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第 1 页 共 2 页 成长教育观后感 成长教育观后感 珍妮是伦敦乡下一所女子学校的优等生，16 岁的她和父母最大的愿望就是考上牛津大学，直到遇到了成熟迷人的大卫，他带她去听古典乐演奏会，去巴黎度假，被爱情和梦幻生活包围的珍妮选择辍学嫁给大卫。 然而，在全家坐车去参加宴会的路上，珍妮发现大卫已婚的事实，她立即让他掉头回家，并向自己的父母解释清楚，结果他逃走了 珍妮找到大卫的住处，从他妻子口中得知，她不是唯一被骗的女孩，之后珍妮重回学校，假装一切没有发生过，刻苦读书，果然考上了牛津大学。 读书到底有什么用，相信这是每一个受过教育的人都会考虑的问题，倘假设生活不顺，那教育这件事要背最大的黑锅：假如没读那么多书，那我肯定赚的比如今多，我就不会有那么多妄想。 其实把人生寄托在教育身上的论调很不公平，它反映了人们渴望奇迹，一劳永逸的心理。 第 2 页 共 2 页 教育本身需要长期投入，短期不会得到收益，很多人把教育当做保障，因此面对一份更有诱惑的保障时，读书无用论占上风。 教育给人禁锢，又给人自由，需要在限制和享受之间找到平衡。 经历过风雨，人要保持好奇之心，像从来没有受过伤害，像第一次那样去拥抱生活。
