《次北固山下_课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《次北固山下_课件（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 旅途中停宿旅途中停宿次北固山下 王湾王湾王湾王湾 王湾（王湾（693693751751）唐唐代诗人。字号不详。代诗人。字号不详。洛阳洛阳( (今属河南今属河南) )人。开人。开元五年元五年(717)(717)唐朝政府编唐朝政府编次官府所藏图书次官府所藏图书,9,9年书年书成成, ,共共200200卷卷, ,名为名为群书群书四部录四部录。全唐诗全唐诗存诗十首。存诗十首。客路客路/青山青山/外，行舟外，行舟/绿水绿水/前。前。潮平潮平/两岸两岸/阔阔，风正，风正/一帆一帆/悬。悬。海日海日/生生/残夜，江春残夜，江春/入入/旧年。旧年。乡书乡书/何处何处/达？归雁达？归雁/洛阳洛阳/边。边。欣赏
2、诗歌欣赏诗歌, ,把握诗歌节奏。把握诗歌节奏。次北固山下次北固山下 王王 湾湾次北固山下次北固山下 王王 湾湾客路青山外，行舟绿水前。客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。乡书何处达？归雁洛阳边。首联首联 颔联颔联 颈联颈联 尾联尾联 对偶联对偶联 对偶联对偶联 重点词语解释：重点词语解释：客路客路，当指驿道，是旅客来往所走的道路。镇江是当时，当指驿道，是旅客来往所走的道路。镇江是当时水陆交通的枢纽，故以水陆交通的枢纽，故以“客路客路”与与“舟行舟行”相对应。相对应。潮平潮平，指潮与岸齐，
3、因而两岸显得宽阔，这是春潮初升，指潮与岸齐，因而两岸显得宽阔，这是春潮初升时的景象。时的景象。风正风正，指顺风，且风力不大，所以帆是悬挂之形。，指顺风，且风力不大，所以帆是悬挂之形。残夜残夜，夜将尽时分，太阳从东方升起，又因镇江跟东海，夜将尽时分，太阳从东方升起，又因镇江跟东海相距不远，故称海日。相距不远，故称海日。乡书乡书，即家书，指诗人寄给洛阳家中的信；旧谓鸿雁可即家书，指诗人寄给洛阳家中的信；旧谓鸿雁可以传递书信，故诗人有托书于归雁之意。按：鸿雁传书，以传递书信，故诗人有托书于归雁之意。按：鸿雁传书，实无其事。实无其事。 弯曲的小路伸展到青山之外，弯曲的小路伸展到青山之外， 小船在山前绿
4、波上行驶。小船在山前绿波上行驶。诗意诗意潮水上涨，两岸江面无比宽阔，潮水上涨，两岸江面无比宽阔，顺风前进的白帆高高悬挂。顺风前进的白帆高高悬挂。海上的太阳在残夜里升起，海上的太阳在残夜里升起，江上的新春在旧年未尽时已至。江上的新春在旧年未尽时已至。我的家信该怎样寄回乡？我的家信该怎样寄回乡？北飞的鸿雁啊给我带回洛阳。北飞的鸿雁啊给我带回洛阳。客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。客路、行舟客路、行舟: : 点出在旅途之中。点出在旅途之中。青山、绿水：描写景色，暗藏忧郁之情。青山、绿水：描写景色，暗藏忧郁之情。潮平潮平 、岸阔：描写平野开阔、大江直流、岸阔：描写平野开阔、大江直流、波平
5、浪静之景。波平浪静之景。内容理解内容理解海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。海海 日、日、 江江 春春写拂晓行船所见的春景写拂晓行船所见的春景 乡书、归雁：点出全诗的感情乡书、归雁：点出全诗的感情淡淡的淡淡的 思乡愁绪。思乡愁绪。残残 夜、夜、 旧旧 年年却使人产生惆怅之情却使人产生惆怅之情2.“2.“风正一帆悬风正一帆悬”以以“一帆悬一帆悬”之小景，写之小景，写出出 之大景的神韵，为后人所称道。之大景的神韵，为后人所称道。 两岸阔（平野开阔，大江直流，波平浪静）两岸阔（平野开阔，大江直流，波平浪静）3.3.最后两句表现了作者最后两句表现了作者 的思想感情。的思想感情。 （思念故乡
6、（思念故乡） 4.4.赏析赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬潮平两岸阔，风正一帆悬”中的中的“悬悬”字。字。“悬悬”是指端端直直的高挂着的样子，描绘出了风的和顺，是指端端直直的高挂着的样子，描绘出了风的和顺，显示了江面的开阔，波平浪静。这一特写，显示了江面的开阔，波平浪静。这一特写，“以小景传大以小景传大景之神景之神”，把平野开阔，大江流逝，波平浪静的大景特点，把平野开阔，大江流逝，波平浪静的大景特点表现出来。表现出来。5.5.本诗中景物描写精彩，达到一字传神的水本诗中景物描写精彩，达到一字传神的水平。颔联中的平。颔联中的“阔阔”字表现出一幅怎样的情字表现出一幅怎样的情景？景？ 表现出江水荡漾，春潮
