复习学案1--声的世界

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1、复习学案复习学案 1 1声的世界声的世界一、考点透视一、考点透视考点考点 1 1通过实验探究，初步认识声音产生和传播的条件通过实验探究，初步认识声音产生和传播的条件例题：例题： 我们曾经体验过以下声现象，其中能够说明声音产生的原因是我们曾经体验过以下声现象，其中能够说明声音产生的原因是A.A.放在密闭玻璃罩里的闹钟正在响铃，把罩内的空气抽走后，铃声变小放在密闭玻璃罩里的闹钟正在响铃，把罩内的空气抽走后，铃声变小B.B.将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面上激起水波将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面上激起水波C.C.在一根长钢管的一端敲击一下，从另一端可以听到两次敲击声在一根长钢管的一端敲

2、击一下，从另一端可以听到两次敲击声D.D.通常我们根据音色辨别不同人说话的声音通常我们根据音色辨别不同人说话的声音分析：分析：1. 1.声音是由声音是由产生的。产生的。2. 2.声音的传播需要声音的传播需要，声音在不同介质中的传播速度不同，真空不能传声。，声音在不同介质中的传播速度不同，真空不能传声。变式变式 1 1：如图：如图 2 2 所示的四幅图中，不能产生所示的四幅图中，不能产生声音的是声音的是A.A.吹着的哨子吹着的哨子B.B.真空罩中响铃的闹钟真空罩中响铃的闹钟C.C.关闭的收音机关闭的收音机D.D.敲击的水瓶琴敲击的水瓶琴变式变式 2 2：北京奥运会开幕式上声势浩大的：北京奥运会开

3、幕式上声势浩大的“ “击缶而哥击缶而哥” ”精彩绝伦，缶声是由于缶面精彩绝伦，缶声是由于缶面产生产生的，然后通过的，然后通过传播到现场观众耳朵上的。传播到现场观众耳朵上的。考点考点 2 2了解乐音的特性了解乐音的特性例题：右图是探究声音现象的实验装置，下列实验现象中不正确的是例题：右图是探究声音现象的实验装置，下列实验现象中不正确的是A.A.音叉振动时，乒乓球被弹开音叉振动时，乒乓球被弹开B.B.听到的声音越大，乒乓球被弹得越远听到的声音越大，乒乓球被弹得越远C.C.敲音义的力越大，听到的音凋就越高敲音义的力越大，听到的音凋就越高D.D.音义发出的声音是由空气传播到人耳的音义发出的声音是由空气

4、传播到人耳的分析：分析：区分乐音的三个特性：区分乐音的三个特性：1. 1.（声音强弱）由发声体（声音强弱）由发声体决定决定2. 2.（声音高低）由振动（声音高低）由振动决定决定3. 3.（声音的品质与特色）辨别声音（声音的品质与特色）辨别声音变式变式 1 1：为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够：为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是（完成这个探究目的的是（）变式变式2 2：二：二胡是胡是我国我国劳动人民发明的一种弦乐器。演奏前，劳动人民发明的一种弦乐器。演奏前， 演员经常要调节弦的松紧程度，其目的在调节

5、弦发演员经常要调节弦的松紧程度，其目的在调节弦发声时的声时的A.A.响度响度B.B.音调音调C.C.音色音色D.D.振幅振幅考点考点 3 3知道防治噪声的途径知道防治噪声的途径例题：为防治噪声，下列做法属于在传播中减弱噪声的是例题：为防治噪声，下列做法属于在传播中减弱噪声的是A.A.将市区的工厂迁往郊外将市区的工厂迁往郊外B.B.市区内严禁车辆鸣笛市区内严禁车辆鸣笛C.C.种草植树搞好城区绿化种草植树搞好城区绿化D.D.在机器上安装消音器在机器上安装消音器分析：分析：防治噪声的三个环节：噪声的产生、噪声的传播、噪声的接收。防治噪声的三个环节：噪声的产生、噪声的传播、噪声的接收。考点考点 4 4

6、超声与次声超声与次声例题：下列事例中，不属于利用超声的是例题：下列事例中，不属于利用超声的是A.A.用声呐探测海底深度用声呐探测海底深度B.B.用超声清洗眼镜用超声清洗眼镜C.C.用用 B B 超体检超体检D.D.用用 X X 线进行介入治疗线进行介入治疗分析：分析：超声和次声是针对频率过高和过低的声音而言的；注意声波与电磁波的区别。超声和次声是针对频率过高和过低的声音而言的；注意声波与电磁波的区别。二、课堂检测二、课堂检测1 1“ “云雾润蒸华不注，波涛声震大明湖云雾润蒸华不注，波涛声震大明湖” ”是赞美泉城济南趵突泉美景的佳句。其中是赞美泉城济南趵突泉美景的佳句。其中“ “云雾润蒸华云雾润

7、蒸华不注不注” ”描绘的景象是由于趵突泉水面上发生的描绘的景象是由于趵突泉水面上发生的现象形成的；现象形成的；“ “波涛声震大明湖波涛声震大明湖” ” 则形容则形容了泉水喷涌时产生的声音的了泉水喷涌时产生的声音的非常大。非常大。2 2在在 20082008年春节联欢晚会上，出现了一个新奇节目手影戏年春节联欢晚会上，出现了一个新奇节目手影戏 逗趣逗趣 ，其中有一段其中有一段“ “人逗小狗人逗小狗” ”， 演员用双手配合着口技将活泼可爱的小狗从声演员用双手配合着口技将活泼可爱的小狗从声音到形象都模仿得惟妙惟肖，音到形象都模仿得惟妙惟肖， 如图如图 8 8 所示。所示。 幕布上小狗形象的形成利用幕布

