《部编版语文七年级上册第一单元检测带答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文七年级上册第一单元检测带答案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版语文七年级上学期第一单元综合测试(时间：120分钟总分：120 分)一、积累与运用(26 分)1下列加点字的注音有误的一项是(2 分)（）A酝酿(ning)摸抚（f） 应和(h)抖擞(shou）B宛转(wn)水藻(zo)贮蓄 (zh)粗犷（gang)C萌发(mng)媚娇(m)静谧(m)高邈(mio)D莅临(l)干涩(s)峙竦(zh)萧瑟(s)2下面词语书写完全正确的一项是(3 分)（）A朗润 奇迹 睫毛 披衰戴笠 B摇篮 撩亮 棱镜 舒活筋骨C喉咙 花苞 屋檐 繁花嫩叶 D淅沥 健壮 草垛 秋风潇瑟3下列句中加点的词语使用有误的一项是(3 分)（）A下雪了,孩子们呼朋引伴,玩起了打雪仗的
2、游戏。B那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。C花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。D春天的野花遍地,开得花枝招展的,很是惹人喜爱。4下列各句中,没有语病的一项是(3 分)（）A语文课堂要落实立德树人根本任务,将社会主义核心价值观融人教育教学全过程。B20118 年新年第 3 天,习近平主席以最高统帅身份对开训动员大会上向全军发布训令。C 各县(市、 区)要加强职业技能建档立卡贫困户培训,提高精准扶贫质量,打好脱贫攻坚战。5下列语段空白处填人四个句子,最恰当的一项是(3 分) （）在春目踏青,青芜如毯,_； 夏日听雨,雨声淅沥,_； 秋日看花,花叶
3、相辉,_；冬日观雪,雪意阑珊_ 。好诗如四季,岁岁不相同。诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧诗是玉田琼襄上那一份惊艳的洁白诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒A B C D6根据提示默写。(4 分)（1）我寄愁心与明月,_。 (李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)（2）春天像刚落地的娃娃,_,_。 (朱自清春)（3） 观沧海一诗中,描写草木景色的句子是：_。（4） 天净沙 秋思中作者直抒胸臆,道出天涯游子之悲的句子是：_。7大大然是美丽、慷慨的 ,它给予人类取之不尽的食物、清泉、清新空气！本班“感受大自然”综合学习活动正在进行,请你参与。(8 分)（1）走近经典,填写季节请稂据下
4、面诗句所写景物的特点,猜猜描写的季节。(4 分)风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。( )树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。( )六出飞花人户时,坐看青竹变琼枝。( )一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。( )（2）在开展“大自然之旅”活动时,班长已经设计了两项内容,请你再补充两项。(4 分)活动一：展示图片,描绘大自然。活动二：诵读美文,聆听大自然。活动三：_。 活动四：_。二、阅读理解(34 分)（一）阅读下面的诗歌,回答问题。(6 分)次北固山下唐王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。8下列选项中,对这首诗解说错误的一项是(3 分) （
5、）A律诗有严格的格律要求,颔联和颈联必须对仗。而这首五言律诗除中间两联外,第一联也是对仗的。B首联先写“客路”而后写“行舟”,其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情,已流露于字里行间,与末联的“乡书” “归雁”,遥相照应。C 颔联的 “潮平两岸阔” ,写出了春潮涌涨、 江水浩嘤的情景,放眼望去,江面似乎与岸平了,船上人的视野也因之开阔。D颈联把“日”与“春”作为流逝的时光的象征,提到主语的位置加以强调,并且用“生”字和“人”字使之拟人化,赋予它们人的意志和情思。9请赏析颔联第二句“风正一帆悬” 。(3 分)（二）阅读济南的冬天(节选),答回问题。(12)分 最妙的是下 点儿小雪呀。 看吧,山上的矮
