环境设计专业本科人才培养方案130503绍兴文理学院元培学院.pdf

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1、 1环境设计专业本科人科人才培养方案(130503) 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有环境艺术设计的基本理论、知识和基本技能，具有较强的创新设计能力和较高的设计修养，能够运用现代设计技术手段从事室内外空间环境艺术设计，能在环境艺术相关单位、建筑设计院、室内装饰设计公司从事环境艺术设计、室内设计、软装设计、家居用品设计及施工管理等相关工作，具备创新能力和创新精神的高素质应用型、技能型专门人才。 二、人才培养规格二、人才培养规格 1社会适应能力方面 （1）有坚定的政治信念。热爱祖国，拥护党的领导，努力掌握中国特色社会主义基本理论。 （2）有正确的世界观和价值观。能运用辩证唯物主

2、义和历史唯物主义的立场、观点和方法看待问题， 具有社会主义民主和法制观念、 较强的社会责任心和良好的诚信道德，品行优良，行为规范。 （3）具有积极的人生观。有良好的心理素质、健全的人格，有较强的合作精神，能正确面对竞争，懂得与环境和谐相处。 （4）有健康的身体素质。具备体育锻炼的基本知识和良好的卫生习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准。 （5）具有一定的人文社会科学、自然科学基本知识和文化艺术素养。 2业务素质能力方面 （1）系统掌握环境艺术设计基本理论知识，了解国内外发展动态和趋势。具有较强的创意能力、组织实施能力、语言表达能力、市场调查分析能力。 （2）掌握室内设计、建筑设计、艺术设计学

3、等方面的基本理论知识和技能，具备环境艺术、室内设计相结合的综合设计能力和较强实践能力。 （3）具有进行室内空间组织、装饰设计、以及陈设与配饰设计的能力，能具体的进行住宅空间、商业空间、办公空间、餐饮娱乐空间等室内项目的设计。具备较强的环境艺术相关的技术以及各类材料的施工工艺，能够从事较高水平的环境艺术设计方案设计，具有较强的创新实践能力。 （4）有扎实的建筑空间设计美学、手绘及电脑效果制作、室内陈设设计等室内设计学科的基本知识和设计实践技能， 受到室内设计理论研究和应用研究方面的创新思维和项目实践训练，具有较好的设计素养、具备运用所学知识和实践技能进行相关应用研究和设计管理。 （5）有较强的自

4、学能力和分析问题的能力，了解与室内设计相关的建筑学等多门学科交叉知识，能熟练的运用现代设计工具进行辅助设计，初步掌握一门外语，掌握资料查阅及运用现代信息的方法，适应当代社会对本专业应用型人才的综合能力需求。 三、学制及学习年限：学制四年，学习年限三至八年。 四、毕业最低学分：160+8 学分，8 为课外学分。 五、授予学位：艺术学学士 2 六、课程体系结构 （一）能力结构图（一）能力结构图 基本能力 综合能力 毕业实习 主题设计 毕业设计 专专 业业 综综 合合 能能 力力 专业基础能力 专业实务能力 职业生涯规划 计算机 基本能力 办公自动化 多媒体技术及应用 软装设计 纹样表现技法 面料认

5、知与应用 室内纺织品主题设计 家纺产品设计与制作 模型制作 办公空间设计 家居印花面料设计 展示设计 商业空间设计 室内设计 装修概预算 艺术概论 现代设计史 理论能力 电脑美术 基础能力 2 色彩 素描 二维设计基础 三维设计基础 效果图表现技法 装饰材料与构造 基础能力1 建筑速写 建筑制图 室内设计原理 计算机辅助设计 装饰品设计 居住空间设计 家具设计 3（二）课程拓扑图（二）课程拓扑图 艺术概论 居住空间设计 第三学期 第四学期 第一学期 第二学期 第五学期 第六学期 第七学期 第八学期 毕 业 设 计 毕 业 实 习 电脑美术 建筑速写 中外设计艺术史 素描 色彩 二维设计基础 三