7、涌动，江水几表现出江水荡漾，春潮涌动，江水几乎与岸平，江面显得广阔。乎与岸平，江面显得广阔。既写出了既写出了江水之势，又写出了春天已到，大地回江水之势，又写出了春天已到，大地回春，冰雪融化，春意已浓的景象。春，冰雪融化，春意已浓的景象。6.“风正一帆悬风正一帆悬”的的“正正”可否改为可否改为“顺顺”？ 诗人不用诗人不用“风顺风顺”而用而用“风正风正”，是，是因为光因为光“风顺风顺”还不足以保证还不足以保证“一帆悬一帆悬”，风虽顺，却很猛，那帆就鼓成弧形了。，风虽顺，却很猛，那帆就鼓成弧形了。只有既是顺风，又是和风，帆才能只有既是顺风，又是和风，帆才能“悬悬”， “ “悬悬”是端端直直高挂着的样
8、子。而是端端直直高挂着的样子。而“正正”字兼包字兼包“顺顺”与与“和和”的内容。可见的内容。可见写景极为传神。全诗和谐优美。写景极为传神。全诗和谐优美。7.从炼字的角度赏析名句从炼字的角度赏析名句”海日生残夜，江海日生残夜，江春入旧年春入旧年” “生生”入入”字用的十分精妙，以字用的十分精妙，以 “生生”入入”运用拟人的修辞手法写海日运用拟人的修辞手法写海日和江春，将景物拟人化而富有生机。描写和江春，将景物拟人化而富有生机。描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣：新事物脱胎于旧事物之中，蕴含自然理趣：新事物脱胎于旧事物之中，旧事物孕育着新事物。
9、（新陈代谢）给人旧事物孕育着新事物。（新陈代谢）给人以一种积极乐观向上的力量。以一种积极乐观向上的力量。8.颈联既描绘了景物的特点，颈联既描绘了景物的特点，同时又传达出诗人怎样的思想同时又传达出诗人怎样的思想感情？感情？ 表达出诗人对未来的希表达出诗人对未来的希望和乐观，积极向上的望和乐观，积极向上的思想感情。思想感情。 9.尾联表达了诗人怎样的尾联表达了诗人怎样的思想思想感感情情？ 表达了表达了作者作者思思念家念家乡乡的的思想思想感感情情。 当堂检测当堂检测1.1.找出下列说法中不正确的一项找出下列说法中不正确的一项( )( )AA首联先写首联先写“客路客路”，后写，后写“行舟行舟”，写出了
10、诗人在船上，想象船到镇江后，还，写出了诗人在船上，想象船到镇江后，还要乘车到别处，暗含旅途奔波之劳。要乘车到别处，暗含旅途奔波之劳。 B B颔联写了作者在船上所见景色。颔联写了作者在船上所见景色。“潮平潮平”为后的为后的“江春江春”做铺垫。做铺垫。 C C颈联既写景，又点明了时令。颈联既写景，又点明了时令。 D D尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。到家乡的喜悦、激动的心情。D诗人离家已久，尚不能归，见到此诗人离家已久，尚不能归，见到此景，自然想到借归雁来传递家书了。景，自然想到借归雁来传递家书了。2、诗歌中直接表达思想之情，使全诗笼罩着一层淡
11、、诗歌中直接表达思想之情，使全诗笼罩着一层淡淡的乡思愁绪的句子是：淡的乡思愁绪的句子是：乡书何处达？归雁洛阳边乡书何处达？归雁洛阳边3、诗歌中通过对偶的修辞进行景物描写，并使人心、诗歌中通过对偶的修辞进行景物描写，并使人心胸宽阔的句子是：胸宽阔的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。潮平两岸阔，风正一帆悬。4、诗歌中有一个对偶句，蕴含了时序变迁、新旧交、诗歌中有一个对偶句，蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律，这两句诗是：替的自然规律，这两句诗是：海日生残夜，江春入海日生残夜，江春入旧年。旧年。5、“江春入旧年江春入旧年”这这5个字里边出现了两个节令，一个字里边出现了两个节令，一个是个是“江春江春”的的“春春”，指的是，指的是立春立春，另一个是，另一个是“旧年旧年”的的“年年”，指的是，指的是旧历年的最后一天旧历年的最后一天。6、你还能想起另外一些表现乡愁的诗句吗？、你还能想起另外一些表现乡愁的诗句吗？日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。举头望明月，低头思故乡。举头望明月，低头思故乡。