8、上小狗形象的形成利用了光的了光的；观众从演员的口技表演中听到小狗的叫声，是因；观众从演员的口技表演中听到小狗的叫声，是因为演员模仿了小狗发出声音的为演员模仿了小狗发出声音的。3 3 自然界和日常生活中有很多有趣的声现象自然界和日常生活中有很多有趣的声现象. .例如例如: :笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁，使其许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁，使其发声；广场音乐喷泉的优美旋律是通发声；广场音乐喷泉的优美旋律是通过过传入我们耳中的。传入我们耳中的。4 4小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动，发声的音叉接触水面时会激起水

9、花，风吹树叶小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动，发声的音叉接触水面时会激起水花，风吹树叶哗哗响，树叶在振动。这些现象说明了哗哗响，树叶在振动。这些现象说明了A.A.声音是由物体振动产生的声音是由物体振动产生的B.B.声音能在水中传播声音能在水中传播C.C.声音的传播需要介质声音的传播需要介质D.D.声音能在空气中传播声音能在空气中传播5 5列关于声音的说法中不正确的是列关于声音的说法中不正确的是A.“A.“响鼓也要重锤敲响鼓也要重锤敲” ”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大B.“B.“震耳欲聋震耳欲聋” ”说明声音的音调高说明声音的音调高C

10、.“C.“闻其声知其人闻其声知其人” ”，说明可以根据音色来判断说话者，说明可以根据音色来判断说话者D.“D.“隔墙有耳隔墙有耳” ”，说明固体能传声，说明固体能传声6 6电子琴能模仿各种乐器发出的声音，在技术上要解决的关键是能模仿各种乐器发出声音的电子琴能模仿各种乐器发出的声音，在技术上要解决的关键是能模仿各种乐器发出声音的A.A.响度响度B.B.音调音调C.C.音色音色D.D.节奏节奏7 7“ “云雾润蒸华不注，云雾润蒸华不注，波涛声震大明湖波涛声震大明湖” ”是赞美泉城济南趵突泉美景的佳句。是赞美泉城济南趵突泉美景的佳句。其中其中“ “波涛声震波涛声震大明湖大明湖” ”形容了泉水喷涌时产

11、生的声音形容了泉水喷涌时产生的声音A.A.音调非常高音调非常高B.B.音色非常美音色非常美C.C.响度非常大响度非常大D.D.节奏非常快节奏非常快8 8湖北省随州市出土了一套战国时铸造的编钟。这套编钟的制作材料一样，每个编钟的厚湖北省随州市出土了一套战国时铸造的编钟。这套编钟的制作材料一样，每个编钟的厚薄和质量有差异，薄和质量有差异，乐师敲击这套编钟便可演奏出独具特色的美妙音乐。乐师敲击这套编钟便可演奏出独具特色的美妙音乐。 这些编钟在发声时主这些编钟在发声时主要不同的是要不同的是A.A.音色音色B.B.音调音调C.C.响度响度D.D.无法判断无法判断9 9小星同学用大小不同的力敲击鼓面小星同

12、学用大小不同的力敲击鼓面, ,使鼓面发出声音，声音不同之处是使鼓面发出声音，声音不同之处是A.A.频率频率B.B.音调音调C.C.响度响度D.D.音色音色1010小提琴手在舞台上倾情演出，美妙的音乐令全场为之陶醉，关于小提琴的说法错误的是小提琴手在舞台上倾情演出，美妙的音乐令全场为之陶醉，关于小提琴的说法错误的是A.A.演奏前拉紧琴弦是为了改变音色演奏前拉紧琴弦是为了改变音色B.B.手指按在琴弦的不同位置以改变演奏的音调手指按在琴弦的不同位置以改变演奏的音调C.C.改变拉弦的力度是为了改变声音的响度改变拉弦的力度是为了改变声音的响度 D.D.时而悠扬时而急促的演奏改变的是音乐的节奏时而悠扬时而

13、急促的演奏改变的是音乐的节奏1111噪声严重污染环境，影响人们的生活，已经成为社会公害。下列不能减弱噪声的是噪声严重污染环境，影响人们的生活，已经成为社会公害。下列不能减弱噪声的是A.A.机动车辆在市内严禁鸣笛机动车辆在市内严禁鸣笛B.B.学校将高音喇叭换成许多小音箱学校将高音喇叭换成许多小音箱C.C.清除城市垃圾，保持环境整洁清除城市垃圾，保持环境整洁D.D.在城市街道两旁种草植树在城市街道两旁种草植树1212如图所示的四种情形中，利用了超声波的是如图所示的四种情形中，利用了超声波的是小孩对着山壁喊话 蝙蝠探测飞行中障碍 工人用电钻钻墙 路旁安装隔音壁A.B.C.D.声现象声现象 1 1、声

14、音是由声音是由产生的，产生的，停止，停止，发声也停止。发声也停止。声音靠声音靠传传播，一般声音在固体中传播速度最播，一般声音在固体中传播速度最，在液体中较，在液体中较，而在气体中较，而在气体中较；常温下声；常温下声音在空气中传播的速度为音在空气中传播的速度为米米/ /秒。秒。中不能传声。中不能传声。2 2、 声音的三要素是：声音的三要素是： （是指声音的高低，是指声音的高低， 它是由发声体振动的它是由发声体振动的决定的，决定的，越越大，音调越高）大，音调越高） 。（是指声音的大小，它跟发声体振动的（是指声音的大小，它跟发声体振动的有关，还跟距有关，还跟距发声体的远近有关，发声体的远近有关，越大

15、，距发声体越近，越大，距发声体越近，越大）越大） 。（指不同发声体声（指不同发声体声音特色，不同发声体在音调和响度相同的情况下，音特色，不同发声体在音调和响度相同的情况下，是不同的。是不同的。 ）3 3、新年联欢会上，小王在演出前调节二胡弦的松紧程度，他是在调、新年联欢会上，小王在演出前调节二胡弦的松紧程度，他是在调 A.A.音调音调B.B.响度响度C.C.音色音色D.D.振幅振幅4 4、 日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”日常生活中我们常说声音“震耳欲聋” ，这是指它的，这是指它的_ _很大；我们能够辨别不很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的同乐器发出的声音，是由于它们的_ _