6、维设计基础 摄影 建筑制图 室内设计原理 传统经典纹样 装饰品设计 计算机辅助设计（CAD） 计算机辅助设计 （3D） 装饰材料与构造 效果图表现技法 模型制作 办公空间设计 纹样表现技法 家居印花面料 设计 软装设计方向软装设计方向室内设计方向室内设计方向展示设计 居住空间设计 陈设设计 家纺产品设计 与制作 面料认知与应用 室内纺织品主题设计 商业空间设计 装修概预算 艺术考察 专业考察 大学通识课程与公共选修课程 装饰材料与构造 课程设计 居住空间设计 课程设计 家具设计 设计创意思维方法 4（三）课程结构与学分比例（三）课程结构与学分比例 课程层次课程层次 课程类别课程类别 学分数学分

7、数 学分比例学分比例 通识教育课程 公共必修 35.5+4 23.5% 公共选修 8 4.8% 学科平台课程 学科必修 25 14.8% 专业教育课程 专业必修 37.5+26 38.2% 专业 选修 专业限选 16 9.5% 专业任选 8 4.8% 课外学分模块 8 4.8% 总 计 168 100% 必修与选修课程的学分比例 7：2.3 实践与理论课程的（学时学时）/ /学分比例 13:3 （四）核心课程简介（四）核心课程简介 1艺术概论艺术概论 课程性质课程性质：专业必修专业必修课课 学分学分：2 分分 主要内容：艺术设计概论是一门设计专业的入门指导课程。旨在介绍相关的设计专业的性质，本

8、质与特色，专业的形成背景和发展历史与现状等情况。了解设计的基本概念、内涵及设计的意义，设计对于社会和人类的价值。明确设计师的责任、工作性质与特点等。 理解设计与文化、环境、科学技术的关系，了解各个设计门类的基本知识。 教学目的：学生通过设计概论的学习，可对本专业产生一个感性的认识，从而为以后的专业学习打下良好的基础。学生在课程学习中需掌握设计的意义、形式与功能、设计的作用；设计与艺术、科学的关系等知识。 参考教材： 设计学概论 ，尹定邦著，湖南科学技术出版社，2002 年版； 设计概论 ，荆雷编著，河北美术出版社，1997 年版。 2中外设计艺术史中外设计艺术史 课程性质课程性质：专业必修专业

9、必修课课 学分学分：2 分分 主要内容：该课程是环境艺术设计开设的一门专业必修课。这门课程旨在阐述设计在工业革命后的历史发展状况和形式风格，详细介绍了十八世纪工业革命至二十世纪 90 年代以来，在世界各国出现的设计流派、风格、设计师、经典设计作品。设置本课程的目的在于使应考者详尽、系统的掌握设计发展的形式风格变迁，以及设计理论对于设计视觉风格形成的影响。课程为应环境艺术设计专业的深入学习，提供了视觉形式参考与借鉴的资源平台 教学目的：学生通过该课程的学习，旨在建立对设计历史及各时期设计风格样式的了解与认识，激发对设计艺术学习的历史责任感，培养对设计艺术理论的认知与思考力，为专业学习奠定必要的理

10、论基础。 参考教材： 世界现代设计史 ，王受之著，中国青年出版社，2002 年版； 艺术设计学 ，继尧、徐恒醇，上海人民出版社，2000 年版。 53 3二维设计基础二维设计基础 课程性质：专业必修课 学分：5 主要内容： 作为重要设计基础课程之一，本课程教学内容定位在对二维范围内的形态要素形、色、质的基本概念、构成规律、形式法则等基础理论的学习和与此相关的创造性思维及实践能力的培养。力求通过对相对形态的“点、线、面”的观察与宽泛的理解，学习与研究它们在面积、空间、色彩、肌理等方面的不同构成关系，从感性和理性两方面去灵活有效地把握具有审美价值的视觉形式和效果。 教学目的： “二维设计基础”课程