6、松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白,给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着； 这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣； 看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。 等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。 就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气！ 古老的济南,城内那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪,对,是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。 那水呢,不但不结冰,反倒在绿萍上冒着点儿热气。 水藻真绿,把终年贮蓄的
7、绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧,由澄清的河水漫慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。 这块水晶里,包着红屋顶、 黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影。 这就是冬天的济南。10第段描写的主要对象是什么？具体是按照什么顺序描写的？(4 分)11冬天的济南即使下雪,也孕育着朦胧的春意。请选出第段中的一个句子加以分析。(3分)12第段中“山坡上卧着些小村庄”的“卧”字能否换成“躺”字？为什么？(3 分)13第段主要写济南冬天的水,请概括济南冬天的水的特点。(2 分)（
8、三）读阅下面文章,完成文后题目。(16)分倾听草木的呼吸曹洁烟花三月,没有下扬州,只一路北上,抵达在北京的鲁院,与草木在一起。一个人,走遍院子的每一个角落,安静极了,听得见阳光落地的声音。浴在蓝色的光里,某些无可名状的情绪被洗净,身体与灵魂如水一样清透。 这个院子,就是一个世界,这么小,也这么大。 轻轻踏在大地上,一步一步,踏稳了走,放慢了走。每一棵草木都在春阳中舒缓呼吸。 小院花欲燃,“燃”不单是梅的艳红,更是一种奔放热烈的开放姿态。 白玉兰也在燃,花瓣舒展,花香浓烈,开得奔放,落得决绝。梅种很多,丰厚梅花、淡丰厚梅花、杏燕梅花、 白蝴蝶梅花、垂枝梅、复瓣梅花等等,以前从未见过。梅是贴近女子
9、的花,以梅为名,是梅的幸,也是人的幸。花人两相映,自然才美,生物才活,人类才安生。 悄悄靠近一棵玉兰树,看看她,也让她看看我。 玉兰花大雅大俗的羡,惊艳满树。 这是一种古老的花,也是贴近生命气息的花。屈子“朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英”,将玉兰推向春秋。 “已向丹霞生浅晕,故将清露作芳尘”,这是玉兰花的幸。玉兰的香是清香,无药味；玉兰的花是柔软的,即使落地,踩上去也不是脆的。捡拾几片落花,摊在手心,默然对视,想听懂她干干净净的语言。她开时极盛,谢时决绝,有一种清绝的孤勇与优雅。唐人言“晨夕目赏白玉兰,暮年老区乃春时” 。若女性晨夕赏阅玉兰,嗅其芳香,可人老心童,留驻岁月。其实,这不是歌者妄
10、言,若以本真之心感受,诗吟出来了,春也留驻了。 花树之外,是荷塘水畔的两株垂柳。嫩黄的颜色,已泛出春暖的绿,像正在成长的青少年,每一日都在变化,柳烟、柳色、嫩黄、嫩绿、黄绿,而今,已是蓬蓬勃勃的绿了。它们在水边相依,在水里拥抱,穿树而过的风,是它们亲和的呢喃吗？一边花谢,一处柳绿,一水相依,两样风物。花儿的殷红与嫩柳的青色,水汽一般氤氲,坐在花红柳绿的云气上,仿佛连自己也花红柳绿了。 不伤花谢,不羡柳青,花柳为木,树生盎然,这是朴素真纯的生命风度。小时候盼望长成一棵树,长大才明白,人不能成为树不是因为不能像树一样高大,而是缺失树干净、坚守、温暖的灵魂。所以,先得学着好好做人,而后,学着做一棵向
