四年级数学上册课件6.2笔算除法17人教版共13张PPT

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1、笔算除法除数是两位数的除法教学目标教学目标1、学生掌握除数是整十数除法方法。2、让学生学会除法竖式的书写格式。3、使学生经历笔算除法计算的全过程,帮助学生理解算理。4、培养学生养成认真计算的良好学习习惯。一、复习导入,揭示课题一、复习导入,揭示课题1. ( )里最大能填几?)里最大能填几?20( )81 50( )180 40( )9830( )96 70( )412 60( )488433528说说你的想法。说说你的想法。20( )81我是这么想的:我是这么想的:20480,205100,而,而10081,所以括号里最大填,所以括号里最大填4。一、复习导入,揭示课题一、复习导入,揭示课题2.

2、 口算。口算。 6030 7010 8020 2804048060 16080 30050 63090 287246776030我是这么想的:我是这么想的:632,所以所以60302。一、复习导入,揭示课题一、复习导入,揭示课题261 241 202 11 0917 337 232 2 0怎样计算除数是怎样计算除数是一位数的除法?一位数的除法?从被除数的高位除起,先用除数除被除数的最高位上从被除数的高位除起,先用除数除被除数的最高位上的数,如果它比除数小,就除被除数的前两位;除到的数,如果它比除数小,就除被除数的前两位;除到被除数的哪一位就把商写在那一位的上面;每次商后被除数的哪一位就把商写在

3、那一位的上面;每次商后余下的数必须要比除数小。余下的数必须要比除数小。3. 完成下面的竖式。完成下面的竖式。9230因为因为92里有几个里有几个30,就可以分给几个班,就可以分给几个班,所以用除法计算。所以用除法计算。怎样列式?怎样列式?为什么用除法计算?为什么用除法计算?二、探究新知二、探究新知9230题目中已知有题目中已知有92本连环画,本连环画,每班每班30本,要求本,要求“可以分给可以分给几个班几个班”。同学们,题目中已知的是同学们,题目中已知的是什么?要求的是什么?什么?要求的是什么?92本连环画,每班本连环画,每班30本,可以分给几个班?本,可以分给几个班?同学们在做题时,同学们在

4、做题时,遇到什么问题了?遇到什么问题了?能自己完成吗?能自己完成吗?再试一试。再试一试。被被除除数数的的前前两两位位比比30小小,该怎么办?该怎么办?30( )接近接近178且小于且小于178,所以商(,所以商( )。)。二、探究新知二、探究新知173051 5 02 83055517830 528同学们先自己试着用同学们先自己试着用竖式算一算这道题。竖式算一算这道题。301 7 8被除数的前两位不够除,被除数的前两位不够除,要看前三位。要看前三位。301 7 8三、知识运用三、知识运用33 0024 0026 0428 0571 4 0052 5 03 075 6 0583 2 04完成下面

5、的竖式,说一说完成下面的竖式,说一说你是怎么算的。你是怎么算的。204 0103 01.306 4408 5403 2 4805 6 5502 8 02.201 4 028050我是这么想的:除数是两位数先看被除我是这么想的:除数是两位数先看被除数的前两位,比除数小,就看前三位。数的前两位,比除数小,就看前三位。505接接近近280且小于且小于280,所以商,所以商5,写在个位上。,写在个位上。三、知识运用三、知识运用商是商是2,写在个位上。写在个位上。商是商是2,写在个位上。写在个位上。商是商是5,写在个位上。写在个位上。商是商是5,写在个位上。写在个位上。商是商是9,写在个位上。写在个位上

6、。商是商是9,写在个位上。写在个位上。商是商是5,写在个位上。写在个位上。商是商是5,写在个位上。写在个位上。3. 说出各题的商是几,应该写在什么位置。说出各题的商是几,应该写在什么位置。8 0403 0 0602 7 0303 5 0708 3403 6 4703 1 2602 7 3302 0 03 05402 3 0三、知识运用三、知识运用4. 下面的计算对吗?把不对的改正过来。下面的计算对吗?把不对的改正过来。2 4 01 08302 5 0商商5应该写在个位上。应该写在个位上。余数比除数大。余数比除数大。703 1 5604 8 6401 4 85. 先想一想各题的商的位置,再计算。

7、先想一想各题的商的位置,再计算。301 0 0204 9103 6502 5 0807 0 3三、知识运用三、知识运用33 0652 5 0024 0984 8 0686 4 06 339 01 042 8 03 531 2 02 83610的商应该写在个位上。的商应该写在个位上。48060因为因为480里有几个里有几个60,就需要几节车厢,所以就需要几节车厢,所以用除法计算。用除法计算。为什么用除法计算?为什么用除法计算?怎样列式?怎样列式?同学们,题目中已知同学们,题目中已知的是什么?要求的是的是什么?要求的是什么?什么?三、知识运用三、知识运用题目中已知要运走题目中已知要运走480吨货吨

8、货物,每节车厢能运物,每节车厢能运60吨,吨,要求要求“运完运完480吨货物需要吨货物需要多少节车厢多少节车厢”。6. 要运走要运走480吨货物,需要多少节车厢?吨货物,需要多少节车厢?590吨呢吨呢?为什么还要加为什么还要加1?三、知识运用三、知识运用480608(节)(节)答:要运走答:要运走480吨货物,吨货物, 需要需要8节车厢。节车厢。590609(节)(节)50(吨)(吨)答:要运走答:要运走590吨货物,需要吨货物,需要10节车厢。节车厢。9110(节)(节)请同学们独立请同学们独立完成这道题。完成这道题。因为因为9节车厢不够,还剩下节车厢不够,还剩下50吨货物吨货物没有运走,还需要没有运走,还需要1节车厢运剩下的节车厢运剩下的这些货物,所以还要加这些货物,所以还要加1。6. 要运走要运走480吨货物,需要多少节车厢?吨货物,需要多少节车厢?590吨呢吨呢?

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