、教师相机指导;3、鼓励学生根据字形特点，采用不同的方法识记生字;4、出示词语卡片;三、指导书写生字三、指导书写生字1、范写，指导学生观察;重点指导：专、才2、巡视检查;3、师生共同评价。第二课时第二课时一、复习一、复习二、朗读感悟二、朗读感悟1、检查预习，比比谁读得正确。2、改错读，教师教读学生读错的句子。3、小组合作学习，边读边想边议论：到底有没有同学有没有丢失东西?4、教师范读。三、实践活动找“失物”三、实践活动找“失物”找一找在校园里或自己家附近有没有“失物”， 如果有， 就将它们扔到垃圾箱。四、巩固练习四、巩固练习1、练一练：完成同步训练2、找一找：找一找在校园里或自己家附近有没有“失物”，如果有，就将它们扔到垃圾箱。教学反思教学反思一节课下来，感触颇深。首先，学生给我的感觉时，比较活泼，特别在组词这个环节， 学生特别活跃， 但学生读课文时却不太积极， 发言举手的只有几个人，而且声音不够响亮，这可能跟教师平时的要求有关。我本学期还要注重学生阅读能力的培养。