16、 _不同不同5 5、超声波在科学技术、生产生活和医学中有着广泛的应用。请你说出两个应用的实例：、超声波在科学技术、生产生活和医学中有着广泛的应用。请你说出两个应用的实例：。复习学案复习学案 2 2 多彩的光（一）多彩的光（一）一、考点透视一、考点透视考点考点 1 1辨析光现象形成的原因辨析光现象形成的原因例题：将物理现象或应用与光学原理对应连接起来例题：将物理现象或应用与光学原理对应连接起来射击时的射击时的 “ “三点一线三点一线” ”光的直线传播光的直线传播“ “水中月，镜中花水中月，镜中花” ”光的反射光的反射“ “潭清疑水浅潭清疑水浅” ”光的折射光的折射水中的筷子向上偏折水中的筷子向上

17、偏折激光准直激光准直分析：分析：1. 1.光在均匀介质中沿直线传播，相关现象有影子形成、日食、月食、激光准直、小孔成像等。光在均匀介质中沿直线传播，相关现象有影子形成、日食、月食、激光准直、小孔成像等。2. 2.光的反射：平面镜成像、水中倒影，能够看到本身不发光的物体，由于反光造成的光污染等。光的反射：平面镜成像、水中倒影，能够看到本身不发光的物体，由于反光造成的光污染等。3. 3.光的折射：看到的水中物体、透镜对光的作用、透镜成像等。光的折射：看到的水中物体、透镜对光的作用、透镜成像等。变式变式 1 1：炎热的夏天在公路上开车行驶，有时会看到远处路面上有：炎热的夏天在公路上开车行驶，有时会看

18、到远处路面上有“ “一洼水一洼水” ”，但当车行驶至，但当车行驶至该处时，却发现路面上并没有水，这是公路上的该处时，却发现路面上并没有水，这是公路上的 “ “海市蜃楼海市蜃楼” ”现象。这种现象是由于光通过路现象。这种现象是由于光通过路面附近密度不均匀的空气时发生了面附近密度不均匀的空气时发生了A.A.直线传播直线传播B.B.反射现象反射现象C.C.折射现象折射现象D.D.色散现象色散现象变式变式 2 2：“ “佛山倒影佛山倒影” ”是济南的十大景观之一，游客站在大明湖的北岸向湖中望去，能看到坐是济南的十大景观之一，游客站在大明湖的北岸向湖中望去，能看到坐落在市区南部的千佛山的落在市区南部的千

19、佛山的“ “倒影倒影” ”，这个，这个“ “倒影倒影” ”是由光的是由光的_现象形成的。为了使这一现象形成的。为了使这一景观长久保留，就不能在大明湖的南部地区建设高大建筑物，这可以用景观长久保留，就不能在大明湖的南部地区建设高大建筑物，这可以用_来解释。来解释。考点考点 2 2探究并了解光的反射的规律探究并了解光的反射的规律例题例题 1 1：为了探究光反射时的规律，小明进行了如图所示：为了探究光反射时的规律，小明进行了如图所示反射光线入射光线的实验。的实验。请在图中标出反射角的度数。请在图中标出反射角的度数。纸板A纸板B小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他小明想探究反射光线与入射光

20、线是否在同一平面内，他应如何操作应如何操作_。平面镜如果让光线逆着如果让光线逆着 OFOF 的方向射向镜面，会发现反射光线的方向射向镜面，会发现反射光线沿着沿着 OEOE方向射出，这表明：方向射出，这表明：_ _。例题例题 2 2：阳光射到镜子上，迎着反射光的方向可以看到刺眼的光，这是光在镜子表面发生：阳光射到镜子上，迎着反射光的方向可以看到刺眼的光，这是光在镜子表面发生_:_:反射，而光照到白纸上，无论在哪个方向，都不会感到刺眼，这是因为光在纸面发反射，而光照到白纸上，无论在哪个方向，都不会感到刺眼，这是因为光在纸面发生生_反射。反射。分析：分析：1. 1. 光的反射规律：三线共面、分居两侧

21、、两角相等、光路可逆光的反射规律：三线共面、分居两侧、两角相等、光路可逆2. 2.漫反射和镜面反射均遵循反射定律漫反射和镜面反射均遵循反射定律变式变式 1 1：如图所示，如图所示，早晨的太阳光与水平方向成早晨的太阳光与水平方向成 3030角射到一水平角射到一水平放置的平面镜上，经镜面反射后，反射角为放置的平面镜上，经镜面反射后，反射角为，请在图中画出，请在图中画出反射光线。反射光线。随着时间的推移，随着时间的推移，从早晨到中午，从早晨到中午，反射角将反射角将（选（选填填“ “增大增大” ”、“ “不变不变” ”或或“ “减小减小” ”） 。变式变式 2 2：如图所示是关于小猫和小聪的一幅漫画，

22、图中：如图所示是关于小猫和小聪的一幅漫画，图中两条光线的夹角是两条光线的夹角是 6060，则小聪观察小猫光路的入射角，则小聪观察小猫光路的入射角是是度，此现象说明在反射时，光路是度，此现象说明在反射时，光路是。变式变式 3 3：我们在教室的各个方向都能看到黑板上的字，：我们在教室的各个方向都能看到黑板上的字，这是光的这是光的_:_:_现象；现象；而学习或工作用的台灯上有一而学习或工作用的台灯上有一个灯罩，其作用是利用光的个灯罩，其作用是利用光的_定律将光线尽定律将光线尽量集中照到需要照射的地方，因此灯罩内表面应尽量量集中照到需要照射的地方，因此灯罩内表面应尽量A A30O O_。考点考点 3