11、着阳光的树。 我不是树,但行走草木间,总能看见自己的灵魂,干干净净。我在这世界里渐渐欢喜,散着长发,往深处而去；风不冷,只是远,远得吹不来暖,也带不走寒。这是自然常态,也是人间常态。 还有荷塘和竹林。 等着再暖一些,等着夏天来了,荷花会开,竹子也会青。 鸟儿也不甘寂寞,它们在你看得见、 看不见的地方鸣叫,叫出三月的小欢喜。 我懊恼楼太高,树太低,站在窗前,伸长了耳朵,用眼睛聆听。 每每被鸟鸣诱惑,离开书桌,雀跃下楼,小院生长在土地上的欢腾立刻包裹了我。 夕阳从城市的高楼缝儿洒进来,院子沐浴在柔和宁静的光里,这光紧紧地包裹着院子的安宁与吉祥,外物难侵。 这是一个相生共荣的院子,花树、鸟鸣、沉默的
12、大师们。这是小院的福气,更是我可以安居在小院的福气。 我愿自己也是这里的草木,生长在三月的土地上,每天发出一节一节上拔的声音,哪怕一点点,一点点。三月,是春天最后的笙歌。玉兰轻轻地为三月画了一个花朵的句号,又轻轻地带了一下,带出一抹一抹的绿,绿起人间四月天。三月如桃花一样,红灼灼的,缤纷惹人；四月则似青柳,绿葱葱的,教人如何不喜欢？仓促的红尘之外,我与草木在一起,一起呼吸,滋养性灵。 时间如舞台,一直在,在或不在的,是我们。当生命属于我们时,万不可贪求所欲,肆意挥霍；也无须过分矜持,错失美意。当遵从一心,踏浪而往,纵千山万水,也要抵达。这是三月草木告诉我的语言。(选自2014 中国散文年选有删
13、改)14结合选文,说说标题“倾听草木的呼吸”的作用。(5 分)15 结合文章内容,理解第 段 “这个院子,就是一个世界,这么小,也这么大” 的含意(3 分)16请简要赏析第段中画线语句“白玉兰也在燃,花瓣舒展,花香浓烈,开得奔放,落得决绝” 。(4 分)17文章最后一段“这是三月草木告诉我的语言”,请结合文章内容谈谈草木告诉了我们什么。(4 分)三、写作(40 分)18生活中总有很多遇见,世间万物都是遇见。与自然遇见,也许就是一次诗意的旅程； 与书籍遇见,也许就是一次心智的陶冶； 与他人遇见,也许就是一次心灵的碰撞。 当温暖遇见了寒冷,便有了雨；当春天遇见冬天,便有了岁月；当梅花遇见了寒冬,便
14、有了生命的绽放总有一次遇见,会让我们难以忘怀。请以“遇见”为标题,写一篇文章。要求：除诗歌外,文体不限,不少于 600 字；文中不得出现真实的人名、校名、地名；卷面书写整洁；不得照抄题目中的文字材料。参考答案参考答案1-5ACDAB6、(1)随君直到夜郎西。(2)从头到脚都是新的,他生长着。(3)树木丛生,百草丰茂。(4)夕阳西下,断肠人在天涯。7、(春季)(冬季) (夏季) (秋季)(2)活动三：旅游观光,走进大自然。 活动四：身体力行,保护大自然。8、D10、答案：薄雪覆盖下的小山。按照“山上一山尖一山坡一山腰”自勺空间顺序来写的。11、答案： “有的地方草色还露着”,说明温暖;把山坡上斑
15、驳的色彩,说成是“给山们穿上一件带水纹的花衣”,让人似乎看到了春天满山的花草;“微黄的阳光斜射在山腰上微微露出点儿粉色”,酝酿着春意 (写出任意一点,意思对即可)12、答案：不能换。原文采用拟人手法,用“卧”字来写村庄的状貌、情态,仿佛是写活物,活灵活现;若换成“躺”字,直挺挺的,缺少了静谧羡、画意美:(意思对即可)13、答案：温暖、清澈（或透亮） （意思对即可）14、答案：运用拟人的修辞,表明对草木的关注、欣赏产生对生的思考和感悟；交代文章的写作对象；点明写作内容；暗示文章的主旨；引起读者思考和阅读兴趣。15、答案： “这么小”指自勺是院子本身的空间小； “这么大”既指这个小院丰富多彩的草木世界,又指小小的草木世界包含着丰富的精神世界,给人丰富的人生启迪。(意近即可)16、答案：“燃”运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了花瓣舒展,花香浓烈；“燃”以动写静,突出白玉兰花开得奔放,落得决绝； 运用短句,句式整齐,节奏明快； 表达了作者对白玉兰花的喜爱和赞羡之情(意近即可)17、 答案： 花人两相映,自然才美,生物才活,人类才安生。以本真之心去欣赏草木之美,人就会青春也留驻。 先得学着好好做人,而后,学着做一棵向着阳光的树。 当生命属于我们时,万不可贪求所欲,肆意挥霍； 也无须过分矜持,错失美意,当遵从一心,踏浪而往,纵千山万水,也要抵达。(意近即可)18.作文（略）
