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1、教学目标：1、引导学生发现反义词在词义上的特点并通过反义词识字。 2、让学生初步认识近义词。让学生依照例句说句子，是学生感知感叹句 和陈述句的句式特点。 3、通过朗读训练，使学生扩大阅读量，积累语言，受到思想品德和情感 熏陶感染。重 难 点： 1、引导学生发现反义词和近义词的特点。 2、交给学生说句子的方法，培养学生的思维能力。 教 具：多媒体课件课 时:一课时教学过程： 一、我的发现：学习反义词 （ 课件2-17） 二、学习日积月累：近义词 (课件1832) 三、读读说说：句型练习（课件33-38） 四、我会读：熟读诗歌，学会用“我爱。”说一句话。 五、 作 业：抄写“我的发现”“日积月累”
2、以及“读读说说”。 语文园地三语文园地三我的发现我的发现进进退退 买买卖卖快快慢慢 正正反反安全安全危险危险 复复杂杂简单简单tu mi m i fn wi xin z jin dn 我会认我会认退退 危危 险险 买买 卖卖 反反 杂杂 简简 单单进进退退 买买卖卖快快慢慢 正正反反安全安全危险危险 复杂复杂简单简单 聪明的小朋友找找它们之聪明的小朋友找找它们之间的间的共同点共同点是什么呢？是什么呢？它们都是它们都是（ ）词）词？它们都是它们都是反义词反义词。远远 朝朝 迟迟 减减热热 矮小矮小 乌黑乌黑黑暗黑暗 远远近近 朝朝迟迟 加加冷冷 矮小矮小 乌黑乌黑黑暗黑暗 远远近近 朝朝夕夕 迟
3、迟 加加冷冷 矮小矮小 乌黑乌黑黑暗黑暗 远远近近 朝朝夕夕 迟迟早早 加加冷冷 矮小矮小 乌黑乌黑黑暗黑暗 远远近近 朝朝夕夕 迟迟早早 加加减减冷冷 矮小矮小 乌黑乌黑 黑暗黑暗 远远近近 朝朝夕夕 迟迟早早 加加减减冷冷热热 矮小矮小 乌黑乌黑黑暗黑暗 远远近近 朝朝夕夕 迟迟早早 加加减减冷冷热热 矮小矮小高大高大 乌黑乌黑黑暗黑暗 远远近近 朝朝夕夕 迟迟早早 加加减减冷冷热热 矮小矮小高大高大 乌黑乌黑洁白洁白黑暗黑暗 远远近近 朝朝夕夕 迟迟早早 加加减减冷冷热热 矮小矮小高大高大 乌黑乌黑洁白洁白黑暗黑暗光明光明 哪位能干的小朋友还知道哪位能干的小朋友还知道别的反义词别的反义词
4、呢？呢？日积月累日积月累（我会选）（我会选）美丽 有名 中央 非常中心中心 中央中央 著名著名 特别特别 漂亮漂亮美丽 有名 中央 非常中心中央著名特别漂亮美丽 有名 中央 非常中心中央著名有名特别漂亮美丽 有名 中央 非常中心中央著名有名特别非常漂亮美丽 有名 中央 非常中心中央著名有名特别非常漂亮美丽它们是（ ）词呢？它们是近义词。十分十分 开心开心立刻立刻 伤心伤心欢乐欢乐 洁白洁白仿佛仿佛 十分十分非常非常 开心开心立刻立刻 伤心伤心欢乐欢乐 洁白洁白仿佛仿佛十分十分非常非常 开心开心高兴高兴立刻立刻 伤心伤心欢乐欢乐 洁白洁白仿佛仿佛 十分十分非常非常 开心开心高兴高兴立刻立刻马上马
5、上 伤心伤心欢乐欢乐 洁白洁白仿佛仿佛十分十分非常非常 开心开心高兴高兴立刻立刻马上马上 伤心伤心难过难过欢乐欢乐 洁白洁白仿佛仿佛十分十分非常非常 开心开心高兴高兴立刻立刻马上马上 伤心伤心难过难过欢乐欢乐快乐快乐 洁白洁白仿佛仿佛 十分十分非常非常 开心开心高兴高兴立刻立刻马上马上 伤心伤心难过难过欢乐欢乐快乐快乐 洁白洁白雪白雪白仿佛仿佛 十分十分非常非常 开心开心高兴高兴立刻立刻马上马上 伤心伤心难过难过欢乐欢乐快乐快乐 洁白洁白雪白雪白仿佛仿佛好像好像 读读说说读读说说花坛花坛真真漂亮啊！我要把它拍下来。漂亮啊！我要把它拍下来。北京真（北京真（ ）啊！我多（）啊！我多（ ）。）。（
6、）真（）真（ ）啊！）啊！ 我我( ( ）。）。（ ）太（）太（ ）啊！）啊！ 我（我（ ）。）。校园太美啦！我要把它画下来。北京立刻北京立刻变成了变成了欢乐的海洋。欢乐的海洋。（ ）变成了变成了（ ）。）。北京立刻北京立刻变成了变成了欢乐的海洋。欢乐的海洋。（操场操场）变成了变成了（比赛的舞台比赛的舞台）。）。那里的小朋友正盼着你们去和他们一起玩儿呢！（ ）正（ ）。那里的小朋友正盼着你们去和他们一起玩儿呢！（ 妈妈 ）正（ 等着我回家呢）。我会读我会读我爱祖国我爱祖国 我爱万里长城，我爱万里长城， 我爱小河；我爱小河； 我爱五星红旗，我爱五星红旗， 我爱白鸽；我爱白鸽； 我爱红领巾，我爱红领巾， 我爱花朵；我爱花朵； 我爱爸爸妈妈，我爱爸爸妈妈， 我爱老师同学。我爱老师同学。 你要问我最爱什么，你要问我最爱什么， 我最爱我的祖国我最爱我的祖国！
