《07 听听,秋的声音2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《07 听听,秋的声音2（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、07 听听，秋的声音 2听听秋的声音教学设计听听秋的声音教学设计教案背景教案背景：人教部编版三年级教学课题：教学课题： 听听秋的声音教材分析：教材分析：听听秋的声音是一首现代诗。作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言,赞美了秋天。诗歌语言精练优美，富有韵味.学习目标学习目标: :、正确、流利、有感情地朗读这首诗。、边读边想象，从秋天的声音体会秋天的美好。教学重点：有感情地朗读诗文，体会浓浓的秋情。教学难点：仿照诗文的内容，编写几句赞美秋天的诗文。课前准备：收集秋天的声音教学课件教学课时：一课时教学过程:一、享受音乐，发挥想象一、享受音乐，发挥想象、描述引入：在 11 课，我们学习了秋天的雨看
2、见了秋天丰富的色彩，我们也闻到秋天瓜果香甜的味道，你们知道吗?秋天,还有许多美妙的声音，不信，你听（课件播放）。、直观感受：同学们闭上眼睛,仔细聆听，想象画面.（鸟叫 流水 蛐蛐叫，可以用优美的词语形容)、交流感受：说说你听到了什么？看到了什么？、揭题读题：有一位诗人在秋天里听到许多美妙的声音，就写下了这么一首诗,板书课题二、欣赏朗读，感受诗情二、欣赏朗读，感受诗情、读通诗文:自读课文 ，读准字音，读通句子，生字可以多读几遍。（检查词语认读）、感知内容：你在诗中听到了哪些声音？你最喜欢哪种声音,喜欢的话多读几遍。、朗读展示，想象表演：鼓励学生用欣赏性的语气读给大家听,其他同学可欣赏性地听，听后
3、可仿读，可评点。开展想象性的表演活动。出示字卡或小黑板：大树抖抖手臂,“刷刷，是黄叶道别的声音，黄叶说：“_”蟋蟀振动翅膀，“q q”,是和阳台告别的歌韵,蟋蟀在唱着:“_”一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛：“_朗读和想象表演可以结合在一起进行,学生喜欢哪段就读哪段，可以有感情地读，也可以以用想象地表演来促读.、配乐朗读：老师播放音乐，学生配音试读。指名朗读，大堂展示。三、想象创作，续写小诗三、想象创作，续写小诗、各自仿写：同学们,秋的声音还有好多好多，把你听到的声音也写下来，行吗?可以仿照自己最喜欢的某一段话写。-107 听听，秋的声音 2 2、汇编成诗：几个同学自由组合,把自己的小诗合并汇编成一首新诗，制成作品，准备展览。四、课外活动四、课外活动举行小小诗展，感受成功的喜悦。-2