11、重点学习在二维的范围即在“平面”范围内，为今后的设计铺垫的，涉及到形态的创造方法与规律、色彩的基本知识与实践以及与之相关的图形生成与构成关系等基础知识。通过该课程使学生能够了解各种不同的工具与表现手段，加强对图形的表现能力；力图在实际的过程中，既能保持良好、敏锐的个人感受，又能很好地研究逻辑、掌握方法，从感性与理性两个方面去灵活有效地把握，以达到所谓“理想形态”的造型关系一种从审美的认识上的满意组合形式与效果。 参考教材： 二维设计基础 王雪青、郑美京编著 上海人民美术出版社 2008 年 第 2 版。 4 4三维设计基础三维设计基础 课程性质：专业必修课 学分：4 主要内容：通过本课程的学习

12、，使学生了解三维设计的概念、从自然形态的观察到创造立体形态的设计方法、材料的创新实用、构成的视觉关系分析等内容，通过练习掌握造型方法、空间形态的表现性、视觉形式法则在构成中的综合运用。 教学目的：对立体形态中的形体、材料、结构、色彩等诸方面进行造型组织上的探索与研究，为今后的设计打下必要的基础。培养学生的设计意识和设计思维、空间造型能力和思维能力，材质和色彩的综合创新运用能力。 参考教材： 三维设计基础 王雪青、郑美京著，上海人民美术出版社出版，2008 年版； 立体构成 俞爱芬著，浙江人民美术出版社，2004 年版。 5 5电脑美术电脑美术 课程性质：专业必修课 学分：3 主要内容：讲述电脑

13、美术设计的基本知识，要求学生对电脑美术设计有一个系统的理论基础。讲述进行 CORELDRAW 和 PHOTOSHOP 两个软件的基本操作，掌握 CORELDRAW 的工具、菜单、效果的运用、掌握 CORELDRAW 印刷前检查的方式、方法。 掌握 PHOTOSHOP 的工具、菜单、滤镜效果、图层、路径、通道的运用。能综合运用 CORELDRAW 和 PHOTOSHOP 两个软件。通过练习，让学生掌握运用电脑进行图形设计的方法。 教学目的：电脑美术设计课是适应当前电脑运用于设计越来越广泛的现实情况，重点考察电脑美术设计的特殊性和个别性，力求阐明电脑美术设计的一般原理和普遍规律的一门专业必修课程。

14、它的任务是使学生掌握电脑美术设计的基本理论，基本知识，并初步具有理解、把握、分析电脑美术设计理论知识的能力和熟练运用电脑进行设计的方法，主要掌握 CORELDRAW 和 PHOTOSHOP 两个平面设计软件，使学生能独立的通过电脑完成图形制作。 参考教材： 电脑美术 ，郭晓寒编著，西南师范大学出版社，2004 年版。 6计算机辅助设计计算机辅助设计（3D） 课程性质课程性质：专业必修专业必修课课 学分学分：3 6主要内容：掌握 3DSMAX 软件的基本概念和常用命令、掌握 3dsmax 建模、材质运用，掌握灯光布局、摄影机运用、渲染出图方法，效果图综合练习。培养运用软件辅助设计的基本能力。 教

15、学目的：通过本课程的学习，使学生掌握 3DSMAX 的操作方法与技巧，并能熟练的进行图纸设计与制作。达到培养学生计算机操作和计算机应用能力，提高学生利用计算机解决实际问题能力的目的，为以后进行建筑及室内设计打下坚实的基础。 参考教材： 3DS MAX 建筑与室内设计大全 ，尹尚鸿（韩）编著，中国青年出版社，2008 年版； 3ds max 9 中文版应用教程 ，张凡等编著，机械工业出版社，2008 年版。 7室内设计原理室内设计原理 课程性质课程性质：专业必修专业必修课课 学分学分：2 分分 主要内容：该课程是环境设计专业学生必须掌握的专业必修课。对室内设计的内容、过程、方法、表达手段等理论上

16、的认识。进行方案设计，通过住宅、宾馆、餐饮、娱乐等室内设计方案的练习，掌握室内设计的基本知识与技能。 教学目的：学习本课程旨在使学生在一个较高的视点上对室内设计有一个相对完整的理解与认识。通过学习，掌握室内设计的工作范围、设计原理与要求、工作程序与室内设计的基本方法；常见的如宾馆、商业、住宅、娱乐、餐饮等的室内设计理论要点与技巧。 参考教材： 室内设计原理(上、下册)，增祥主编，中国建筑工业出版社，2004 年版； 室内设计资料集张绮曼、郑曙炀主编，中国建筑工业出版社，1991 年版； 建筑装饰设计吴骥良主编，天津科学技术出版社，2005 年版。 8建筑制图建筑制图 课程性质课程性质：专业必修