23、3通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系例题：如图例题：如图6 6 是是“ “探究平面镜成像特点探究平面镜成像特点” ”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；玻璃板垂直；两支相同的蜡烛两支相同的蜡烛 A A、B B 竖立于玻璃板两侧的直尺上，竖立于玻璃板两侧的直尺上，以以A A 蜡烛为成像物体蜡烛为成像物体（1 1）为便于观察，该实验采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不）为便于观察，该实验采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到如平面镜清晰，但却能在观察到A A 蜡烛

24、像的同时也能观察到蜡烛像的同时也能观察到_，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。（2 2）点燃）点燃 A A 蜡烛，小心地移动蜡烛，小心地移动 B B 蜡烛，直到与蜡烛，直到与 A A 蜡烛的像为止，蜡烛的像为止，这时发现像与物的大小这时发现像与物的大小_；进一步观察；进一步观察 A A、B B 两支蜡烛在两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板 _。像和物到玻璃板的距离。像和物到玻璃板的距离 _。（3 3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作（）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为

25、应采取下列哪一项操作（）A.A.保持保持 A A、B B 两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察B.B.保持玻璃板位置不变，多次改变保持玻璃板位置不变，多次改变 A A 蜡烛的位置，进行与上述（蜡烛的位置，进行与上述（2 2）相同的操作）相同的操作分析：分析：1. 1. 探究过程中实验细节及方法。探究过程中实验细节及方法。2. 2. 平面镜成像中像的特点：对称（等大、正立、虚像）。平面镜成像中像的特点：对称（等大、正立、虚像）。3. 3.平面镜成像的原理。平面镜成像的原理。变式变式 1 1：小丽身高，站在穿衣镜前：小丽身高，站在穿衣镜前

26、1m1m 处，她在镜中的像高是处，她在镜中的像高是_m_m，她在镜中的像到她，她在镜中的像到她的距离是的距离是_m_m，当她像镜面前进，当她像镜面前进，像的大小像的大小_（填（填“ “变大变大” ”、“ “变小变小” ”、或或“ “不变不变” ”） ，小丽看到自己的像是小丽看到自己的像是_像。像。 （填（填“ “实实” ”或或“ “虚虚” ”）变式变式 2 2：小明同学在镜前欣赏自己的像。请找一找，他在平面镜中的像应该是图（：小明同学在镜前欣赏自己的像。请找一找，他在平面镜中的像应该是图（b b）中的）中的哪一个。哪一个。二、课堂检测二、课堂检测年年 6 6 月月 8 8 日，当金星从地球与太

27、阳之间经过时，我们会看到一个黑点慢慢移过太阳表面，这日，当金星从地球与太阳之间经过时，我们会看到一个黑点慢慢移过太阳表面，这是一种罕见的天象是一种罕见的天象-金星凌日。造成这种天象的原因是金星凌日。造成这种天象的原因是A.A.光的直线传播光的直线传播B.B.光的反射光的反射C.C.光的折射光的折射D.D.平面镜成像平面镜成像2. 2. 陶瓷茶杯底部放有一枚硬币，人移动到某一位置时看不见硬币（如图甲）陶瓷茶杯底部放有一枚硬币，人移动到某一位置时看不见硬币（如图甲） ，往茶杯中倒人，往茶杯中倒人一些水后，一些水后， 又能够看见硬币了又能够看见硬币了 （如图乙）（如图乙） 。 造成造成 “看“看不见

28、”和“又看见了”的原因分别是不见”和“又看见了”的原因分别是A.A.光的直线传播和光的折射光的直线传播和光的折射B.B.光的直线传播和光的反射光的直线传播和光的反射C.C.光的反射和光的折射光的反射和光的折射D.D.光的反射和光的直线传播光的反射和光的直线传播3. 3.夏日炎炎夏日炎炎, ,人们总喜欢躲在大树的阴影下乘凉人们总喜欢躲在大树的阴影下乘凉, ,树荫的形成是由于树荫的形成是由于A A光的直线传播光的直线传播B.B.光的漫反射光的漫反射C.C.光的折射光的折射D.D.平面镜成像平面镜成像4. 4.下列叙述中的下列叙述中的“ “影影” ”由于光的折射形成的是由于光的折射形成的是A.A.立

29、竿见立竿见“ “影影” ”B.B.毕业合毕业合“ “影影” ”C.C.湖光倒湖光倒“ “影影” ”D.D.形形“ “影影” ”不离不离5. 5.如图所示，如图所示，是某同学检查视力时的情景，是某同学检查视力时的情景，下下列说法正确的是列说法正确的是A.A.镜中视力表的像是实像镜中视力表的像是实像B.B.镜中视力表的像比视力表小镜中视力表的像比视力表小C.C.镜中视力表的像到该同学的距离为镜中视力表的像到该同学的距离为 5 m5 mD.D.镜中视力表的像是光的直线传播形成的镜中视力表的像是光的直线传播形成的年年 7 7 月月 2222日在长江流域发生了一次壮观的日全食日在长江流域发生了一次壮观的

30、日全食, , 最长持续时间达最长持续时间达 6 6 分分 3939秒。日食的形成秒。日食的形成主要是由于光的主要是由于光的原理；小明同学为观测日全食，将一盆染黑的水置于阳光下，从水中原理；小明同学为观测日全食，将一盆染黑的水置于阳光下，从水中观察太阳的像，这是利用了观察太阳的像，这是利用了成像原理。成像原理。7. 7.如图可以表明，光在空气中是如图可以表明，光在空气中是传播的；坐在不同位置传播的；坐在不同位置的观众，都能看到银幕上的景物，这是光的的观众，都能看到银幕上的景物，这是光的现象。现象。8. 8. 湖边的路灯距湖面高湖边的路灯距湖面高 3 3米，米，湖水深湖水深 5 5 米，米，映在平

