平等尊重你我他

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1、 一、一、人生而平等人生而平等1 1、人与人之间平等的集中表现人与人之间平等的集中表现2 2、现实生活中不平等有哪些表现？现实生活中不平等有哪些表现？3 3、如何正确看待人与人之间的差异？、如何正确看待人与人之间的差异？面对差异的正确态度是怎样的？面对差异的正确态度是怎样的？4 4、如何正确对待弱势群体？、如何正确对待弱势群体？明确学习任务：明确学习任务： 二、尊重二、尊重从我做从我做起起1 1、尊重他人的原因和要求、尊重他人的原因和要求 （为什么要尊重他人？怎样做到尊重他人？）为什么要尊重他人？怎样做到尊重他人？）2 2、尊重社会的原因和要求、尊重社会的原因和要求 （为什么要尊重社会？怎样做

2、到尊重社会？）为什么要尊重社会？怎样做到尊重社会？）3 3、尊重自然的原因和要求、尊重自然的原因和要求 （为什么要尊重自然？怎样做到尊重自然？）为什么要尊重自然？怎样做到尊重自然？） 小刘是北京一家电器厂的工人。小刘是北京一家电器厂的工人。19721972年年8 8月月3 3日晚，她骑自日晚，她骑自行车上街。因为刚学会骑车，听见后面汽车喇叭响，心一慌，行车上街。因为刚学会骑车，听见后面汽车喇叭响，心一慌，急忙跳下车，正好停在快车道上。司机赶紧刹车，还是把小刘急忙跳下车，正好停在快车道上。司机赶紧刹车，还是把小刘碰倒了，衬衫破了，后背蹭破点儿皮。这时，汽车的车窗打开，碰倒了，衬衫破了，后背蹭破点

3、儿皮。这时，汽车的车窗打开，一个人关切地向外看。小刘一见：呀一个人关切地向外看。小刘一见：呀! !这不是周总理吗这不是周总理吗? ?司机急司机急忙下车问她：忙下车问她：“同志，碰着没有同志，碰着没有? ?”小刘红着脸说：小刘红着脸说：“没事儿，没事儿，没事儿。没事儿。”周总理不放心，赶紧叫身边的工作人员下车办三件周总理不放心，赶紧叫身边的工作人员下车办三件事：马上用另一辆车送小刘上医院；不要告诉她车里坐的是谁，事：马上用另一辆车送小刘上医院；不要告诉她车里坐的是谁，以免她心里不安；给她买件新衣服。以免她心里不安；给她买件新衣服。国家总理和普通工人的故事说明了什么？国家总理和普通工人的故事说明了

4、什么？受人尊敬的周恩来总理受人尊敬的周恩来总理 尽管我们每个人的境遇和条件不尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生来平等，这种平等应该得同，但人生来平等，这种平等应该得到充分尊重。到充分尊重。 总理在平等待人上给我们做了榜总理在平等待人上给我们做了榜样，我们要向周总理学习，平等待人，样，我们要向周总理学习，平等待人，尊重他人，这样才能赢得别人的尊重。尊重他人，这样才能赢得别人的尊重。 一、一、尽管我们每个人的境遇和条件不尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生来平等，这种平等应该得同，但人生来平等，这种平等应该得到充分尊重。到充分尊重。 总理在平等待人上给我们做了榜总理在平等待人上给我们做了榜样

5、，我们要向周总理学习，平等待人，样，我们要向周总理学习，平等待人，尊重他人，这样才能赢得别人的尊重。尊重他人，这样才能赢得别人的尊重。 在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。做人的尊严，都不容轻视。尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生来平等，人与人之间的平等，集中表现在人来平等，人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。格和法律地位上的平等。1 1、人与人之间的平等集中表现、人与人之间的平等集中表现 在法律地位上，我们每个人都平等地享有法定的权利，在法律地位上，我

6、们每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。平等地履行法定的义务。“严严禁禁民民工工上上厕厕所所，违违者者罚罚款款。”民民工工连连上厕所都没有权利。上厕所都没有权利。某家具城：年薪某家具城：年薪10万元以下者谢绝入内！万元以下者谢绝入内！ 招招聘聘会会赫赫然然出出现现“只只招招男男生生，女女生生免免谈谈”的的招招聘聘广广告告，令令到到场场的的女女大大学学生生们们气气愤愤不不已已。妇妇联联人人士称此举违法。士称此举违法。 这些图片说明社会中这些图片说明社会中存在什么现象？存在什么现象？ 社会上有些人自恃社会上有些人自恃“财大气粗财大气粗”、“大大权在握权在握”、“智力超群智力超群”或或