17、专业必修课课 学分学分：3.5 分分 主要内容：该课程是环境设计专业学生必须掌握的专业必修课。本课程以画法几何为理论基础，主要介绍图解空间几何问题的基本原理和绘制、阅读建筑工程图样的理论和方法，它既有系统理论又有较多绘图实践，是环境艺术类本科生必须掌握的一门基础课程。由于建筑制图课程实践性强、综合性大、社会性广、工程施工中许多技术问题的解决，均要涉及到有关学科的综合运用。因此，要求拓宽专业面、扩大知识面、要有牢固的专业基础理论和知识，并能自觉地进行运用。 教学目的：建筑制图课程旨在培养学生的空间思维能力和形象思维能力，使学生具有正确绘制和阅读建筑工程图样的基本能力，掌握徒手绘图、尺规绘图的基本

18、技能，为后续课程、毕业设计以及就业后的室内外工程设计打下必要的基础。 参考教材： 建筑工程制图与识图 ，王强主编，机械工业出版社，2010 年版； 建筑制图 ，金方主编，中国建筑工业出版社，2010 年版。 9装饰材料与构造装饰材料与构造 课程性质课程性质：专业必修专业必修课课 学分学分：2.5 分分 主要内容：本课程是环境艺术和室内设计专业的一门工程技术课程，是环境艺术设计的重要组成部分。它主要介绍有关建筑装饰材料的选择和应用。阐述建筑物各部位的装饰特点及施工方法，具有综合性、实用性的特点。是从事室内装饰设计与环境艺术的应用型人才必须学习掌握的课程。 教学目的：本课程的任务是初步了解目前经常

19、采用的各种装饰材料的基本性能、规格及它们的构造节点和搭接方法，使学生获得建筑装修构造方面的基本知识及设计手法，掌握装饰材料在设计中合理选用；通过实训课程的训练（包括对材料的接触及施工现场的实践） ，培养学生解决工程实际问题的能力，重点建筑装饰构造节点，并最终绘制出有水准的装修施工图纸。 参考教材： 装饰材料与构造 ，王强主编，天津大学出版社，2011 年版； 装饰材料与构造 ，李朝阳主编，安徽美术出版社，2006 年版； 710居住空间设计居住空间设计 课程性质课程性质：专业必修专业必修课课 学分学分：3 分分 主要内容：该课程是环境设计专业学生必须掌握的专业必修课。实施素质教育就要求学校培养

20、的学生，不仅要具备较高的思想素质、文化素质、还要具备劳动技能素质及艺术修养素质等。居住空间设计是环境设计的重要课程，是环境设计的重要组成部分，通过本课程的学习，使学生基本掌握现代室内环境设计的基本理论知识、设计方法、工艺技术、表现技法、风格样式以及对室内居住空间设计构成要素的组成计划和整体的把握能力。 教学目的：该课程通过室内基础理论的讲授和室内设计（居住空间设计）实践教学，使学生掌握居住环境设计中的空间设计、照明设计、陈设设计、绿化设计等的方法，了解明确材料、施工工艺在设计中的地位，树立设计以人为本的理念。通过对学生的设计全过程的练习辅导（从方案设计到设计施工图的绘制）提高学生的艺术修养和创

21、造思维能力以及设计表现水平，进而提高学生的整体素质。 参考教材： 室内设计基础与实务 ，夏万爽主编，上海交通大学出版社，2012 年 1 月版； 住宅设计解剖书 ，増田奏主编，旗标出版股份有限公司出版社，2010 年 8 月版。 七、单独设置的实践教学环节安排与要求 类别类别 项项 目目 内内 容容 场场 所所 学学 期期 是否是否 停课停课 周周 数数 学学 分分 公共 军事理论与训练 军事训练、军事理论 校内 1 是 2 2 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(实践) 结合相关课程的理论知识进行社会实践 校内外 4 否 2 2 专业 专业认识 请企业家讲座、到企业参观 校内外 3 是