31、静湖水中灯的映在平静湖水中灯的“ “倒倒影影” ”是是像（填像（填“ “实实” ”或或“ “虚虚” ”） ，该，该“ “倒影倒影” ”距离湖面距离湖面米。米。9. 9.许多建筑采用玻璃进行外墙装璜，这在美化城市的同时却造成了许多建筑采用玻璃进行外墙装璜，这在美化城市的同时却造成了光污染，造成这种污染的主要原因是由于阳光在玻璃表面发生了光污染，造成这种污染的主要原因是由于阳光在玻璃表面发生了反反射。射。10.10.一束与镜面成一束与镜面成 4040的光线射到平面镜上，则入射角是的光线射到平面镜上，则入射角是度，反射光线度，反射光线与入射光线的夹角是与入射光线的夹角是度；潜望镜是利用度；潜望镜是利

32、用来改变光路，从潜望镜来改变光路，从潜望镜中看到的是中看到的是像。像。12.12. 如图所示，如图所示， 是陈涛同学探究光反射规是陈涛同学探究光反射规 律的实验律的实验 他进行了下面的操作：他进行了下面的操作：（1 1）如图甲，让一束光贴着纸板沿某一个）如图甲，让一束光贴着纸板沿某一个角度射到角度射到0 0 点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，改变光束点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，改变光束的入射方向，使的入射方向，使i i 减小，这时减小，这时r r 跟着减小，使跟着减小，使 i i增增 大大 ， r r 跟跟 着着 增增大大， r r 总总 是是 i i， 说说明明。（2 2） 如

33、图乙，如图乙， 把半面纸板把半面纸板 NOFNOF向前折或向后折，向前折或向后折， 这时，这时，在在 NOFNOF上看不到上看不到，说明，说明。复习学案复习学案 3 3 多彩的光（二）多彩的光（二）一、考点透视一、考点透视考点考点 1 1探究并了解光的折射的规律。探究并了解光的折射的规律。例题：如图能正确反映光线从空气斜射入玻璃中的是例题：如图能正确反映光线从空气斜射入玻璃中的是分析：分析：1. 1. 光的折射规律：三线共面、分居两侧、空大介小、光路可逆光的折射规律：三线共面、分居两侧、空大介小、光路可逆2. 2.区分折射与反射、直线传播形成的现象。区分折射与反射、直线传播形成的现象。变式变式

34、 1 1：如图所示，一束光以：如图所示，一束光以 6060的入射角射到平静的水面上，的入射角射到平静的水面上，反射角等于反射角等于度，度， 折射角折射角入射角入射角 （选填（选填“ “大于大于” ”或或“ “小于小于” ”） 。变式变式 2 2： 当你漫步在池塘边，当你漫步在池塘边， 常会看到池塘中的常会看到池塘中的“ “白云白云” ”和在和在“ “白云白云” ”中游来游去的鱼这一现象的正确解释是：看到的中游来游去的鱼这一现象的正确解释是：看到的 “ “鱼鱼” ”是由于光是由于光的的形成的虚像；看到的形成的虚像；看到的“ “白云白云” ”是光的是光的形成的虚像形成的虚像( (选填选填“ “折射

35、折射” ”或或“ “反射反射”)”)考点考点 2 2认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。例题：根据图中光通过透镜前后的方向，在图中填上适当类型的透镜。例题：根据图中光通过透镜前后的方向，在图中填上适当类型的透镜。分析：分析：1. 1.透镜利用光的折射原理制成。透镜利用光的折射原理制成。2. 2.认识凸透镜的光心、焦点、焦距。认识凸透镜的光心、焦点、焦距。变式变式 1 1：如图所示，小丽同学将一个凸透镜正对太阳光，再把一张纸：如图所示，小丽同学将一个凸透镜正对太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，改变透镜与纸的距离，直到纸上出现一个最小、最放在它的另一侧，

36、改变透镜与纸的距离，直到纸上出现一个最小、最亮的光斑。这表明凸透镜对光线有亮的光斑。这表明凸透镜对光线有作用，光斑到凸透镜的距离作用，光斑到凸透镜的距离就是凸透镜的就是凸透镜的。考点考点 3 3通过观察和实验，知道白光是由色光组成的。比较色光混合通过观察和实验，知道白光是由色光组成的。比较色光混合与颜料混合的不同现象。与颜料混合的不同现象。蓝玻璃例题：太阳光通过三棱镜后，被分解成各种颜色的光，这就是例题：太阳光通过三棱镜后，被分解成各种颜色的光，这就是太阳光白现象；如图所示，在棱镜和光屏之间放上一块透明的蓝现象；如图所示，在棱镜和光屏之间放上一块透明的蓝屏色玻璃，则白屏上只呈现色玻璃，则白屏上

37、只呈现色光。色光。分析：分析：1. 1.光的色散反映了不同色光的折射程度不同。光的色散反映了不同色光的折射程度不同。2. 2.解释相关现象。解释相关现象。变式变式 1 1：太阳光穿过树林，形成光柱是光的：太阳光穿过树林，形成光柱是光的现象；雨过天晴，远处的天空出现美丽的现象；雨过天晴，远处的天空出现美丽的彩虹是光的彩虹是光的现象。现象。考点考点 4 4。探究并知道凸透镜成像的规律，了解凸透镜成像的应用。探究并知道凸透镜成像的规律，了解凸透镜成像的应用。例题：在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中：例题：在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中：（1 1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经