7、“体力过人体力过人”而而认为认为“高人一等高人一等”，由此鄙视其他人，由此鄙视其他人。这种。这种想法和做法是错误的。想法和做法是错误的。 金钱、地位、智力、体力、相貌等差金钱、地位、智力、体力、相貌等差异不能超越人格尊严，更不能超越人们法律异不能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位上的平等，否则地位上的平等，否则 2 2、现实生活中的不平等有哪些表现？、现实生活中的不平等有哪些表现？ 资料：中共十八大之后，已有资料：中共十八大之后，已有1111名名省部级官员省部级官员被调查，分别为李春城、刘被调查，分别为李春城、刘铁男、铁男、倪发科倪发科、郭永祥、王素毅、李达、郭永祥、王素毅、李达球、蒋洁敏、

8、王永春、李华林、季建业、球、蒋洁敏、王永春、李华林、季建业、廖少华。他们将因为违反党纪国法而要廖少华。他们将因为违反党纪国法而要受到法律的严厉制裁，得到应有的惩罚。受到法律的严厉制裁，得到应有的惩罚。中纪委重拳出击取得成效。中纪委重拳出击取得成效。公民在法律面前人人平等！公民在法律面前人人平等！ 阅读教材阅读教材P110P110材料材料“巴黎圣母院巴黎圣母院”故事故事, ,回答回答相关问题。相关问题。 1 1、相貌主要取决于什么？我们为什么不能以貌取、相貌主要取决于什么？我们为什么不能以貌取人？人？ 相貌取决于天生，人与人之间相貌是有区别的，相貌取决于天生，人与人之间相貌是有区别的，但是但是相

9、貌的好坏并不能够代表人品的好坏，素质的相貌的好坏并不能够代表人品的好坏，素质的高低，以貌取人是目光短浅的表现，也是不能平等高低，以貌取人是目光短浅的表现，也是不能平等待人的表现。待人的表现。 2 2、我们判断一个人、与人交往，应该看重什么？、我们判断一个人、与人交往，应该看重什么？ 一个人美不美、能否得到别人的尊重，不在于一个人美不美、能否得到别人的尊重，不在于相貌，而在于他的行为。相貌，而在于他的行为。我们应该看重他的品德、我们应该看重他的品德、学识和他对社会的贡献。学识和他对社会的贡献。正因为人与人之间有差异，才有人类对平等正因为人与人之间有差异，才有人类对平等的不懈追求。这种差异是我们尊

10、重人、平等的不懈追求。这种差异是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。待人、取长补短的现实基础。3 3、如何正确看待人与人之间的差异、如何正确看待人与人之间的差异？面对差异正确的态度是怎样的？面对差异正确的态度是怎样的？增强平等意识、平等对待他人、互相取长补增强平等意识、平等对待他人、互相取长补短，才是我们应该采取的正确态度。短，才是我们应该采取的正确态度。他他 们们 是是 谁？谁？他他 们们 是是 谁？谁？他他 们们 是是 谁？谁？他他 们们 是是 谁？谁？ 弱势群体弱势群体未未成成年年人人下下岗岗工工人人农农民民工工女女性性老老年年人人残残疾疾人人 是对社会上处于不利地位的是对社会上处

11、于不利地位的人群的总称。弱势群体包括哪些人呢？人群的总称。弱势群体包括哪些人呢？我们应当我们应当平等对待平等对待那些处于不利地那些处于不利地位的人，自觉位的人，自觉维护他们的合法权益维护他们的合法权益，为他们为他们提供力所能及的帮助提供力所能及的帮助。4 4、如何正确对待弱势群体？、如何正确对待弱势群体？二、二、 要做到哪些要求呢？要做到哪些要求呢？1、尊重他人、尊重他人2、尊重社会、尊重社会3、尊重自然、尊重自然 屠格涅夫在一次外出散步时碰到一个穷人向他乞屠格涅夫在一次外出散步时碰到一个穷人向他乞讨。他在衣袋里摸了半天，然后抱歉地说：讨。他在衣袋里摸了半天，然后抱歉地说：“兄弟啊，兄弟啊，实

12、在对不起，我没带吃的东西，钱包也丢在家里了。实在对不起，我没带吃的东西，钱包也丢在家里了。”乞丐突然紧紧地抓住屠格涅夫的手，一个劲地说：乞丐突然紧紧地抓住屠格涅夫的手，一个劲地说：“谢谢你，谢谢你，太谢谢你了！谢谢你，谢谢你，太谢谢你了！”屠格涅夫奇怪地屠格涅夫奇怪地说：说：“你谢我什么呢，我什么也没有给你啊。你谢我什么呢，我什么也没有给你啊。” 乞丐激动地说：乞丐激动地说：“我本想找点东西吃然后就去自我本想找点东西吃然后就去自杀，没想到你竟然称我为兄弟！还向我表示歉意，您杀，没想到你竟然称我为兄弟！还向我表示歉意，您给了我活下去的勇气。给了我活下去的勇气。” 屠格涅夫什么也没有给这个乞丐，而