22、 1 1 装饰材料与构造 课程设计 课程设计实践 校内外 4 是 3 3 艺术考察 写生、采风、人文考察 校外 3 是 2 2 毕业实习 市场调研、 设计实践 校外 8 是 3 3 毕业设计 （设计说明）及答辩 毕业设计、 说明 校内 8 是 12 12 室内设计 方向 居住空间设计课程设计 课程设计 实践 校内外 6 是 3 3 专业考察 写生、采风、专业考察 校外 7 是 3 3 软装设计 方向 居住空间设计课程设计 课程设计 实践 校内外 6 是 3 3 专业考察 写生、采风、专业考察 校外 7 是 3 3 合合 计计 31 31 8八 、教学活动安排情况 （一）周数分配表（一）周数分配

23、表 （二）教学进度安排表（二）教学进度安排表 A 专业认知 B 艺术考察 C 装饰材料与构造课程设计 D 居住空间设计课程设计 周 项 数 目 学 学 年 期 课内 教学 考试周 教学实习 学年论文 课程设计 毕业 实习 毕业 设计 （论文）毕业答辩 始业 毕业 教育 军 训 寒 暑 假 机 动 合 计 一 一 16 2 0.5 2 3 0 23.5 二 17 2 6 2.5 27.5 二 三 15 2 2 3 1.5 23.5 四 15 2 3 5 2.5 27.5 三 五 17 2 3 1.5 23.5 六 15 2 3 5 2.5 27.5 四 七 15 2 3 3 0.5 23.5 八

24、 3 12 2 0.5 2 19.5 合合 计计 110 14 11 0 0 3 12 2 1 2 28 13 196 学期学期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 假假 期期 1 理 论 教 学（含军训 2 周） 考试 寒假 2 理论教学 A 理论教学 考试 署假 3 理 论 教 学 B 理 论 教 学 考试 寒假 4 理论教学（含思政课社会实践 2 周） 考试 C 暑假 5 理 论 教 学 考试 寒假 6 理论教学 考试 D 暑假 7 理论教学 考试 专业考察 寒假 8 毕业实习 毕业设计（设计说明）及答辩 毕业 教育 学生离校

25、周周 数数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 假假 期期 9九、课程设置进度表 类类 别别 课程课程 编号编号 课程名称课程名称 学学 分分 课程课程学时数学时数 建议开课学期和周学时建议开课学期和周学时 开开课课部部门门 合 计 课 内 实 践 一 16 二 17 三 15 四 15 五 17 六 15 七 15 八 通通识识教教育育平平台台 公公共共必必修修课课 1302031 思想道德修养与法律基础 2 32 32 2 1 1302032 思想道德修养与法律基础 1 16 16 1 1 1302013 中国近现代史纲要 2 3

26、2 32 2 1 1302022 马克思主义基本原理 3 48 48 3 1 1302024 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（理论） 4 64 64 4 1 1902003 生涯规划与创就业指导 1 16 16 1 1 1302017 形势与政策 2 每个学期，以讲座为主 1 1402005 公共体育 1 34 34 2 1 1402006 公共体育 1 34 34 2 1 1402007 公共体育 1 34 34 2 1 1402008 公共体育 1 34 34 2 1 1202018 办公自动化 15 8+32 8 32 1+2 4 1202020 多媒体技术及应用 15 8+3

27、2 8 32 1+2 4 1902004 应用文写作 1.5 27 27 1.5 7 1102042 大学英语 2 32 32 2 3 1102043 大学英语 2 34 34 2 3 1102044 大学英语 2 34 34 2 3 1102045 大学英语 2 34 34 2 3 1102046 大学英语视听说 1 32 32 2 1102047 大学英语视听说 1 34 34 2 1102048 大学英语视听说 1 34 34 2 1102049 大学英语视听说 1 34 34 2 小小 计计 35.5 639 554 198 11 13 10.5 10 0 0 0 0 公共选修课公共选

