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1、20182018 年中考化学复习备考计划年中考化学复习备考计划为了激发学生学习化学兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，多出人才，出好人才，让更多的学生上理想的高中继续深造，完成学校与上级布置的任务，特制定如下复习计划：一、 现状分析：本届学生入口时的基础特别糟，课堂纪律差、人又特懒，化学学习大多同学不感兴趣，只有个别学生能够主动学习，认真配合教师的教学，很多学生对化学学习不兴趣，逃学厌学现象严重，课堂上学生并不在乎教师讲什么教什么，只在意自己怎样玩过一节课，玩手机传字条普遍存在，教师很难维持一堂课的纪律，更谈不上上好一节课，上学期末测试每班平均不及格，全校优秀人数才 3 人。更严重的是很
2、多同学不参加假期补课和周末补课。总的来说：素质和基础特别差。为完成学校布置的教学任务中考上线人数不能为零，教师在备课、辅导、资料预备等方面带来许多压力和困难。二、复习要求和措施1、复习要求：要求把握各章节知识要点，将所学知识形成知识网络。要求掌握几种重要气体化学性质和制取，化学基本反应的四种类型，化学式的计算，常见化学方程式的计算，溶液的计算，综合计算以及实验题的设计。掌握化学实验的操作，步骤现象、结论以及物质的推断和鉴别。要求学生了解身边的化学，联系生活实际感受化学就在身边。2、复习措施：以专项考点为轴心，以课时测试为切入点，避开华而不实的弊端，充分反映今年中考的几大趋势，专项考点设计在考查
3、知识同时注意能力的考查，力求系统地体现中考题型功能和题型改革方向。三、具体实施步骤，时间安排（一）夯实基础。3 月中旬至 4 月下旬进行第一轮复习。以章节知识体系为脉络，系统帮助学生梳理基础知识，不断地对知识进行整合，突出重点，分解难点。紧密联系中考要求，在复习过程中，充分利用零距离作为课堂的例题，利用考纲题例来考查巩固本章内容。（二）培养能力。5 月上旬至 5 月下旬进行第二轮复习。以专题复习，系统培养学生专项解题的能力，紧密收集信息，从以下几个方面确定专题内容：1、从中考热点找专题；2、从教材的重难点找专题，从学生知识、能力的薄弱环节找专题。专题的整理分工协作，整理时注重“知识、方法、能力
4、、视野”，切实提高学生发散思维能力与综合运用所学知识解题的能力，加强巩固薄弱环节。同时以考纲专题来检查学生情况。同时，在学校的统一安排下，将灵活培养学生的中考应试能力。努力从考务技能、心理素质等方面去全面提高学生。（三）冲刺与查漏补缺。6 月初至 6 中考前一天进行第三轮复习。这一阶段主要联系各兄弟学校使得一些模拟题回来，从中筛选拿给学生测，或精选一些典型题目让学生练。测完就讲，讲完再练，练完再测不停的循环。其目的主要是提高学生应试能力，从测验中找出自己哪点知识点还不懂，从而有针对性的复习。达到查漏补缺的效果，同时提高学生的应试心理和答题技巧。我们教师从改卷中发现问题，这时把同学们普遍存在的问
5、题及时的以专题形式在课堂上全面讲授，而个别学生出现的问题则个别辅导。四、教学进度表*开学初至 3 月上旬：这阶段主要完成下册教材的教学。*第一阶段：单元复习复习时间3 月 15 日3复习内容走进化学知识点讲解（节）2学生练习（节）1练习讲评（节）1测验及讲评（节）月 19 日3 月 20 日3月 23 日3 月 24 日3月 27 日3 月 28 日4月 2 日世界我们周围的空气自然界的水物质构成的奥秘22211121.51.54 月 3 日4 月 化学方程6 日式21.51.54 月 7 日4 月 碳和碳的10 日4 月 11 日4月 13 日4 月 14 日4月 16 日4 月 17 日4
6、月 18 日4 月 19 日4月 21 日4 月 22 日4月 26 日4 月 27 日4月 29 日复习时间氧化物燃料及其利用金属和金属材料溶液21.51.5111111222酸和碱233盐和化肥2化学与社会33122*第二阶段：分块复习复习专题内容知识点讲解学生练习练习讲评测验及讲评（节）5 月 8 日5月 13 日常用仪器及基本操作1（节）1（节）1（节）5 月 14 日5 常见气体的制取月 18 日和净化1.51.51.55 月 19 日5 物质的检验、鉴月 22 日5 月 23 日5月 25 日5 月 26 日5月 29 日别、和推断分离和提纯21.51.5111化学基本计算222*第三阶段：5 月 30 日至 6 月 22 日进行几次模拟训练。