38、过凸透镜后，在光屏上形成了一个最）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。由图可知，凸透镜对光线具有小、最亮的光斑。由图可知，凸透镜对光线具有作用，该凸透镜的焦距作用，该凸透镜的焦距cmcm。（2 2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，请你指出其中一条可能的原因：光屏上得到像，请你指出其中一条可能的原因：。（3 3）调整后，把烛焰放在距凸透镜）调整后，把烛焰放在距凸透镜 16cm16cm处时（如图乙）处时（如图乙）

39、，在凸透镜另一侧前后移动光屏，在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个会在光屏上得到一个、的的像（填写像的性质）像（填写像的性质） ；（填光学仪器）就是利（填光学仪器）就是利用这一成像规律工作的。用这一成像规律工作的。 如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜，如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜， 仍要在光屏上得到清晰的像，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向光屏应向靠近（选填靠近（选填“ “靠近靠近” ”或或“ “远离远离” ”）透镜的方向移动。）透镜的方向移动。分析：分析：1. 1.探究方法及操作细节。探究方法及操作细节。2. 2.总结各种成像情况及所对应的应用。（大致位置）：总结各种成像情况及

40、所对应的应用。（大致位置）：像的性质像的性质像距像距应用应用序号序号物距物距实虚实虚大小大小正倒正倒1 12 23 34 4变式变式 1 1： 为小刚同学探究凸透镜成像规律的实验装置，为小刚同学探究凸透镜成像规律的实验装置， 此时，此时，恰能在光屏上得到一个清晰的像。恰能在光屏上得到一个清晰的像。 利用这一成像原理制成的利用这一成像原理制成的光学仪器是光学仪器是A.A.放大镜放大镜B.B.投影仪投影仪C.C.照相机照相机D.D.潜望镜潜望镜变式变式 2 2：如图所示，小明用蜡烛、凸透镜和光屏做：如图所示，小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“ “探究凸透镜成像规律探究凸透镜成像规律” ”的实验的实验（1

41、 1） 凸透镜的焦距是凸透镜的焦距是 10cm10cm， 当烛焰在图示位置时，当烛焰在图示位置时，移动光屏可以在光屏上得到一个倒立、移动光屏可以在光屏上得到一个倒立、的实像。在照相机和投影仪中，成像情况与的实像。在照相机和投影仪中，成像情况与此类似的是此类似的是。（2 2）实验中，蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的像）实验中，蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的像（选填（选填“ “向上向上” ”、“ “向下向下” ”或或“ “不不” ”）移动。）移动。考点考点 5 5。了解人眼成像的原理，了解近视眼和远视眼的成因与矫正办法。了解人眼成像的原理，了解近视眼和远视眼的成因与矫正办法。例题：人的眼睛像一架照相机。视力

42、正常的人，物体经晶状体成像在视网膜上，对近视眼而例题：人的眼睛像一架照相机。视力正常的人，物体经晶状体成像在视网膜上，对近视眼而言言A.A.像成在视网膜的前方，需配戴凸透镜矫正像成在视网膜的前方，需配戴凸透镜矫正 B.B.像成在视网膜的前方，需配戴凹透镜矫正像成在视网膜的前方，需配戴凹透镜矫正C.C.像成在视网膜的后方，需配戴凸透镜矫正像成在视网膜的后方，需配戴凸透镜矫正 D.D.像成在视网膜的后方，需配戴凹透镜矫正像成在视网膜的后方，需配戴凹透镜矫正分析：分析：1. 1.眼睛视物原理如同照相机。眼睛视物原理如同照相机。2. 2.结合图明确近视和远视眼的成因及校正办法。结合图明确近视和远视眼的

43、成因及校正办法。变式变式 1 1：隐型眼镜是一种直接贴在眼睛角膜表面的超薄镜片，可：隐型眼镜是一种直接贴在眼睛角膜表面的超薄镜片，可随眼球的随眼球的 运动而运动。目前使用的软质隐型眼镜由甲醛丙烯酸运动而运动。目前使用的软质隐型眼镜由甲醛丙烯酸视网膜羟乙酯（羟乙酯（HEMAHEMA）制成，中心厚度只有）制成，中心厚度只有0.05mm0.05mm。图是某人观察物体时，物体在眼球内成像。图是某人观察物体时，物体在眼球内成像的示意图，则该人所患眼病及矫正时应配制的这种隐型眼镜的镜片边缘的厚度分别为的示意图，则该人所患眼病及矫正时应配制的这种隐型眼镜的镜片边缘的厚度分别为A.A.近视眼，大于近视眼，大于

44、 0.05mm0.05mmB.B.近视眼，小于近视眼，小于 0.05mm0.05mmC.C.远视眼，大于远视眼，大于 0.05mm0.05mmD.D.远视眼，小于远视眼，小于二、课堂检测二、课堂检测1. 1.剩有水的矿泉水瓶丢弃在地上，迎着太阳走向它时，有时会感到它剩有水的矿泉水瓶丢弃在地上，迎着太阳走向它时，有时会感到它明亮耀眼，这是由于明亮耀眼，这是由于现象造成的。禁止在森林里丢弃剩有水的矿泉水瓶，是因为阳现象造成的。禁止在森林里丢弃剩有水的矿泉水瓶，是因为阳光照向它时，它相当于一个光照向它时，它相当于一个，有可能引发森林火灾。，有可能引发森林火灾。2. 2.在图中，光线在图中，光线AOA

45、O的折射光线可能沿着的折射光线可能沿着_ _方向传播。方向传播。 （填（填“OB”“OB”、“OC”“OC”或或“OD”“OD”）3. 3.图是在印度尼西亚拍到的一张珍贵的照片，一只野生雄猩猩竟然用树图是在印度尼西亚拍到的一张珍贵的照片，一只野生雄猩猩竟然用树枝做成枝做成“ “长矛长矛” ”捕鱼捕鱼. .这是目前为止在猿类动物中发现的最复杂的行为之这是目前为止在猿类动物中发现的最复杂的行为之一一. .猩猩看到水中的鱼是光的猩猩看到水中的鱼是光的形成的，看到的鱼比实际形成的，看到的鱼比实际位置位置一些（选填一些（选填“ “深深” ”或或“ “浅浅” ”）. .4. 4.夏日的清晨，小华在大明湖畔