28、修课 8 128 128 第 2 学期开始选修 学学科科平平台台课课程程 学学 科科 必必 修修 课课 800S001 艺术概论 2 32 32 2 8 800S002 中外设计艺术史 2 32 32 2 8 800S003 素描 2.5 60 20 40 4 8 800S011 色彩 2.5 60 30 30 4 8 800S005 摄影 2.5 48 16 32 3 8 800S006 二维设计基础 4 80 20 60 5 8 800S007 三维设计基础 3 54 20 34 3 8 800S008 电脑美术 2.5 60 20 40 4 8 800S009 设计创意思维方法 3 48

29、 16 32 3 8 小小 计计 24 474 206 268 15 15 注：课程名称前标“”表示该课程为本专业核心课程。 10九、课程设置进度表（续） 类类 别别 课程课程 编号编号 课程名称课程名称 学学 分分 课程学课程学时数时数 建议开课学期和周学时建议开课学期和周学时 开开课课部部门门 合 计 课 内 实 践 一 16 二 17 三 15 四 15 五 17 六 15 七 15 八 专专 业业 教教 育育 课课 程程 专业核心模块专业核心模块（专业限选课专业限选课） 802s041 建筑速写 3 60 20 40 4 8 802s042 建筑制图 3.5 70 20 50 4 8

30、802s003 室内设计原理 2 32 16 16 2 8 802s043 建筑装饰纹样 2.5 45 20 25 3 8 802s005 装饰材料与构造 2.5 45 20 25 3 8 802s006 计算机辅助设计(CAD) 3 60 30 30 4 8 802s007 计算机辅助设计(3D) 3 60 30 30 4 8 802s008 效果图表现技法 3 60 15 45 4 8 802s009 居住空间设计 3 60 15 45 4 8 802s010 装饰品设计 3 60 15 45 4 8 802s011 居住空间设计 3 60 15 45 4 8 802s012 陈设设计 3

31、 60 15 45 4 8 802s013 家具设计 3 60 15 45 5 8 小小 计计 37.5 732 262 486 0 0 13 15 8 8 5 0 专业方向模块专业方向模块（专业限选课专业限选课） 室室 内内 设设 计计 模模 块块 802s014 办公空间设计 3 60 20 40 4 8 802s015 模型制作 3.5 70 20 50 4 8 802s016 展示设计 3.5 70 20 50 4 8 802s017 装修概预算 2 32 22 10 2 8 802s018 商业空间设计 4 72 22 50 5 8 小小 计计 16 304 104 200 0 0

32、0 0 8 6 5 0 软软 装装 设设 计计 模模 块块 802s019 家居印花面料设计 3 60 20 40 4 8 802s020 纹样表现技法 3 60 20 40 4 8 802s045 家纺产品设计与制作 4 72 22 50 4 8 802s046 面料认知与应用 2 32 20 12 2 8 802s023 室内纺织品主题设计 4 72 22 50 5 8 小小 计计 16 296 104 192 0 0 0 0 8 6 5 0 市市 场场 营营 销销 模模 块块 201006 市场营销 2.5 45 45 2.5 201009 品牌管理 2.5 48 32 2+1 2410

33、05 广告理论与策划 2 34 34 2 241002 消费者行为学 2 34 34 2 201002 市场调查与预测 2 34 34 2 204S62 供应链与物流理 3 51 51 3 204S63 网络营销 2 34 34 3 小小 计计 16 280 264 6 6 注：选定一个专业方向后，本方向课程为必修课，其他方向课程可作为专业任选课来选修。 11 九、课程设置进度表（续） 类类 别别 课程课程 编号编号 课程名称课程名称 学学 分分 课程学时数课程学时数 建议开课学期和周学时建议开课学期和周学时 开开课课部部门门 合 计 课 内 实 践 一 16 二 17 三 15 四 15 五

34、 17 六 15 七 15 八 专专业业教教育育课课程程 专业拓展模块专业拓展模块（专业任选课专业任选课） 802s024 景观设计 2 32 32 2 8 802s025 建筑设计 2 32 32 2 8 802s026 中外建筑史 2 32 32 2 8 802s027 设计心理学 2 32 32 2 8 802s028 产品摄影 2 32 32 2 8 800s018 民间美术 2 32 32 2 8 802s030 环境雕塑 2 32 32 2 8 800s019 书法 2 32 32 2 8 802s032 编排设计 2 32 32 2 8 800s017 美术鉴赏 2 32 32