13、屠格涅夫什么也没有给这个乞丐，而乞丐又为什么感谢他呢？乞丐又为什么感谢他呢？ 联系上例，说明与不同类型的人交往，联系上例，说明与不同类型的人交往，应如何表达你对他的尊重。应如何表达你对他的尊重。对待处境尴尬的人对待处境尴尬的人对待父母老师对待父母老师对待同学朋友对待同学朋友不随意去打听别人的处境，不随意去打听别人的处境，也不传播相关信息，真诚地提也不传播相关信息，真诚地提供帮助。供帮助。尊重他们的劳动，用优异尊重他们的劳动，用优异的成绩和表现来回报他们的的成绩和表现来回报他们的付出就是最大的尊重。付出就是最大的尊重。尊重他人的隐私，不盛气凌尊重他人的隐私，不盛气凌人，不恃强凌弱，平等待人、人，

14、不恃强凌弱，平等待人、礼貌待人、友善待人礼貌待人、友善待人原因：原因：在交往中，我们每个人都是富在交往中，我们每个人都是富有尊严的独立存在的个体，有权得到有尊严的独立存在的个体，有权得到别人的尊重。同时，我们也要尊重他别人的尊重。同时，我们也要尊重他人的尊严，否则交往就会产生严重障人的尊严，否则交往就会产生严重障碍。碍。要求：尊重他人，要求我们做到要求：尊重他人，要求我们做到礼貌礼貌待人、待人、平等待人、诚信待人、友善待平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。人，充分理解他人。这些人的行为是尊重社会的行为吗？这些人的行为是尊重社会的行为吗？出现这些行为的因素可能有那些？出现这些行为的因素可

15、能有那些？ 不是。不是。在公共场所大声喧哗、随地吐在公共场所大声喧哗、随地吐痰、践踏草坪、乱丢垃圾、攀爬护栏等行痰、践踏草坪、乱丢垃圾、攀爬护栏等行为为是不文明的行为是不文明的行为，是对公共环境、社会，是对公共环境、社会秩序的破坏，也干扰了他人的正常生活，秩序的破坏，也干扰了他人的正常生活，侵犯了他人的合法权益，因此是侵犯了他人的合法权益，因此是一种不尊一种不尊重社会的行为。重社会的行为。 原因可能有：这些人的思想道德素质原因可能有：这些人的思想道德素质不高，法纪观念淡薄，缺乏社会公德意识；不高，法纪观念淡薄，缺乏社会公德意识；社会风气不好；缺少对公民的公德教育社会风气不好；缺少对公民的公德教

16、育原因：原因：我们社会主义国家代表人民我们社会主义国家代表人民的意志，维护人民的利益。我们对的意志，维护人民的利益。我们对社会的尊重，也是对他人的尊重。社会的尊重，也是对他人的尊重。要求：要要求：要遵守社会规则、承担对社遵守社会规则、承担对社会的责任。爱护公共环境和设施、会的责任。爱护公共环境和设施、维护公共秩序，践行道德、遵纪守维护公共秩序，践行道德、遵纪守法等。法等。这些图片反映了社会中的什这些图片反映了社会中的什么现象？么现象？原因：原因：人类来自自然，人类的人类来自自然，人类的生存离不开自然的恩赐，人类生存离不开自然的恩赐，人类有责任和义务尊重无私奉献的有责任和义务尊重无私奉献的大自然

17、。大自然。表现（要求）：我们应当表现（要求）：我们应当树立树立尊重自然、顺应自然、保护自尊重自然、顺应自然、保护自然的然的生态文明观念生态文明观念，为建设美，为建设美丽中国尽己所能。丽中国尽己所能。 尊重自然，倡议环保 新的世纪，我们渴望干净的地球，渴望健康的地球爷爷、奶奶、叔叔、阿姨，让我们立即行动起来！为了保护地球的绿色，为了子孙后代，消灭污染，保护发展环境。在此，我们发出倡议： 1使用无磷洗涤剂。 2请随手关紧水龙头，提倡一水多用。 3请将再生资源分类回收。 4请少用一次性制品。 5请选用环保建材装修居室。 6拒用野生动物制品。 我们相信，总有那么一天，绿色环保将会在我们的每一个角落闪烁

18、醉人的星光！【课堂小结】 人生而平等人生而平等平等的表现平等的表现（人格、法律地位）（人格、法律地位）不平等的表现不平等的表现（以财压人，以才压人，（以财压人，以才压人， 以权压人，以力压人、以貌取人等）以权压人，以力压人、以貌取人等） 面对差异的正确态度面对差异的正确态度平等对待弱势群体平等对待弱势群体尊重从我做起尊重从我做起 如何尊重他人如何尊重他人 如何尊重社会如何尊重社会如何尊重自然如何尊重自然平等与尊重是建立真诚的人际平等与尊重是建立真诚的人际关系的基本原则，只有彼此尊重，关系的基本原则，只有彼此尊重，平等待人，尊老爱幼，充满爱心，平等待人，尊老爱幼，充满爱心，才会创造一个和谐美好的社会。才会创造一个和谐美好的社会。