46、拍摄到一幅树叶的照片，如图所示。夏日的清晨，小华在大明湖畔拍摄到一幅树叶的照片，如图所示。照片中露珠下面的叶脉看上去更清晰，是因为水滴相当于照片中露珠下面的叶脉看上去更清晰，是因为水滴相当于镜，镜，叶脉经它成放大的叶脉经它成放大的像（选填像（选填“ “实实” ”或或“ “虚虚” ”） 。5. 5.当你漫步在池塘边，常会看到池塘中的当你漫步在池塘边，常会看到池塘中的“ “白云白云” ”和在和在“ “白云白云” ”中游来游中游来游去的鱼这一现象的正确解释是：看到的去的鱼这一现象的正确解释是：看到的“ “鱼鱼” ”是由于光的是由于光的形成形成的虚像；看到的的虚像；看到的“ “白云白云” ”是光的是光

47、的形成的虚像（选填形成的虚像（选填“ “折射折射” ”或或“ “反射反射” ”）6. 6.放满水的游泳池看起来很浅，以下四幅光路图中，能正确说明这一现象产生原因的是放满水的游泳池看起来很浅，以下四幅光路图中，能正确说明这一现象产生原因的是空气水空气水空气水空气水ABCD7. 7.如图所示，凸透镜到报纸的距离为如图所示，凸透镜到报纸的距离为 8 8 厘米，则该透镜的焦距可能是厘米，则该透镜的焦距可能是厘米厘米厘米厘米C.5C.5 厘米厘米D.3D.3 厘米厘米8. 8.在太阳光下我们能看到鲜艳的黄色的花是因为在太阳光下我们能看到鲜艳的黄色的花是因为A.A.花能发出黄色的光花能发出黄色的光B.B.

48、花能反射太阳光中的黄色光花能反射太阳光中的黄色光C.C.花能发出白色的光花能发出白色的光D.D.花能吸收太阳光中的黄色光花能吸收太阳光中的黄色光9. 9.下列现象，属于光的色散现象的是下列现象，属于光的色散现象的是A.A.小孔成像小孔成像B.B.水中月亮水中月亮C.C.雨后彩虹雨后彩虹D.D.海市蜃楼海市蜃楼10.10.把凸透镜正对着太阳光，把凸透镜正对着太阳光，可在距凸透镜可在距凸透镜 15cm15cm处得到一个最小最亮的光斑。处得到一个最小最亮的光斑。若将某一物体若将某一物体放在此透镜钱放在此透镜钱 20cm20cm处，可得到一个处，可得到一个A.A.倒立放大的实像倒立放大的实像B.B.倒

49、立缩小的实像倒立缩小的实像C.C.正立放大的实像正立放大的实像D.D.正立放大的虚正立放大的虚11.11. 小光在探究凸透镜成像规律时，保持凸透镜的位置不变，小光在探究凸透镜成像规律时，保持凸透镜的位置不变，先后把蜡烛放在先后把蜡烛放在 a a、b b、c c、d d 四点并分别调整光屏的位置，如图四点并分别调整光屏的位置，如图所示，探究后他总结出下列说法。其中正确的是所示，探究后他总结出下列说法。其中正确的是A.A.照像机是利用蜡烛放在照像机是利用蜡烛放在 a a 点的成像特点制成的点的成像特点制成的B.B.放大镜是利用蜡烛放在放大镜是利用蜡烛放在 b b 点的成像特点制成的点的成像特点制成

50、的C.C.幻灯机是利用蜡烛放在幻灯机是利用蜡烛放在 d d 点的成像特点制成的点的成像特点制成的D.D.蜡烛放在蜡烛放在 b b 点成的像比它点成的像比它 放在放在 c c 点成的像大点成的像大12.12.图所示的四幅图，有的能够说明近视眼或远视眼的成像原理，有的给出了近视眼或远视图所示的四幅图，有的能够说明近视眼或远视眼的成像原理，有的给出了近视眼或远视眼的矫正方法。下列判断正确的是眼的矫正方法。下列判断正确的是A.A.图图能够说明远视眼的成像原理，图能够说明远视眼的成像原理，图给出了远视眼的矫正方法给出了远视眼的矫正方法B.B.图图能够说明远视眼的成像原理，图能够说明远视眼的成像原理，图给

51、出了远视眼的矫正方法给出了远视眼的矫正方法C.C.图图能够说明近视眼的成像原理，图能够说明近视眼的成像原理，图给出了近视眼的矫正方法给出了近视眼的矫正方法D.D.图图能够说明近视眼的成像原理，图能够说明近视眼的成像原理，图给出了近视眼的矫正方法给出了近视眼的矫正方法13.13. 在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中：在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中：（1 1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。由图可知，该凸透镜的焦小、最亮的光斑。由图可知，该凸透镜的焦距是

52、距是cmcm；（2 2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放 在光具在光具座上，点燃蜡烛，调节烛焰、凸透镜和光屏座上，点燃蜡烛，调节烛焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度，目的高度，使它们的中心大致在同一高度，目的是使像能成在的是使像能成在；实验过程中，若；实验过程中，若无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，请你指出其中可能的原因请你指出其中可能的原因；（3 3）调整后，把烛焰放在距凸透镜）调整后，把烛焰放在距凸透镜 16cm16cm处时（如图乙）处时（如图乙） ，在凸透镜另一侧前后移动光屏，在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在