35、2 8 802s034 室内纺织品设计 2 32 32 2 8 802s029 空间表现技法 （sketchup） 2 32 32 2 8 802s035 印花面料设计 2 32 32 3 8 800s021 手工印染 2 32 32 3 8 802s038 灯具设计 2 32 32 3 8 800s052 中国画 2 32 32 3 小小 计计 8 128 128 0 0 0 0 4 2 3 0 实实践践教教学学体体系系 公公共共平平台台 1802001 军事理论与训练 2 2 周 2 周 1 1302025 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（实践） 2 2 周 2 周 1 专专业业

36、平平台台 800S041 专业认识 1 1 周 1 周 802s040 装饰材料与构造课程设计 3 3 周 3 周 8 802s037 居住空间设计课程设计 3 3 周 3 周 8 800s023 艺术考察 2 2 周 2 周 8 800s024 专业考察 3 3 周 3 周 8 802s047 毕业实习 3 3 周 3 周 8 802s048 毕业设计及答辩 12 12周 12周 8 小小 计计 31 31 周周 31 周周 2 周周 0 2 周周 5 周周 0 3 周周 3 周周 15周周 课外学分课外学分 8 认定办法见认定办法见绍兴文理学院元培学院学生课外学分认定管理办法绍兴文理学院元

37、培学院学生课外学分认定管理办法 合合 计计 室内设计方向室内设计方向 168 2485+ 30 周周 1351 1134+ 30 周周 27+2周周 27 24+ 2 周周 25+ 5 周周 20 14+ 3 周周 13+ 3 周周 15周周 软装设计方向软装设计方向 168 2477+ 30 周周 1351 987+30 周周 27+2周周 26 23+ 2 周周 22+ 5 周周 20 17+ 3 周周 13+ 3 周周 15周周 实践教学环节：某课程在哪个学期开，就在该学期相应位置标“” 12十、辅助学习 （一）相关专业技能考级考证情况（一）相关专业技能考级考证情况 序号序号 专业技能考

38、证项目专业技能考证项目 颁证单位颁证单位 涉及相关课程涉及相关课程 建议建议 等级等级 建议报考学建议报考学期期 1 景观设计师 国家人保部 环境艺术设计 专业课程 助理 8 2 室内设计师资格证 国家劳动和社会保障部 环境艺术设计 专业课程 初级 8 3 职业摄影师 劳动部 摄影课程 初级 中级 7 （二）专业相关竞赛介绍（二）专业相关竞赛介绍 序号序号 竞赛名称竞赛名称 组办单位组办单位 竞赛简介竞赛简介 1 中国环境设计学年奖 中国环境设计学年奖组委会 活动宗旨： 通过此项活动推动中国各高校之间的环境设计专业教学与学科建设， 促进教学实践与学术交流； 每年一次。 2 “新人杯” 大学生室

39、内设计竞赛 中国建筑学会室内设计委员会 活动宗旨： 通过此项活动推动中国各高校之间的环境设计专业教学与学科建设， 促进教学实践与学术交流； 每年一次。 3 大师选助手 由美国室内设计中文网、INTERIOR DESIGN CHINA 杂志共同创办 活动宗旨： 来自国内外顶尖的设计人才参加比赛， 通过此项活动选拔国内最优秀的设计人才， 直接推荐就业， 在业界具有较高的水准，每年一次。 4 高校空间设计大赛 中国室内装饰协会 中国建筑与室内设计师网 活动宗旨： 通过此项活动推动中国各高校之间的环境设计专业教学与学科建设， 促进教学实践与学术交流； 每年一次。 5 浙江省 大学生科技竞赛 浙江省教育