53、光屏上得到一个倒立、会在光屏上得到一个倒立、的实像（填写像的性质）的实像（填写像的性质） ；（填光学仪器）就是（填光学仪器）就是利用这一成像规律工作的利用这一成像规律工作的 如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜，如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜，仍要在光屏上得到清晰的仍要在光屏上得到清晰的像，像， 光屏应向光屏应向（选填选填“ “靠近靠近” ”或或“ “远离远离” ”） 透镜的方向移动，透镜的方向移动， 这个像与刚才相比将这个像与刚才相比将（选选取填取填“ “变大变大” ”、“ “变小变小” ”或或“ “不变不变” ”） ；（4 4）实验过程中，用黑纸将凸透镜遮掉一半，像的形状）实验过程中，用黑纸

54、将凸透镜遮掉一半，像的形状_ _（填（填“ “变变” ”或或“ “不变不变” ”） 。光学光学、光的、光的 直线传播直线传播1 1、光源：定义：、光源：定义：叫光源。叫光源。分类：自然光源，如分类：自然光源，如；人造光源，如；人造光源，如。2 2、规律：光、规律：光是沿直线传播的。是沿直线传播的。3 3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，这是研究物理的常用方、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，这是研究物理的常用方法：法：。4 4、应用：、应用： 激光准直影子的形成日食月食的形成激光准直影子的形成日食月食的形成 小孔成像。小孔成像。5 5、光速：光在真空中速度、光速：光在真空中速

55、度 C=C=；光在空气中速度约为光在空气中速度约为。光在水中速度为真空中光速的。光在水中速度为真空中光速的 3/43/4，在玻璃中速度为真空，在玻璃中速度为真空中速度的中速度的 2/32/3 。（二）（二） 、光的反射、光的反射1 1、定义：、定义：叫光的反射。叫光的反射。2 2、反射定律：反射光线与入射光线、法线在、反射定律：反射光线与入射光线、法线在上，上，反射光线和入射光线分居于反射光线和入射光线分居于，反射角，反射角入射角。入射角。光的反射过程中光路是光的反射过程中光路是的。的。3 3、分类：、分类： 镜面反射：镜面反射：定义：射到物面上的平行光反射后定义：射到物面上的平行光反射后条件

56、：反射面条件：反射面。应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板“反光”等，都是因为发生了应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板“反光”等，都是因为发生了反射反射 漫反射：漫反射：定义：射到物面上的平行光反射后定义：射到物面上的平行光反射后，每条光线遵守光的，每条光线遵守光的。条件：反射面条件：反射面。应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生的缘故。的缘故。平面镜成像：平面镜成像：成像特点：成像特点：。物体在平面镜里所成的像是物体在平面镜里所成的像是 像像像、物到镜面的距离像、物到镜面的距离“正立”“正立” “

57、等大”“等大” “虚象”“虚象” “像、物关于镜面“像、物关于镜面像、物大小像、物大小像、物的连线与镜面像、物的连线与镜面成像原理：光的成像原理：光的定理定理作作用：成像、用：成像、 改变光路（潜望镜）改变光路（潜望镜）实像和虚像：实像：实像和虚像：实像：所成的像所成的像虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像光的折射光的折射光的折射：光的折射：叫光的折射现象。叫光的折射现象。光的折射定律：折射光线，入射光线和法线在光的折射定律：折射光线，入射光线和法线在内内 折射光线和入射光线分折射光线和入射光线分居居。 光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角光从空气

58、斜射入水或其他介质中时，折射角入射角。光从水中或其入射角。光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角他介质斜射入空气中时，折射角入射角。光从空气垂直射入（或其他介质射出）入射角。光从空气垂直射入（或其他介质射出） ，折射，折射角角= =入射角入射角= =度。度。在折射时光路是在折射时光路是的。的。透镜透镜中央厚、边缘薄的透镜叫做中央厚、边缘薄的透镜叫做，它对光线有，它对光线有作用，又叫做作用，又叫做；中央薄、边；中央薄、边缘厚的透镜叫做缘厚的透镜叫做，它对光线有，它对光线有作用，又叫做作用，又叫做。典型光路典型光路FFFF凸透镜成像规律及其应用凸透镜成像规律及其应用请你根据凸透镜成像的各种情况填

59、写下面的表格。请你根据凸透镜成像的各种情况填写下面的表格。物距物距像的性质像的性质像距像距正立、倒立正立、倒立u2fu2fu=2fu=2ffu2ffu2fu=fu=f放大、缩小放大、缩小虚像、实像虚像、实像ufuf照相机是凸透镜成照相机是凸透镜成像的应用；像的应用；幻灯机是凸透镜成幻灯机是凸透镜成像的应用；像的应用；放大镜是放大镜是凸透镜成凸透镜成像的应用。显微镜和望远镜是利用凸透镜、凹透镜的不同组合对光的偏折像的应用。显微镜和望远镜是利用凸透镜、凹透镜的不同组合对光的偏折作用来观察到物体放大像的。作用来观察到物体放大像的。人的眼睛的晶状体相当于人的眼睛的晶状体相当于、视网膜相当于、视网膜相当于。物体在视网膜上形成的是。物体在视网膜上形成的是的实像。的实像。近视眼将物体的像成在了近视眼将物体的像成在了，远视眼将物体的像成在了远视眼将物体的像成在了，近视眼要近视眼要佩戴佩戴镜，远视眼要佩戴镜，远视眼要佩戴镜。镜。光的色散光的色散太阳光通过三棱镜后可分解成太阳光通过三棱镜后可分解成七种颜色的光，此现象叫做七种颜色的光，此现象叫做。色光的“三基色”是色光的“三基色”是；颜料的“三原色”是；颜料的“三原色”是。透明物体的颜色是由透明物体的颜色是由所决定的，不透明的物体的颜色是由所决定的，不透明的物体的颜色是由所所决定的。决定的。