40、厅 活动宗旨： 通过此项活动推动中国各高校之间的环境设计专业教学与学科建设， 促进教学实践与学术交流； 每年一次。 6 浙江省工业设计大赛 浙江省教育厅 活动宗旨： 通过此项活动推动中国各高校之间的环境设计专业教学与学科建设， 促进教学实践与学术交流； 每年一次。 7 中国手绘艺术设计大赛 中国建筑学会室内设计 分会 活动宗旨： 通过此项活动推动中国各高校之间的环境设计专业教学与学科建设， 促进教学实践与学术交流； 每年一次。 13（三）专业学习网站介绍（三）专业学习网站介绍 序号序号 网站名称网站名称 网址网址 网站简介网站简介 1 中国环境设计在线 http:/ 专业环境艺术设计网站 2

41、现代装饰 http:/ 专业环境艺术设计网站 3 美国室内设计中文网 http:/www.id- 专业环境艺术设计网站 4 马蹄室内设计网 http:/www.mt- 专业环境艺术设计网站 5 谷德设计网 http:/www.gooood.hk/ 专业环境艺术设计网站 6 旅设设计网 http:/ 专业环境艺术设计网站 十一、相关说明 （一）对（一）对 20122012 版普通高等学校本科专业目录和专业介绍 （简称专业介绍 ）规版普通高等学校本科专业目录和专业介绍 （简称专业介绍 ）规定的主要课程和实践教学要求的执行情况作说明。定的主要课程和实践教学要求的执行情况作说明。 培养方案涵盖了普通高

42、等学校本科专业介绍规定的主要课程，但针对元培学院应用型人才培养目标和我院所处的地方特色，课程做了部分调整。课程体系包括公共基础课，专业必修课，专业限制性选修课和专业任选课。限制性选修课分为两个方向，室内设计方向和软装设计方向。同时结合地方经济特点和本专业的发展实际需要。首先，根据今年专业目录的文件需求，环境艺术设计由原来的方向改为专业。其次，根据原有的培养方案，结合绍兴本地的纺织专业以及装饰行业的特色，对专业必修课做了部分调整，增加了建筑制图与识图、传统经典纹样、透视与速写、纤维艺术、家具设计、装饰品设计等课程；将原来的效果图表现技法一、效果图表现技法二合并为一门课。限制性选修课分为两个方向，

43、室内设计方向和软装设计方向。增加了模型制作、工程预算等课程。更注重学生的动脑和动手能力，注重应用型人才的培养。第三，对任意选修课的设置也进行了相关调整。第四，原来的核心课程也进行了调整，将基础的核心课调整为专业核心课，增加了专业核心课程。 包括课内实验、专业考察、专业实习等时间环节，符合学校对实践教学体系的要求，艺术实践改为具体的课程设计。实践环节的安排完全达到了规定的实践教学要求，涵盖普通高等学校本科专业介绍规定的全部实践课程。 本方案是根据近三年专业培养方案的教学实际运行情况进行的调整，具有连续性，以进一步保证培养目标和提高教学质量。 （二）方案的特点、亮点概括。（二）方案的特点、亮点概括

44、。 14十一、辅修专业课程、实践环节设置表 课程编码课程编码 课程名称课程名称 学学分分 课程学时数课程学时数 开课学期和周学时开课学期和周学时 合计 理论 实践 1 2 3 4 5 6 802S003 室内设计原理 2 32 32 2 802S005 装饰材料与构造 2 32 32 2 802S006 计算机辅助设计(CAD) 3 60 30 30 3 802S007 计算机辅助设计(3D) 3 60 30 30 3 802S008 效果图表现技法 3 60 15 45 3 802S010 装饰品设计 3 60 15 45 4 802S009 居住空间设计 3 60 15 45 3 802S

45、011 居住空间设计 3 60 15 45 4 合合 计计 22 424 184 240 0 0 4 9 7 4 十二、面向其他专业开设的交叉模块 模块模块 名称名称 课程编码课程编码 课程名称课程名称 学分学分 课程学时数课程学时数 开课学期和周学时开课学期和周学时 合计 理论 实践 5 6 7 室 内 设 计 802S014 办公空间设计 3 60 20 40 3 802S015 模型制作 3.5 70 20 50 5 802S016 展示设计 3.5 70 20 50 5 802S017 装修概预算 2 32 22 10 2 802S018 商业空间设计 4 72 22 50 5 合计 16 304 104 200 8 8 7 7 5 5